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略阳县天津职业技术教育中心学校

发布时间: 2022-04-15 11:54
单位名称 略阳县天津职业技术教育中心学校
宗旨和业务范围 培养高中、中专学历技术应用人才,提高社会职业素质。高中、中专学历教育,相关职业培训。
住所 略阳县接官亭镇蹇家坝村
法定代表人 张鹏满
开办资金 1400万元
经济来源 全额拨款
举办单位 略阳县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
10669.87万元 9918.16万元
网上名称 略阳县天津职业技术教育中心学校.公益 从业人数  62
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年,我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2021年度,我单位在县教体局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、2021年业务工作开展情况:(一)深化产教融合、加强校企合作。学校紧紧围绕地域产业发展需求,贴近学生、家长及社会期盼,开设了计算机平面设计、电子技术应用、汽车检测与维修、学前教育等专业。本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则”,我校与江苏海安中专合作协议、与江苏环鸿电子(昆山)有限公司签订了校企合作冠名略阳-环鸿班协议。学校选派老师到海安中专学习交流,护送16名学生到海安,通过海安中专与企业签订了三方协议,进行了为期六个月的跟岗实习,安排老师住企业全程管理。(二)加强教学管理。坚持“四有好老师”标准和对思政课教师提出的“六要”要求,始终坚持把优良的师德师风作为考核评价教师的第一标准,切实加强教职工政治思想教育。安排专业老师参加国家级、省级专业培训、市县级培训,不断提高教师专业能力。全校教职工参加了县进校组织的心理康教育和师德师风网络专项培训,安排了13名老师参加了陕西省职业院校教师素质提升计划培训教学标准网络省级培训、2名老师参加了全省思政课线上培训,安排1名老师参加了苏陕交流跟岗学习。(三)促进学生成长。抓牢学生教育这个重点。一是选好配强班主任队伍。学校校长和分管校长、政教主任一道共同选配优秀骨干教师担任班主任工作,加强班主任队伍的培训管理和考核评价,及时落实班主任待遇,以加强德育工作最基础的班级建设。二是落实全员育人。坚持党政工团全方位育人、全校教职员工齐抓共管全员育人的传统不改变,从餐位、床位、学位、工位、岗位等细节入手坚持五位一体培养学生良好生活学习工作习惯。三是突出主题教育。政教处制定切实可行德育计划,确保月月有主题,周周有安排,天天有检查。每周一通过值周组进行点评,颁发流动红旗。充分利用升旗仪式、节日庆典、校会班会开展法制纪律、理想信念、心理健康、良好习惯养成等主题教育活动。(四)强化校园安全综合治理。牢固树立“安全重于泰山”“安全无小事”的思想,时刻关注学生的身心安全。一是健全安全管理体系,充分发挥校安保处、政教处、团委、学生会、护校队、宿舍协管队的齐抓共管防微杜渐作用,把不安全隐患及早发现及早处理,把好安全隐患排查关。二是进一步制定和完善安全教育管理制度,狠抓制度落实、人员落实、技防落实、措施落实,以防为主,防治结合。三是加强与安全职能部门的配合协作,认真整治校园周边环境。四是加强安全教育与安全演练。经常组织开展多种形式的安全教育活动,做到安全教育经常讲、反复讲,落实好安全教育“月月有主题”;进一步完善各类安全预案,并做好预案的演练,做到“一月一演练”,杜绝不安全事故的发生。做到学校全年重大安全责任事故率“0”,安全隐患整改率100%,安全教育开课率100%,安全演练率100%。二、取得的主要社会效益和经济效益:(一)2021年度在省、市开放大学的业务指导下,我校开放大学工作站开放教育工作克服疫情影响、提高服务意识,超额完成了招生任务,各项工作顺利开展。目前工作站开放教育在籍学生299人,31个专业班,其中专科19个班级223人,本科12班级76人。(二)开展技能培训,助力产业振兴,开展了校校合作劳动力转移培训,全年共培训3期5个班,培训222人,其中养老护理50人,家政服务50人,保育员122人,转移就业72人。全年共培训3期5个班,培训222人,其中养老护理50人,家政服务50人,保育员122人,转移就业72人。(三)开展校企联合举办中药材技术培训。为响应县委、县政府把现代中药产业园纳入全县重点项目规划实施的重要指示精神,学校将“天麻栽培技术”列为职高学生的通识课,学校邀请县科技局高级技师为理论授课教师,汉王有限公司负责提供实训场地和实训指导。今年培训102人,拓宽了职业教育办学模式,提升了学校的知晓率,为乡村振兴产业发展注入了新的活力。三、存在的问题及改进措施:(一)存在的问题:一是招生规模没有明显好转,招生工作还亟待加强。二是教师专业成长步伐缓慢。我们还缺少高级别名师、能手来彰显师资队伍的品牌效应,在师资队伍建设上还没有形成名师在各个专业全覆盖的体系,职教工作还缺少更加强大的引力。三是校企合作有待进一步深化。(二)改进措施:一是加强对职业技术教育工作的宣传,学校内部精细化管理进一步加强,教育教学质量进一步提高,以内强素质增强引力,更好的实现保学控辍。二是以更加科学化、规范化、精细化的管理来提升学校内涵发展,促进教师专业发展。三是主动出击,积极与企业沟通对接,探索开展现代学徒制,加强校企融合。四、下一步工作打算:乘着国家和省市职业教育改革的春风,我校全体教职员工,继续坚持以全日制中等职业技术教育为主、以电大形式的成人学历教育和驾校等短期培训教育为两翼的“一主两翼”办学思路不动摇。一是全力办好已经形成的两大品牌专业。进一步拓展服务地方经济的涉农专业,在专业发展上再上新台阶;二是国家职教政策调整机遇,在联合办学、校企合作上要有新进展;三是结合高职分类考试招生制度改革,坚持职高办学由单一实现就业向就业与升学双赢方向发展,在为高职院校输送更多合格人才方面实现新突破。让生源学校初中毕业生及我校在校生看到中高职衔接已打开通道,进入职高不参加高考也能上大学不再是梦想。进一步增强职教办学引力,让招生难的问题得到有效破解,进而扩大职教办学规模,让现有资源发挥更大效益。
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