宝鸡市凤翔区城关镇儒林小学
发布时间：
2022-04-15 16:06
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区城关镇儒林小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区韦家巷中段 | |
| 法定代表人 | 康红军 | |
| 开办资金 | 1388.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1693.28万元 | 1723.28万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区城关镇儒林小学·公益 | 从业人数 109 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，对事业单位名称进行了变更登记。原凤翔县城关镇儒林小学变更为宝鸡市凤翔区儒林小学。其他项目没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况一.业绩与效益：全期学校开展各类教学活动17次，德育系列活动8次，安全教育活动5次，卫生健康活动3次，师生“悦享悦心”读书活动2次，召开“快乐、健体、团结、创新”为主题冬季三跳运动会，举办校园科技节。全校109名教师2104名学生参与了活动。学校获奖9次（省级5次：2021“我心中的黄帝陵”少儿书画活动优秀组织单位、2021年发挥队刊作用开展“传承红色基因，争做新时代好队员”主题教育活动先进单位、全省普法工作先进单位、陕西省小学优质教学基地。区级（3次）：《沁园春·长沙》获2021年中华经典诵读大赛区级二等奖、“红领巾奖章”二星章集体、“一起学党史、不负新时代”手抄报活动优秀组织奖、“红领巾奖章”二星章集体（四6中队）），教师获奖36人次（国家级4人次，省级9人次，区级35人次），学生获奖34人次（省级2人次，市级4人次，区级28人次)。二、经验与作法1.把舵领航作用更加凸显。学校党支部及时组织全体教师认真学习中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、十九届六中全会精神。邀请凤翔区委党校陈晓宁教授做十九届六中全会精神专题报告，区教师进修学校路建中老师做“四史”学习专题报告。支部副书记、校长康红军参加中国共产党凤翔区委第一次党代会，并及时传达了会议精神。四史的思想伟力给学校的各项工作提供了不竭的精神动力，区党代会精神给学校今后的发展指明了方向。2.修德铸魂作用更加显现。不断加强党员队伍建设，将青年骨干教师发展进党的队伍中，培养入党积极分子2名，发展对象2名，预备党员2名。支部书记主抓全校师德师风建设，要求全体教师撰写师德师风承诺书，严查细查教师校外有偿补课代课行为。支部组织5次主题党日活动，22名党员教师主要围绕党史学习、六中全会精神、作业革命等内容，以自己的工作为切入口，表达了深刻的思考和努力工作的坚定决心。3.先锋模范作用更加彰显。全体党员老师用优秀党员的标准要求自己，更用优秀教师的标准鞭策自己。校长、支部书记在工作中能严于律己、率先垂范，组织委员郭晓玲在管理工作中运筹帷幄、精益求精，支部宣传委员亢宝丽乐学上进，个人素养和教学业务水平双提升，凤翔好人青年党员辛青青颜体书法水平一流，4.政治核心作用更加明显。一是支部主要成员是学校教育教学工作的领导核心。支部书记负责党的教育政策的学习和传达，负责把控教育的社会主义方向。校长兼任支部副书记、副校长郭晓玲兼任支部组织委员、副校长蒲玉婷兼任支部纪检监察委员，学校主要教育教学活动的决策和推动都是支部的核心力量。二是学校重大事项坚持领导班子集体决策，领导班子13人中有正式党员7人，预备党员2人，发展对象1人，班子的集体决策实际上就是学校党组织的决策。三、问题与不足1.教育观念需要扭转。在长期以应试教育为重点的教育体制作用下，社会、家长评价教育和人才的方式比较单一，急功近利的教育观和人才观根深蒂固，过度追求教学成绩，重知识灌输、轻能力培养的问题还比较突出，严重影响学生身心健康和素质提升。2.信息化与教育教学融合度不够。教师对新时代教育模式变革的敏感度不够，对“信息技术与教育教学深度融合”的核心理念、“应用驱动和机制创新”的基本方针、“网络化、数字化、智能化、个性化、终身化”的教育体系，理解不深不透，主动学习信息化设备应用技术、研究信息化与教育教学融合的积极性和主动性不足，导致信息化教育手段“不会用、不常用”的问题比较突出，个别教师信息设备使用率较低，有的纯粹变成了摆设。3.队伍素质有待进一步提高。我校虽然已有省级学科带头人、省级教学能手6名，市级学科带头人、市级能手17名，区级能手58名，但这样的师资队伍离各级领导和学生、家长的期望还很远，和名校相比还没有竞争力，可以说实现学校五年的师资发展目标任重道远。四.今后努力的方向1.是管理主体多元化。随着管理理念的更新，学校管理主体已由单一的校长、副校长、中层参与的单一的管理模式发展为主体多元化的管理模式。少队部组建红领巾实践小组，指派优秀学生参与值周管理工作，各班成立家长委员会，德育处动员家长志愿者参与护学任务，值周小组由带班领导、值周长、值周教师三方面的人员组成。人人都是管理者的理念在工作中得到充分体现。2.是工作要求制度化。本期学校根据工作实际，又重新修定了《雅慧人师评选方案》《教师校长交流轮岗工作实施方案》《“三区”支持计划教师考核及经费管理办法》《2021-2022学年度包级领导职责》《教师请假考勤制度》《教学常规要求》《班主任工作考评细则》，通过管理制度的修订、学习、落实，使工作要求内化为每个师生的自觉行动。3.是目标思路清晰化。领导班子在充分调研，集体研讨的基础上制定《儒林小学教育高质量发展五年（2021-2025）》，明确目标，明细思路，细化任务，提出举措。前进有方向，发展有节奏，学校正朝着区域内有一定社会影响力的现代化精品名校迈进。4.是班子分工合理化。本期在班子人数增加，管理力量得到补充之后，重新调整管理分工，进一步明确包级领导职责，细化管理，明晰责任，收到良好的运行效果。潮平两岸阔，风正好扬帆。相信在区教体局、镇中心校的关心指导下、在各位家长的理解支持下、在全体师生的齐心努力下，我们一定会踔厉奋发，笃行不怠，奋力谱写儒小高质量发展新篇章。 | |
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