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咸阳市秦都区双照西城小学

发布时间: 2022-04-14 15:18
单位名称 咸阳市秦都区双照西城小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育。小学教学。
住所 陕西省咸阳市秦都区双照街道办事处后尹村
法定代表人 王海洋
开办资金 319.67万元
经济来源 全额拨款
举办单位 咸阳市秦都区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
320.09万元 318.88万元
网上名称 咸阳市秦都区双照西城小学.公益 从业人数  29
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,涉及变更法人登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2021年度,我单位在秦都区教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:开展主要工作情况加强学生养成教育,注重工作的实效性。我校坚持“立德树人、育人育己”的原则加强学生的养成教育,对学生进行长期关注,从思想上、细节上注重实效。加强常规管理,注重细节落实。2021年,学校进一步细化学校领导教育教学管理,实行教导处、教研组纵横条块管理,进一步夯实工作责任;学校进一步细化了教学常规目标要求,同时完善教师评价机制,狠抓培优补差工作,继续月量化考评制度,扎实推进教研教改。在教导处的统筹计划和精密安排下,学校的教学工作稳步推进,尤其是其中考试后,学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、细批作业,教导处把好三关,并做好了检查记录。强化校园安全,打造平安和谐校园。学校经常教育全体师生必须牢固树立安全意识,学校充分利用例会、国旗下讲话、宣传窗、观看视频、家长微信群等各种宣传阵地多多宣传,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过层层签订安全工作责任书,争取做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作,从而确保了学校平安,本学年学校安全零事故。严格规范公物财务管理,学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行摸底清查,所有资产全部登记、建账。同时规范财务管理,坚持民主、透明、规范、节约的原则,学校管理日趋完善。二、社会效益情况学校建设方面。2019年建成学生食堂300㎡已投入使用,新建围墙140米,教学楼后深坑填埋拉土500方,校园绿化美化800平米,增加校园文化氛围投资82129.00元,校园安防监控及厨房明厨亮灶186000.00元,增加校园安全护栏160米。我校硬件条件的提升改造,提高了学校的办学品位,惠顾了辖区的孩子,也促进了学校质量的提高。开展活动方面。清明节组学生去龙泉坊烈士陵园祭扫烈士墓;组织4至6年级学生212人,参加“缅怀革命烈士追寻红色记忆传承红色圣火”活动,开展党史学习教育,引导学生从小听党话、感党恩、跟党走;为庆祝建党100周年,学生进行经典诵读活动,老师举行了唱红歌活动;十一月份开展“西城小学冬季趣味运动会”,增强了学生的体质和集体荣誉感。为进一步加强学校与家庭的联系,共同做好学生的教育工作。一是学校通过家长微信群经常发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了家校的教育合力。二是各班做好学生名册的登记和上报工作做到时时查学生出勤,中途离校要填写离校登记表,结合疫情防控做好学生晨午检以及因病追踪记录。三是做好家访工作。科研成果方面,五位教师撰写的教育教学论文分别获区级教育教学论文评比奖项。三、存在问题及整改措施存在问题:(1)师资队伍建设发展不平衡,缺乏专职的音、美教师,师资力量较薄弱。(2)学校各项管理制度还需进一步完善,提高制度的执行力。(3)学生的养成教育还有待进一步。整改措施:(1)完善学校各种管理制度和评价机制,努力提高教师创新教育理论水平和实践能力,促进教师专业化成长,保障学校长期可持续发展。(2)不断改善校园周边环境,抓好校园环境卫生管理,加强校园文化建设。下一步工作打算继续把教学作为学校工作的重头戏,全力以赴,确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规,建立健全常规管理制度,完善常规管理办法。抓好教师队伍建设,积极稳妥推动学校教研工作,让学生全面、协调的发展。继续落实环保教育。积极地进行环保教育,通过环境教育,使全校师生树立了环保意识,掌握环保知识,在行动上自觉遵守环保规章制度,真正做到了:节约每一滴水、节约每一度电、不乱扔垃圾、废物利用、不乱扔果皮、不随地吐痰、爱护花草树木、搞好环境卫生。加强学校图书室和班级图书角建设,不断充实藏书量,健全图书管理制度,使用效率高,强化课外阅读,积极开展“书香校园”活动,让学生养成学生好读书、读好书的习惯。坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式,进一步办好家长学校,家校合作,优化学校教育环境,促进学校和家庭之间的信息交流,培养学生良好的行为习惯。
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