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咸阳市秦都区陈杨寨羊村庙小学

发布时间: 2022-04-14 15:48
单位名称 咸阳市秦都区陈杨寨羊村庙小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育。小学教学。
住所 陕西省咸阳市秦都区陈杨寨街道办事处段家堡
法定代表人 张亭国
开办资金 206.5万元
经济来源 全额拨款
举办单位 咸阳市秦都区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
210.72万元 210.85万元
网上名称 咸阳市秦都区陈杨办羊村庙小学.公益 从业人数  61
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2021年度,我校在上级教育主管部门的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、强化师德师风,抓好队伍建设,将师德师风建设作为落实立德树人根本任务的关键要素,不断规范师德行为,提升师德水平,致力于建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。1、思想上高度重视。学校成立师德师风师风建设领导小组,张校长任组长,每周例会上专门总结强调,要求教师按照相关规定,在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。2、丰富活动载体,提升师德水平。一是组织师德报告会,彰显榜样力量,以此在全校努力营造了崇师德、铸师魂、扬师风的浓厚氛围,切实发挥起优秀教师的榜样引领、示范作用。二是党员先锋岗,绽放榜样光芒。坚持开展党员教师“帮扶结对”学生一对一活动,通过谈心谈话、生活帮助、课业辅导和跟踪关注等形式,使党员教师真正成为学生心中的良师益友,党员教师的模范带头和战斗堡垒作用进一步得到彰显。3、健全考核体系,完善监督机制。我校修订并于教职工大会审议通过了《羊村庙小学师德考核细则》,对考核的等次、标准作了明确规定,同时对体罚学生、有偿补课、私自为学生乱订资料、冷嘲热讽伤害家长,训斥家长等十二项情况设立了“一票否决”,判定有违反相应规定的教师师德考核为不合格。4、开展师德师风自查自纠活动,重点查摆体罚和变相体罚学生、有偿家教等问题,对查出的问题建立台账,学校督促整改;学校组织全体教师签订《教师职业道德承诺书》、《预防学生欺凌和暴力教师承诺书》,以契约的形式进一步明确教师的责任和义务,规范教师的行为,接受学生、家长以及社会各界的监督,全体教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。5、通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。二、加强常规教学,以教科研为抓手,全面提高教学质量1、教学常规不放松。(1)严格执行课程计划,开齐开足规定课程,并做到保质保量执行。(2)备课上课更有效,要求任课教师个人备课与集体备课相结合对教师教案进行全面检查与个别抽查。(3)推门听课,观察老师的教学情况,更观察对学生学习习惯的培养。(4)对各科作业不定时抽查,并在家长开放日之际举办了优秀作业展,得到家长的一致好评;(5)课后辅导是课内教学的辅助、补充形式,延时课上所有教师都能认真辅导;(6)质量检测,每次测试完成后任课教师都根据所带学科的成绩及学生的答题情况进行分析,书写质量分析及整改措施。(7)诵读写字,教导处将全校1——6年级学生古诗词诵读”活动当常规教学的重点来抓。传承中华文化,提高写字素养为目标,每天中午开辟20分钟练习字时间,班主任跟班指导,对每天学生的写字课天天有检查,周周有考核。(8)继续开展帮教活动。2、以科研促教学,积极开展形式多样的教研活动(1)学校每学期集中安排了公开教学周,通过听课、评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起来。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用,积极参加教研活动。重视教师业务培训,学校多次组织各学科教师外出学习、培训,做到培训有记录,回校有反馈。丰富多彩的教研活动,使教师开阔了视野,拓宽了知识面,提高了个人的专业水平。(2)开展了主题为“成长路是展风采、成功路上奠基石”的青年教师汇报课。举办了主题为“同样的主题,别样的精彩”---同课异构活动,开展了思政课赛教活动。(4)组织教师参加各级教育教研部门组织的教研培训活动。全体教师在建设路小学参加了STEM培训活动;思品教师参加了思品课培训活动;语文教师在天王学校参加了统编教材培训活动。参加《小学语文教师作文教学提升专家带课报告会》,参加秦都区教研室组织的“尚德秦都”公开课活动,参加《秦都区中小学思政课教师培训会》,参加《秦都区乡村首席教师2021年课堂教学研讨活动》。(5)、梳理教育思想,撰写教育论文。鼓励教师深层次去思考自己的教学工作,不拘形式写下教学中的得失、学生学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等。在2021年的咸阳市开展的“金秋论文”活动中市级论文共获奖5篇、区级论文h获奖7篇,创历年新高。3、严格执行减负规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立向四十分钟要质量意识。抓好“五项管理”促进学生全面发展。三、以多样的德育活动为载体,提高育人实效。1、优秀的专业化的班主任、辅导员队伍是做好德育工作的前提。学校鼓励班主任、辅导员加强德育理论的学习,努力造就一支掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任、辅导员队伍。同时,学校定期召开班主任、辅导员管理工作交流会,大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑,同时依据考核细则进行量化考核,有效提高了班级管理的水平。2、开展丰富多彩的活动(1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式,利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯、爱国主义等教育。(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动,如每周的故事推介活动、六一儿童节庆祝活动、春季、秋季运动会、每周五的社团活动等,让学生得到了展示的平台,从中既得到了快乐又学到了知识。(3)、坚持每周优秀班级评比活动,从纪律、安全、卫生等各个方面给班级进行赋分,发给流动红旗,给学生创造一种积极向上的氛围,让学生自己管理自己。(4)、注重常规教育,抓学生行为习惯养成教育。以《中小学生日常行为规范》为标准,在全校范围内开展争做规范生活动。3、抓好学生常规教育和养成教育。少先队全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。平时,我们注重加强学校、家庭、社会的联系,通过家长委员会、家长会、家访、班级QQ群等形式及时与家长进行沟通,为家庭教育提供指导和帮助,形成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。4、积极开展“我们的节日”等主题教育活动,利用班队会、手抄报、征文等形式,让学生了解我国的传统节日,使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深,民族文化的源远流长,引导学生树立鲜明的民族意识。四、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。1、开学初,向每位学生家长都发放了《羊村庙小学致家长的一封信》,并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书,和学生签订《安全协议书》,使每个人重视安全,让安全意识深入人心。2、进一步完善了各项安全制度和应急预案,加大了安全宣传力度,认真落实了安全课进课堂,定期面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练,加大对学校安全隐患的排查和整改力度。每周召开一次安全专题会议,每月开展一次安全隐患排查,层层夯实安全管理责任。每学期都组织了不少于4次的学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练,使学生的安全意识得到了很大的提高。五、齐抓共管,创建平安校园。1、思想重视,付诸行动。强化隐患排查整治,落实人防、技防和物防,构建平安和谐校园。在学校安全工作中以班级为基本单位,强化安全教育实效,要求把日常安全应急演练与安全专题教育有机结合,提高学生安全意识和技能。2、加强学校安保工作,严格执行学校各项管理制度,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。将安全工作纳入学校工作要点,把严格执行《中小学校安全工作指南》,落实“一岗双责”,让每一位教职工明确岗位职责,提升全体教职工安全责任意识。六、取得的主要效益1、2021年度的教育教学工作在全体师生的努力下顺利完成。2、克服多重困难,修建教职工餐厅、建成高标准塑胶草皮操场,让学校的环境有了一个较大的改观。3、以科研促教学,转变了教师的教学理念,提高了教学水平,在参与课题、撰写论文方面都能够积极参与,2021年度2项区级课题结题,2项市级课题立项。4、开展各种主题活动,从安全、法制教育、传统节日,爱国教育等方面对学生进行教育,促进学生全面发展。七、目前学校存在的问题是:1、在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;2、教师的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。3、在课题研究、论文撰写、校本研修上,教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养,要学校督促去做,没有主动性。八、整改措施1、创建良好的学习氛围,营造良好的环境,创建文明校园。2、学校通过师德师风建设活动,发挥骨干教师的带头作用,提升每名教师对学校的责任感和紧迫感,激发他们学习培训的热情,提高教师进修的自主性。3、提升学校文化育人氛围,促进学校内涵发展。九、下一步工作计划1、加强学校德育管理制度,进一步推动学校德育工作的全面发展。2、进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心,让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。有目的的开展德育活动。抓好学生法制教育,使学生知法守法。4、安全工作,警钟长鸣扎实有效的开展各种安全教育活动,消除安全隐患,保障师生安全。5、继续做好常态化疫情防控工作。
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