榆林市第二十三幼儿园
发布时间：
2022-04-13 08:06
| 单位名称 | 榆林市第二十三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为3岁以上学龄前儿童提供良好的保育和教育服务。 | |
| 住所 | 榆林市上郡路与校场路交汇处西北角 | |
| 法定代表人 | 林志泷 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 事业单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 216.99万元 | 188.29万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第二十三幼儿园.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：加强思想修养，坚持党史学习不停步自开园以来，按照市教育局安排部署，开展了丰富的党史学习活动，通过领导带头学、全员阅读、研讨，领学等方式学习了“榆林革命史”、“党的教育方针发展内涵”、《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》等内容，努力践行社会主义核心价值观，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，结合自身和幼儿园实际，做到立德树人、教书育人，做好幼儿园各项工作，加强思想政治引领，让教师在思想引领上敢于举旗，在思想交锋上敢于亮剑。以党风带师风，进一步加强师德师风建设，建设厚德博学的教师队伍。以立德树人为根本，结合传统节日等，积极创设有感染力、有实效的教育活动，让幼儿在学习传统文化、爱家乡、爱祖国的阳光园下成长。为群众提供优质安全的学前教育资源。加强教师队伍建设，做实保育保教工作不动摇发展好每位教师。开展了专业技能摸底考核，培训学习了“如何进行儿童行为观察评价”、“如何教研”、“如何写教案培训”，做到了不专业不上岗，不达标不上岗。培训好每个保育员。开展了园内保育员大赛，设置了进餐、卫生消毒、整理寝室等环节，邀请园外评委进行了指导点评，有效地提高了保育员专业技能，促进了保育工作的高起点开展。上好每节课。以小班、中班为单位，组织全体教师进行听课、评课、研课，全体教师线上学习应彩云等名师相关课程，学习、临摹、吸收名师课堂的优点，消化、融合在自己的课堂，让每堂课都不走样、不变样，有模样、有力量。教研是保教工作的有力支撑，在开展好保育保教的同时，我们开展了以课程为主线，以课堂为目标的每日教研活动，精挑细选每节课，精心准备每节课，精确反思每节课，教师的专业素养在教研中提升，课堂在提升中高效。三、加强常规管理，注重细节落实建立完善了各项管理制度，不断提高管理水平，从细节处着手，加强一日生活常规管理，实现优质、特色发展之路。做细安全健康工作不松解，推动幼儿园安全发展我园作为新开园，坚持“以人为本，安全第一，”的原则，从人防、物防、技防三方面筑牢安全防线，加高加固了护栏，安装一键报警设备；配足配齐安保人员和保健医生。构建起以排查和安全教育课相结合的预防，以后勤、餐饮为保障，以应急处置为措施的防护体系，做到了预防为主、多病共防，守护幼儿安全健康，半学期以来，我园无任何安全事故，做到了绝对安全。五、严格规范公物财务管理幼儿园进一步建立健全后勤规章制度。定期对资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，管理日趋完善。六、取得的主要效益半年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作得到了稳步顺利发展。作为市级直属幼儿园，受局属领导的关切慰问，来园指导工作，这将激励我们不断探索创新，提高办园质量。家园共育成效明显，通过“家长助教”、“家长品餐”等活动的开展让家长进一步了解保育保教工作，通过问卷调查、家长积极反馈等形式，获得了家长积极的支持与好评，真正成为了幼儿园教育的合作者、参与者、支持者，使得家长和幼儿园成为同盟，与幼儿园前进的脚步同频共振，合力促进幼儿在发展的路上能行稳致远，同时取得了一定的社会效益，主要有贡献度方面，帮扶了定边县油房庄镇中心幼儿园，捐赠大型户外玩具两套，价值15万元，改善了该园办园条件，极大丰富了农村幼儿园保育保教活动形式，有效提升了农村幼儿园办园水平，按照帮扶计划，2022年我园将全面就保育保教方面进行帮扶。我园自开园以来，聘用教职工20人，为毕业大学生提供就业机会，带动部分家庭经济收入，同时，为周边适龄儿童提供了优质的公办学前教育资源，为家长减轻了教育负担，提高了家长幸福指数，通过“小手拉大手”，引导家长遵守交通规则，节约用水，做好疫情防控等，为我市创建文明城市贡献力量，同时为我市学前教育的发展注入新的“支流”。七、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、党建制度、幼儿园三年、五年发展规划需进一步完善，创设更完善的管理环境。3、教学活动室面积小，学位资源紧缺。4、学校功能部室设置不全，未设置科技教室、美工室等，功能部室内部设施配备数量不足。八、整改措施1.关于进一步改善办学条件的问题。建立健全功能部室，丰富幼儿在园活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要充分挖掘并合理利用各种课程资源，创造各种幼儿探索、学习的机会。”丰富的功能部室活动，为幼儿提供想象、探索和表现的空间，是幼儿游戏、学习不可或缺的部分，基于此，我园将努力健全育人功能部室，预计开设阅览室、美工室、科探室，为孩子们打造一个阳光成长乐园，为幼儿园发展加油划桨。2.充分利用园内现有空间，增设教学活动室，扩增学位，让更多的适龄儿童享受优质的教育教学服务。3.关于教育理念、教师队伍和课程建设。建立科学的幼儿评价，加强教师培训，开展园本化、游戏化课程，开发以“健康、科学”为主的特色游戏化课程4.关于教育教学工作的规范和加强。幼儿园不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求不断提升幼儿的发展。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全园认知园标，领会办园理念。进一步加强文化建设，丰富活动。2、打造特色部室，发挥幼儿兴趣特长。积极打造部室，开展除区域外丰富的部室活动，培养幼儿个性特长。学校根据实际，选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高幼儿的参与兴趣。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。幼儿园通过师德师风建设活动，提升每名教师对幼儿园努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，幼儿园将在开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善园本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决活动教学的具体实际问题。建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我园的园本研修工作得以不断深化和提升。4、加强常规管理，完善、细化一日活动流程。依照《“十四五”学前教育提升行动计划》精神，进一步完善人事管理制度，岗位聘任方案和考核激励制度，形成科学合理的考核监督机制。5、幼儿园进一步完善后勤保障体系，不断提高后勤保障水平。强化安全意识，切实将安全工作做深、做细、做实，提高教职工的安全意识，及时消除安全隐患，做到安全第一，着力解决发展难题，助推幼儿园稳步发展，注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |