三原县新兴镇张家坳中学
发布时间：
2022-04-14 16:44
| 单位名称 | 三原县新兴镇张家坳中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县新兴镇张家坳村 | |
| 法定代表人 | 邵辉 | |
| 开办资金 | 256万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 277.88万元 | 278.98万元 | |
| 网上名称 | 三原县新兴镇张家坳中学.公益 | 从业人数 42 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及相关法律、法规、政策，按照登记的宗旨和业务范围开展活动，主要做了以下几方面工作.一、完善教育教学制度，细化教育教学管理1、完善制度。针对我校以前教育教学制度不完善的情况，本学期依据县局有关会议精神，结合学校实际，各处室在开学前制定切实可行的教育教学制度，如《张家坳中学教师教学常规》《张家坳中学学校学习常规》《张家坳中学量化考核细则》《张家坳中学奖惩方案》等，经过广大教职员工的反复讨论，形成定稿，使教师的教育教学行为及学生的学习生活有章可循、有据可依，用制度全方位、全过程规范、激励教学。2、细化管理。要落实好教育教学制度，就必须强化教育教学的规范管理，本学期开学之前，我校就调整学校管理思路，结合我校九年一贯制教学实际，实行教育教学质量责任制管理，即“一体两部四段”管理模式，明确教育教学管理具体分工，明确教育教学质量责任。二、加强教学常规管理，扎实开展教学活动。开齐、开足、开好各门课程。学校严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。各段严格落实巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。加强常规检查，提高过程管理。教导处、各段按照教师备课、上课、辅导、作业等工作标准要求，加强周签字、月检查，并严格实施量化考核。各段在严格落实各项教学常规检查的同时，加强对各学科教学进度、课堂教学的质量跟踪、评价。各段及时针对检查发现的问题进行反馈总结，限期整改到位，帮助指导教师提高自己的教学管理水平。3、扎实开展校内听评课活动。学校领导、教师严格按照学校听评课要求（班子成员每周听课至少两节、各年级组长每两周听所负责年级教师的课一轮次、教师每周听课至少两节）坚持听课、评课。听课都能做到有记录，有评析。所听的课全部进行评课，通过活动让教师全员互动，主动参与，相互学习，共同提高教学水平，促进教学能力和质量的提高。4、积极组织“请进来，走出去”活动。根据我校单班制实际，学校积极聘请县内外名师前来示范引领，积极组织学科教师出外学习研讨，实实在在拓展教师眼界，不断提高教师教育教学水平。学校先后组织相关教师赴徐木中学、马额中学、嵯峨中学、新兴中学听课50余节，邀请县教研室刘健书记讲课一次，邀请三原县教研室组织的名师讲课8节。三、加强教育教学研究，提高教研实效性。1.完善教研组建设，优化集体备课。根据制订的教研制度，不断加强教研组建设，提升教研业务能力。教研组努力做到教研活动的常规化、程序化、有效化，制订好切实可行的教研工作计划，活动过程具体，有重点，注重资料积累。教研组坚持集体备课，研究教材重点、难点和疑点，探讨教学方法和教学手段，研究教学目标的有效达成，教研组长通过集体备课，掌握本组教师教学计划落实情况。2、加强课题研究，促进教学改革。全体教师教研意识增强，紧紧围绕课堂教学中的小问题，开展全员参与的小课题研究，积极撰写教学反思、教学论文等，并在教研组内进行交流。学校领导积极深入教学一线，主动参与到教研活动中，了解教学工作中的实际问题。3、发挥骨干作用，强化校本培训。实施学科带头人、教学能手上示范课、研讨课制度，发挥骨干教师的专业引领作用，带动提高教师队伍整体水平。根据实际，有计划地组织开展教师校本培训4次，示范课活动4次，全面提高教师整体业务素质。四、加强学生养成教育，提升学生综合素养。1、加强学习常规管理，培养学生的学习习惯、方法与能力。学校各段重点抓好三件事：学生学习常规落实、学生学习习惯养成、学生学业质量提升。利用升旗、晨会、班会等切实开展学生思想教育，同时扎实抓好“文明班级，阳光路队”“特色课间操”等活动和学生社团活动，加强学生养成教育，提升学生综合素质。2、各段关注学生个体差异，切实关注各类学生，认真落实“分类推进制度”，详细制定各类学生转化方案，扎实做好优秀生的培优工作，认真完成中等生的推进工作，努力实现学困生的转化工作。3、在全面发展的基础上，注重学生尖子生和特长生的培养，注重学生兴趣爱好的培养。学校鼓励教师课内外无偿辅导培养尖子生、特长生，积极组织学生参加县域内学科竞赛以及各种活动，不断促进我校学生综合素质的提升。在县局组织的各类活动中，我校学生先后获奖十余次。4、在学校管理的基础上，全面培养学生自主管理能力。学校在学生课间习惯养成上设置“课间管理”岗位，由校班子成员负责。学校着重通过道法课、晨会提高同学们的认识，通过“星级学生评选”“小组互助”“诚信考试”等活动锻炼同学们的自主、互助管理能力，从而不断加强学生的养成教育。例如，在就餐、上下学设置值周班长协同管理；在校园安全方面，各班安全观察员协同管理。五、存在不足和改进措施.1.危机意识不强常规工作有待完善，监督力度不够很多事情没有重视常规的重要性。2.自我提升学习意识较差在平时工作的同时没有合理安排时间进行有效学习，工作停留在完成上，缺乏进一步思考没有深度没有亮点。改进措施，继续加强师德师风活动的深入开展，加强青年教师的业务培训，进一步做好薄弱学科教师的培训。六、下一步工作打算。1、坚持学习教育教学理论知识，提高教职工专业素质，提高教学质量2、强化常规教学环节管理、加强学生管理培养学生自主创新精神。3、加强德育管理，规范办学行为。加强安全教育工作，确保师生日常安全。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |