神木市大保当小学
发布时间：
2022-04-14 11:05
| 单位名称 | 神木市大保当小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市大保当镇打坝梁村 | |
| 法定代表人 | 张静 | |
| 开办资金 | 901.51万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 525.65万元 | 490.73万元 | |
| 网上名称 | 神木市大保当小学.公益 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在教体局的领导下，业务工作开展情况如下：一、具体业务活动一、发挥党建引领作用，提高教师政治站位。我校现有在职党员10人，党支部认真落实局党组各项工作安排，在学校工作中突出党组织的领导地位。一是继续深入开展“两学一做”常态化教育活动和“不忘初心牢记使命”主题教育活动，定期组织“三会一课”。二是对照“五星级党支部”标准，扎实开展党员“三类五星”评选和党员示范岗评定活动，通过党员学习、自我评价、组织评价评定党员星级，在全校范围内树立优秀党员形象；三是实施“双培养、双带头人”工程，推进党员和优秀教师双培养机制，目前2名优秀教师王裕刚和王艳丽，成为入党积极分子，常春苗等2名党员成为教学骨干；四是为党员发放四本书，扎实开展党史学习教育，积极推进党史教育进校园、进课堂、进头脑，在课堂教学中有机渗透习近平新时代中国特色社会主义思想的教育内容；五是强力推进干部作风建设。。六是提升教师的教育教学水平和专业素养，我校开展了思政教师大练兵活动和三、五年级《读本》教学展示活动，进一步增强教研力度，推动教育教学质量的提升。二、构建“五育并举”体系，落实立德树人任务。（一）德育工作再上新台阶。学校遵循《德育工作指南》和榆林市“1155”德育模式，进一步完善了《大保当小学德育工作实施方案》，认真落实“五育”途径，深化“五项活动”。不断丰富主题化德育活动，坚持“月有大主题、周有小主题”，将爱国主义、理想信念、社会主义核心价值观、心理健康等教育内容有机融入到各类活动之中。（二）智育水平取得新突破。我校坚持大力弘扬优秀传统文化，开展丰富多样的“大语文”活动。一是坚持举办读书节，根据学生的不同特点和接受能力，编写了《古诗掌中宝》（低、中、高）《成语宝典》等丰富多彩的校本课程。二是充分利用课余时间，加强古诗文诵读。（利用晨会、早自习、课后服务时间组织学生积极进行古诗文诵读，加深学生记忆的同时形成良好的诵读氛围。）三是继续落实“语文主题学习”情况检测，开展了多次“书香洋溢校园读书点亮人生”为主题的读书分享交流活动，由专人进行等级考评。四是创新开展方式，提高学生积极性。以年级交换的方式进行考核，采取“一对一”背诵的方式到相应各班级进行考核，形成了数千名学生互当老师比赛背诵古诗词的独特现象，成为我校的一项特色活动。（三）体质水平开创新局面。按照《国家学生体质健康标准》测试要求，我校对学生进行了测试，并如实上报相关数据。开足体育课时，最大限度做到体育教师专职专用、专业专用。保证了体育课的科学安排和运动负荷的合理确定。（四）美育素养创造新成绩。学校特别重视音乐、美术、书法等艺术类学科课程的开设和管理，音乐、美术课程由专业老师上课，严禁语、数、英学科教师挤占、挪用。并且充分利用乡村少年宫，聘请校外艺术教师王美丽、贺静宜等老师开展美术课程，开设了剪纸、彩铅画、国画、素描等艺术类社团11个，在课后服务时间让学生在形式多样、寓教于乐的艺术活动中学习。（五）劳动教育迈入新征程。我校制定了《大保当小学劳动教育实施方案》，明确了各年级的教育目标、内容和具体措施，将综合实践课内容有效整合，将国庆节安排为劳动周，做到了劳动教育有时间、有场地、有内容、有指导教师（家长）、有效果。将学生在校值日，在家拖地、做简单饭菜等作为劳动教育的规定行为。开展自愿者捡拾垃圾、清理野广告、清除校园积雪、小秋收等实践活动，培养学生的动手实践能力和热爱劳动的品质。三、加强教学研究工作，提高教师执教水平。一是立足“第一课堂”，坚守教育主阵地，夯实教学过程各环节。加强备课管理，在抓好教师个人备课的同时，注重集体备课，要求每次集体备课包抓年级领导必须参加，集体教案必须审核签字。进一步完善“阳光课堂”，优化课堂教学流程，激发学生学习兴趣，注重学科核心素养的培养，注重对学困生指导，实现课堂教学减负增效二是加强教学研究。以教研组为依托，定期开展示范课、汇报课、抽查课听评课活动。强化教学质量分析研究，作业管理与设计研讨，及时改进教学方法。加强校本研修和课题研究的管理，教师校本研修学分均达到规定要求，教研活动成为了年轻教师成长的快车道。三是发挥骨干引领作用。我校制定教师培训方案，实行分梯度培养计划，骨干教师与青年教师按照《青蓝工程实施方案》师徒结对，不断发挥骨干教师引领示范作用，新聘教师通过“青蓝工程”迅速成长。四是加强学习培训。定期组织教师学习新课程标准，组织教师重温修订后的榆林市“双常规”要求，组织新任教师业务培训四次，全体教师进行“双减”工作专题培训，邀请榆林市健康教育马老师对班主任进行“健康教育”培训，参加榆林市教体局组织的线上作业管理与设计培训等。同时积极选派教师参加教育联合体活动和外出培训活动，第3周邀请神木十一小崔世海、王志玲两位省市教学能手来校上示范课，并进行为期一周的教学指导活动。五是发挥班主任成长中心作用。修订了班主任考核制度，定期安排班主任业务培训和工作经验交流，加强值周考评，规范日常班务工作行为，举办了班主任技能大赛。六是开展教师能力竞赛活动。本学期安排骨干教师示范课，举行青年教师讲普通话颂爱国情朗诵比赛、艺体教师达标课验收活动、3-5年级语文主题阅读教学大赛、一年级数学教师同课异构教学大赛，青年教师钢笔字展示比赛活动，艺体教师教学比赛、科学科任教师说课比赛活动等，并且及时对获奖教师予以表彰奖励。七是积极推进教育信息化2.0行动计划。本学期我校积极组织教师按时参加信息技术应用能力提升工程2.0培训项目，由专人负责培训，完成培训学习任务。我校积极将理论运用于实践，组织3-5年级数学教师新媒体新技术创新教学大赛，让教育技术积极助力“双减”。四、加强后勤保障工作，提升安全服务效能。本学期学校后勤工作着重在细化过程管理上提高后勤服务品质。一是增强服务意识。总务处继续完善考核细则，签订责任书，逐层落实管理责任，随时、随地、随人、随事创造性的开展工作，变被动服务为主动服务。二是夯实安全责任。安全领导小组和各岗位工作人员分工明细，责任明确，做到了各类安全制度、表册、台账健全，记载详尽，整改及时。严把食品采购、储存、消毒、留样等关口。提高安全教育实效性，把安全教育有机融入学生养成教育、行为规范、应急演练之中，细化到日常教育教学和“学生一日常规”之中。本学期举行了消防应急演练、防地震应急演练等活动。三是强化疫情防控。严格落实中、省、市疫情防控有关文件精神，如实摸排上报，全体师生接种新冠疫苗，接种率达到96%，未接种的师生都有指定医院延缓接种疫苗证明。每天坚持全方位消毒、开窗通风，对学生进行晨午晚三检。五、规范教育教学行为，促进学生健康成长。坚持以学生为中心，端正办学行为和从教行为，为学生全面健康发展营造良好的环境。一是扎扎实实搞好控辍保学。严格执行“阳光招生，均衡编班”政策，认真落实《控辍保学七长责任制》和《大保当小学控辍保学工作制度》，开学初与每名学生家长签订控辍保学责任书，严格执行学生人数核查和月报制度，辍学跟踪管理制度。二是全心全意帮扶学困生。进一步完善《学困生帮扶方案》，语、数、外科任教师人人都有帮扶对象，能利用空堂、课余时间在教室、办公室为学困生答疑解惑，真正实现了因人而异、因材施教。三是着力防范校园欺凌。通过开展预防校园欺凌事件主题班队会，全面落实《预防校园欺凌方案》的各项要求，无一起校园欺凌事件发生，整体推进了平安校园的建设。四是严格学籍管理，人籍不分离。严格执行上级部门学籍管理规定，加强学籍动态管理，按要求上报有关学籍数据和统计报表，做到了信息真实、准确、完整。聚焦“双减”工作目标，实现减负提质增效提高教师在“双减”政策下实现减负提质增效，着重从以下三方面强化：一是强化学习。通过“双减”政策解读、专题培训学习、督学进校园宣讲和检测教师政策学习情况等手段进一步调整教师思维，实现减负增效。二是规范作业管理。一二年级不留书面家庭作业，三至六年控制在一小时以内。作业减负采取“1+X”模式。三是优化课后服务。学校聚焦每日课后服务5+2模式，多措并举丰富课后服务，提升多元育人水平。重点打造“1+N”模。课后服务工作“1+N”的模式，取得了“解决家长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”的良好效果。取得的成绩神木市第六届中小学生规范汉字书写大赛二等奖；神木市第四届中小学生诗词大赛三等奖；神木市中小学生乒乓球体育道德风尚奖。存在的问题生源较多，学校学位不能够满足社会需求。教师年轻化，教学业务能力水平还待提升。改进措施加强教师校内培训力度，实行以老带新、师徒结对工作，积极提升青年教师的业务水平。2.积极配合教体局的教师继续教育工作，实行走出去引进来的培训计划。下一步计划落实双减工作，推进五项管理。严格控制学生在校时间、控制学生作业总量和控制学生的考试次数。加强教学管理监控、教学质量监控和加强教师素养提升。重视家庭教育、学生实践和学生体质端锻炼。加强党风建设，改进教学风气。不断提升我校党建工作水平，加强领导班子建设，强化教师队伍建设。树立创新意识，推进德育工作。加强教师队伍建设，落实考核评比。加强“三结合”教育，形成全员、全程、全方位育人格局。积极推进校园文化及“书香校园”建设工作，扎实开张主题教育活动的同时，积极关注学生心理健康教育。强化教学管理，提高教学质量。明确学校常规教学管理要求，严把备、教、辅、批、考等教学环节。增强全员质量意识，注重学生的全面发展。深化教研改革，促进内涵发展。加强后勤管理，提升管理水平。在教体局都领导下，我校将一如既往，开拓创新，努力翔领导放心，群众满意学校目标看齐。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年9月被神木市教育和体育局评为《神木市第六届中小学生规范汉字书写大赛二等奖》；2021年12月被神木市教育和体育局评为《神木市第四届中小学生诗词大赛三等奖》；2021年10月被神木市教育和体育局评为《神木市中小学生乒乓球体育道德风尚奖》。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |