三原县徐木乡福音小学
发布时间：
2022-04-14 16:36
| 单位名称 | 三原县徐木乡福音小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县徐木乡福音村 | |
| 法定代表人 | 张亚 | |
| 开办资金 | 45万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 47.96万元 | 47.96万元 | |
| 网上名称 | 三原县徐木乡福音小学.公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在三原县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，在过去的一学期里，我校遵循“立德树人深化教育改革落实重点工作不断提升学校教育管理水平”的原则，坚持德育为首、安全第一、提升质量为中心的办学思想，增效减负、规范管理、加强校风、学风、教风、师德建设。一学期来，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。主要做了以下几个方面的工作：一、学校德育工作德育管理方面：我校围绕《中小学德育工作指南》制定了学校德育工作实施方案及5个子方案，采取分学期、分年龄段进行了主题教育，结合学校德育工作计划及2021年未成年人思想道德建设实施方案，完善了德育管理机构，明确分工，修订完善了《德育工作管理制度汇编》；根据《中小学教育惩戒规则》制定了校规校级。（一）德育课程方面：我校利用国旗下讲话、主题班队会、重大节日，落实德育教育，本学期我校还承担了道德与法治课的中心教研组工作，在11月初组织开展了3——5年级的“同课异构”活动，为我乡道法课的教法研讨、学法指导提供了学习平台，受益不少。（二）德育活动开展情况：本学期我们依照安排，利用国旗下、班会课主要开展了生态文明教育如“垃圾分类”“提倡节约、拒绝浪费”“我为一片纸弯腰”活动；理想信念教育如“弘扬革命精神，珍惜幸福生活”、“学党史、知党恩、跟党走”、“戍边英雄事迹学习”“学宪法、讲宪法”等；习惯养成方面，主要抓了学生的文明如厕、文明就餐、路队纪律等，落实了红领巾监督岗、讲究卫生，预防疾病等；对“五类学生”建立了一对一帮扶机制，每类学生有包抓领导，每月进行帮扶一次，有学习帮扶、心理帮扶、爱心帮扶。本学期11月底，我们对5名留守、单亲和残疾学生进行了“暖冬大走访”活动，受到了社会的一直认可。社团活动方面，我校共有3个社团，在1-2年级学生中开展“体育社团”；排练的《篮球操》拟在校园艺术文化节上进行展演；手工社团主要以折纸和泡泡泥为准；“画出飞扬绘出七彩梦”，美术社团是我们打造的我校的一校一品精品社团，上学期主要是脸谱画、鸡蛋壳画、马勺画、粘贴树叶画、吹墨画为主要，本学期以黑白线条、漫画人物、食盐画、花瓶线条画、用媒介马克笔绘画荷花、吹塑画等为主，在去年的社团作品展中，受到了上级领导和家长的赞许。二、课堂教学及双减工作（一）课堂教学方面1、一是本学期开学初，我校组织了骨干教师示范引领课、薄弱学科教学交流课、全体教师常态等三个层次的听评课活动。二是在11月底教研处组织我校的薄弱学科（3-5年级道德与法治、4年级语文）教师进行了座谈，了解了各学科目前教学存在的问题及困惑，以及后期的教学设想和提升措施。三是深化“深度学习”培训，教研处组织教师集体学习，撰写学习体会，四是信息2.0培训采取了线上专家培训+线下乡内骨干教师培训的形式，给教师教授希沃平台使用、剪辑师使用、录屏操作、计算机系统维护等，使我校所有老师使用现代化教学设备的能力再上了一个新的台阶。（二）教育教学管理方面：一是我校一直坚持每月一次教学常规检查及校长抽查制度，每月一通报，并限期整改，将检查结果纳入个人绩效考核和评优晋级之中。二是学校新修订完善了教学常规管理制度及教学监测评价机制。（三）提高教师综合素质方面：一是学校加强师德师风建设，为每位教师建立师德师风档案，学校工会每月检查，进行考核；二是针对县局的“学党史正教风”主题教育活动，学校设立了党史教育宣传栏2个，举办了1期“学党史正教风”学习心得体会专栏，三是开学初，全体教师签订了《师德承诺书》，规范了教师的教学行为。落实校本研修制度，我校本学期申报了1项省级课题，2项校级课题。教师的校本研修手册每月常规检查1次，并通报检查情况。（四）作业管理方面我校共针对作业的公示及统筹上，组织开展了“如何做好课前准备”、“作业设计与布置研讨”、“作业设计再讨论”活动，经过各教研组的探讨，最终我校的作业公示以A+B+C形式进行（A为基础性作业B为提升作业C为实践性作业）。在县局召开了“双减”工作推进会之后，学校作业公示以班为单位，只公示书面作业，班主任和教育主任审核公示制度。（五）认真落实“双减”工作要求根据“双减”文件精神，学校建立和完善了作业管理、手机管理、读物管理、体质管理和睡眠管理的相关制度汇编、实施方案，严格落实相关方面的要求，并定期向家长宣传“双减”、“五项管理”方面的资料。作业管理：一是严格统筹、公示、审批制度，严格做到作业总量“三统筹”，作业质量“三提升”，作业批改及二次批阅作为每月常规检查的重点，认真做到“三严格”。二是本学期为了加强作业研究，教导处开展了作业管理问卷调查、优秀作业展评活动，以及每月一次的学困生帮扶包抓制度。手机管理方面：学校将手机管理、固定电话保管专人负责，（固定电话号码38911056），利用美篇、微信群，定期对家长进行宣传。睡眠管理方面：学校严格执行作息时间，通过多种渠道宣传、监督、检查学生的睡眠质量。体质管理方面：一是开足开齐体育课，保质保量的上好两操一课。每天安排了30分钟的大课间体育活动时间，从上学期，我校一直坚持做《你笑起来真好看》课间操。二是认真落实体质健康测试工作，目前我校的体质健康测试已全面完成，数据已上传平台。三是每年开展一次冬季趣味运动会，本学期我校的趣味运动会拟在元旦进行。读物管理方面：一是从开学以来，我校进行了2次的自查，成立了校委会领导班子成员及图书管理员为成员的读物管理领导小组，对我校的图书室的课外读物进行了全面的清查，建立了12条负面清单。二是为各班建立了图书角，推送了2020版中小学生阅读指导目录中的部分书籍。三是认真落实国家课程教材及读物管理信息填报工作。三、控辍保学工作本学期9月处，我校完成了各级控辍保学责任书的签订及归档工作。“一册两表四书”的续建工作及相关佐证资料，在9月底也已归档。目前我辖区内共有适龄儿童154人，适龄在内就读54人，适龄在外就读101人，无辍学学生。校内目前对留守儿童、脱贫户子女、单亲儿童等特殊学生均建立了一对一、点对点帮扶机制。本学期，我校针对以上学生开展了“暖冬大走访”活动，为这些同学送去了书包、本子、笔、篮球等，让他们体会到学校大家庭对他们的关爱。四、安全工作。1、周周有安全教育主题。校委会成员每周坚持1人，利用升旗时间对学生进行安全教育。周周有安排、有主讲人、有主题。2、按照县局要求，有周排查、月排查，每次建立安全台账，大隐患上报县局，目的是消除安全隐患，落实安全管理各项规章制度。3、强化安全教育。一是每周利用升旗时间，对学生进行集中安全教育，周周有安全教育主题；二是利用班队会，主题根据季节、地域等因素特点开展防校园欺凌事件、交通安全、防溺水、防传染病、食品安全等专题活动；三是坚持每月1次的安全演练活动，如8、11月份的疫情防控演练、11月防食物中毒演练、12月份的防火灾演练，不断提高学生的安全意识和防范能力，防患于未然。五、存在问题及后期设想1.加强常规管理，做到检查-总结-反馈-跟踪一条线，扎扎实实的把教学管理工作做到位。2.在常规教学中还要坚持做好“课前训练”，强化基础知识教学。3.围绕教学中的问题确定教研主题，通过自备—研讨—实践—反思—交流的过程，以名师引领带动全体教师共同参与，使教研活动系统化，努力提升教师的业务水平。4.创建校本培训的新形式，在发挥名师的示范作用，提高青年教师教学能力上开展有针对性的活动，从而促进全体教师的共同提高。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |