单位名称 | 铜川照金干部学院 | |
宗旨和业务范围 | 为干部教育培训提供管理、服务保障。国家行政学院、中国延安干部学院、省委组织部、省委党校、省行政学院等培训机构委托厅局级、县处级干部培训重点班次培训;党政干部、企事业单位员工、高校师生培训项目承担;市内各层次干部教育培训 | |
住所 | 铜川市新区朝阳路铜川政务 | |
法定代表人 | 李静 | |
开办资金 | 100万元 | |
经济来源 | 财政补助(全额预算管理) | |
举办单位 | 中国共产党铜川市委员会 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
120.44万元 | 77.52万元 | |
网上名称 | 铜川照金干部学院.公益 | 从业人数 27 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2021年度,我院在市委的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、主要业务开展情况1.培训工作实现新突破。以开展党史学习教育为契机,紧抓建党百年伟大机遇,积极面向全国开展各类干部教育培训。今年2月份复训以来,承接天津港集团公司2021年党员党性教育培训班、长三角台盟组织骨干盟员培训班等337期,培训学员来自上海、浙江等10余个省、自治区和直辖市,共计36589人次,培训人次较上年增长272%。学院先后承担了省委、省政府、省政协来照金开展党史学习教育和陕甘边革命根据地创建88周年纪念活动的服务保障工作,受到一致好评。2.教材编纂实现新突破。围绕“传承红色基因,弘扬照金精神”,充分挖掘整理,把红色资源转化成党性教育教材。积极对接联系市委党史研究室、照金纪念馆等单位,组织专兼职教师力量,编印《习仲勋在照金的战斗岁月》《党性教育现场教学讲稿汇编》等4本内部教材,联合市委组织部,共同编写《铜川市干部教育培训教材》。3.师资队伍再添新力量。学院坚持外引内培,不断加大师资队伍建设。与中国工程院院士樊代明等专家学者建立长期合作关系。以市内党校教师、重大先进典型、拔尖人才、革命旧址讲解员为重点,建设了一批本地优质师资力量。年内招录2名研究生学历的专职教师。学院师资库现有专兼职教师200余名,涵盖培训专题课程300多个。4.统筹市域资源,拓展教学阵地。在加强红色党性理论教学的同时,进一步拓展延伸实践教学内容,把市域内红色资源与特色亮点工作、产业开发相结合,将全市改革发展中取得的优秀成果转化为干部教育培训的实践课堂,按照“一点一主题”,打造特色鲜明的现场教学点。新开发全国文明村王家砭村等3个市域内现场教学点。截止目前,共建立综合教学基地2个,现场教学点33个,指导开发40余节现场教学课程,设置“五区县一矿区”六条精品教学线路。5.加强督促协调,积极推进学院工程改造。围绕培训中心工作,坚持“安全第一,服务至上”的理念,加强学院硬件提升,推进学院绿化美化和基础设施改造工程。全面完成研讨室扩建、隔音系统升级和公寓楼结构改造等工程。推进智慧校园工程,学院网络系统、教学录播系统、一卡通系统、背景音乐系统、标识导视等全部安装到位并投入使用,学院基础设施进一步完善,培训环境得到极大提升。6.健全测评体系,后勤服务质量得到提升。建立后勤服务质量测评体系,定期在培训学员和干部职工中开展服务测评。健全学院后勤服务协调机制,强化监督管理,及时与后勤公司对接沟通,每季度至少召开一次对接协调会议,就培训学员反馈问题进行协商,先后解决问题30余条,有力推进学院后勤服务水平迈上新台阶。二、取得的主要经济社会效益1.加强推介交流,特色干训格局形成规模。2021年以来,受邀参加中国井冈山干部党性教育基地研讨班、“延安精神与中国共产党百年历史”全国党性教育基地论坛等,选派干部参加全省干部教育培训基地教学助理技能竞赛活动,适时外出考察学习,开展交流推介,学习兄弟院校的先进办学经验。进一步拓展固化培训资源,完成全国文明村王家砭村等3个市域内现场教学点授挂牌工作;先后与刘志丹干部学院等5家单位签署合作互建协议;与中国工商银行陕西省分行等11家省内外往期参训单位签署合作共建协议,在全国范围内40余家单位建立稳定教学合作关系,照金干部教育品牌的影响力不断扩大。2.广泛宣传推介,擦亮照金品牌。坚持对外宣传促进大发展的理念,不断创新宣传载体,通过宣传片、宣传手册及新媒体等途径,全方位、多形式广泛开展宣传。利用学院网站、微信公众号等平台发布宣传信息150余条,点击阅读量达30余万次。制作“红色干教精神高地”主题巡展展板,联合照金纪念馆开展2021年照金精神成都巡展,推动照金干部教育品牌走向全国。3.线上线下结合,广泛宣传宣讲。推选骨干教师参加市委宣讲团,开展“百场党史宣讲献礼建党百年”主题活动,开展宣讲130余场,受众达1.5万余人次。同时,通过陕西电视台、铜川电视台等媒体,推出《传承红色基因弘扬照金精神》等专题宣讲视频,把党的伟大精神和理论政策传递到基层干部群众中去,营造了浓厚的学习教育氛围。结合党史学习教育,撰写《五个一批构建党史学习教育的有效支撑》宣传稿件在《铜川日报》发表,并作为全市先进典型案例被市电视台拍成宣传片被省委宣传部内参为全省思想政治教育典型做法进行经验推介。4.课程研发取得新成效。深入挖掘照金革命史,加大照金精神内涵的理论研究。优化提升《照金精神及其新时代价值》等专题课程。开发并公演了大型情景组歌《照金》,研发推出了《“江山就是人民,人民就是江山”的照金注解》等一批经典课程。建立了党性教育与党性修养、党史与新中国史等22个教学板块的“1+3+N”课程体系,及时更新教学“菜单”,为弘扬革命精神、赓续红色血脉奠定坚实基础。今年以来,有1节案例课程荣获全省三等奖(全市唯一),17门课程入选全省干部教育培训课程目录。组织力量加强理论研究,发表高质量论文4篇,另有4篇论文在省市获奖。联合西北工业大学共同举办“照金精神与陕甘边革命历史研讨会”。5.超额完成全年培训费用收缴任务。加强财务收支管理,先后制定《学院培训资金管理规定》等十余项制度,细化财务审批流程,强化政策执行力度,确保了各项资金合规运转。全年完成培训费收入1075.22万元,完成收缴任务119.5%。三、存在问题虽然我们在工作中做出了一定成绩,但与中省市各级干部教育培训的要求相比,还有一定差距。主要表现在:一是理论创新能力不足。由于缺少专业化队伍和高水平智力支撑,虽然围绕挖掘照金红色资源及其时代价值,形成了系列研究成果,编写了一些学习读本和辅导教材,但整体来看,理论研究还不够深,不够生动鲜活。二是精品资源课件开发还不够。没有形成具有照金特色的全省一流精品课程,距离省市委期望的打造一流的党性教育基地还有一定差距。三是在对学院宣传推广力度还不够。学院的培训班次虽然逐年增多,但省内的班次占比较大,省外的班次相对较少,宣传推介的方式方法比较单一,学院在全国范围的知名度还不够大。四是教学质量评估方式跟不上时代发展。教学质量评估手段和方法单一,应用手机APP和电子化程度不高,评估覆盖面还有待进一步提高。四、改进措施一是借智借力,强化教学科研。以大陕甘边历史研究与开发为切入点,通过举办“两点一存”研讨,积极加入省内、甘肃等兄弟院校、研究联盟,强化教学交流,设立教学科研课题,统筹利用联盟内红色资源和教研力量,提升教学研发能力和学院对外影响力。二是不断充实师资课程。按照“内选外聘、择优入库、专兼结合、动态管理”的思路,从省市党校、高校、党史研究部门选聘专家教授充实师资库,建立科学的教学体系布局,探索联盟式教学交流与科研模式。三是完善教学考核与激励机制。积极对接联系,建立校园手机App终端平台,进行教学考核评估,实行“一课一评估”“一班一评估”,应用大数据分析,掌握专题教学、现场教学效果,优化教学计划和方案。建立以考核评估为主要依据的带班老师薪酬及激励机制。五、2022年工作计划2021年9月,党中央发布了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,照金精神位列其中。下一步,学院将以此为契机,用干部学院的政治担当,传承红色基因,讲好照金故事,践行照金精神,激发创新活力。推动学院工作特色化、品牌化、高质量、有影响。一是积极探索,勇于实践,建立科学的教学体系。按照“树立一批,培育一批,储备一批”的思路,组织市内外专家教授进实地调研、挖掘史料,使红色资源利用与新时代紧密结合,推出一批具有强烈感染力、重要影响力的红色教学专题,着力打造精品党性教育基地。二是整合资源,拓展阵地,构建大教学资源格局。协调区县、景区、旅游、文化文物等部门,将全市重点的革命旧址、纪念馆和生态建设、脱贫攻坚、美丽乡村、基层社会治理、转型发展等示范点进行串联,打通教学资源互联共享通道,整合打造现场教学点。积极拓展市域外的教学点和教学路线,形成大教学资源格局。三是加强交流,借智借力,提升学院对外影响力。一方面向中国延安干部学院、中国井冈山干部学院等中央直属的干部学院进行学习交流,深化与浙江大学继续教育学院等知名高校的教学合作。另一方面,主动与中组部备案的64所干部教育基地联系交流,在课程开发、优质师资共享、互派培训班次等方面建立教学合作关系,构建合作共赢的常态化、长效化工作机制。四是加强考核,完善机制,打造优质培训服务。开发应用网络评价终端,从教学质量和后勤服务两方面进行考核评估。综合运用评价结果,对餐饮、住宿、课堂等方面服务进行提升改进,不断提升干部教育品质。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |