铜川市教育科学研究室
发布时间：
2022-04-12 15:19
| 单位名称 | 铜川市教育科学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 研究教育教学规律，提高教育质量及效益。中小学校教育教学科学研究 | |
| 住所 | 铜川市新区斯明街7号 | |
| 法定代表人 | 钱冬义 | |
| 开办资金 | 213.67万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 53.97万元 | 33.73万元 | |
| 网上名称 | 铜川市教育科学研究室.公益 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、务实为本，做好教研工作（一）悟思政勤练兵，立德树人有成效1.组织开展了“思政课教师讲党史”优质课评选及巡讲活动。2.继续开展中小学教师思政课大练兵活动，并推荐10名教师参加2021年陕西省第三届思政课教师“大练兵”展示活动。3.5月开展了全市小学道德与法治说课大赛。（二）传承红色基因，本土资源显优势1.指导中小学校建设校本课程。2.2020年市级课题立项红色教育课题9项；2021年立项市级专项课题11项。（三）抓实高考中考，指导服务有保障1.2021年3月，组织中教组教研员深入全市6所公办高中学校检查春季开学教学工作；9月赴宜君县、印台区等5个区县和市一中初中部等6所初中学校检查春季开学教学工作。2.2021年先后组织3次全市高三年级高考模拟考试，印发了《铜川市高考教学质量综合分析评估表》，不断增强各学校复课教学针对性和实效性。3.4月邀请北京、天津、河北等地高考9个学科备考专家，给全市高三教师指出了2021年高考备考的策略与方法。4.组织召开全市2021年中高考质量总结会。（四）强化课题研究，教师提升有方向1.组织陕西省2021年度基础教育教学改革与发展课题的申报，陕西省“十四五”规划2021年课题的申报。2.对铜川市2019年度教育科研70项课题进行了认真评审。（五）名师引领示范，促教师破茧成蝶市教研室名师工作室通过组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对全市中小学教师进行培养；以研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，引领全市各学科课程教学改革。（六）校本研修规范，成果丰硕有特色1.为推动“双减”工作，落实“课堂革命，铜川行动”，市教研室开展了多项活动。一是分5个教研指导组对方泉小学等10所学校的管理制度、课堂教学、作业管理、课后服务、教师教案等进行检查；二是开展了“双减”暗访活动。2.组织开展2021年铜川市首届校本研修优秀成果评选活动；参加陕西省基础教育教学成果评选。3.教研室精选学科专家对学校、教研组、备课组、年级组进行课题研究、创新课堂、STEM教育、微课设计与制作、教师信息技术应用能力提升工程2.0项目等进行教研大指导。（七）做好学考工作，责任明确保质量1.教研室严格按照中考阅卷督查工作要求和程序，制定下发了《2021年中考阅卷工作实施方案》、《铜川市2021年中考评卷实施细则》、《铜川市2021年中考评卷教师工作纪律》等一系列规章制度。2.严格按照省教育厅关于初中、高中实验操作考试的有关要求，结合我市考试实施方案，确保中考、高考实验考试的公平、公正。3.邀请陕西省物理特级教师、西安市首届名师+工作室主持人、西电中学物理教师贝鸿及其工作室团队在耀州中学举办了全市高中物理实验教学报告研讨会。4.11月，组织了铜川市初中理化生教师实验操作技能竞赛。5.组织全市800名教师参加“2021年第三届西北教育装备博览会”。6.开展了我市优秀自制教玩具评选。（八）精编《铜川教育》，宣传交流谋创新（九）提升教研能力，培训学习勤钻研1.一是选派教研员参加《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》国家级培训；二是选派教研员参加“国培计划”省级教研员培训；三是组织全体教研员参加人教社组织的学科培训；四是组织部分学科教研员参加高考、中考、高中新课程改革等网络培训。2.反复学习“双减”、五项管理、三个课堂等有关要求和其他地市的典型经验，指导学校做实做细有关工作，切实使国家政策准确落地。二、取得的主要社会经济效益2020年市教研室承办的思政课教师“大练兵”，铜川市获得省级“优秀组织奖”；组织参加的第二届西北教育装备博览会，获得“最佳组织奖”。教研员主持或参与完成省市级课题6项，发表论文21篇，1人评为正高级教师，1人评为陕西省学科带头人培养对象，作各级专题报告34场，撰写并交流读书心得136篇，指导开展教研活动58人次，组织教研活动46人次，听评课1200余节。三、存在的问题职业教育的研究指导比较薄弱，幼儿教育指导不足。四、整改措施支持兼职的职教及幼教教研员参加各类学习培训活动，提高自身业务能力；安排职教及幼教教研员，每学年抽出一定的时间，到职业学校及幼儿园进行调研，了解他们在教学方面存在的问题，共同商讨解决问题的思路办法。五、2022年度工作计划（一）提高自身素养，更好指导服务教育教学在教育行政部门、省教科院的关心和支持下，构建一个思想品德好、专业功底扎实、科研能力强，以专兼职教研员、各学科中心组成员、教科研基地骨干等为主体的研究共同体。（二）落实“立德树人”，深化课程改革内容在市教育工委领导下，积极挖掘红色教育资源，指导全市中小学校开展红色教育活动，让红色基因世世代代传承下去，用红色精神铸根育魂，进一步拓宽德育教育形式与内容。指导学校编写传承红色基因校本教材，开展传承红色基因教育课题研究，建立“传承红色基因主题”教育影视资源库，组织开展“传承红色基因”系列主题活动，组织开展传承红色基因研学旅行活动等。（三）坚持“学为中心”，推进课堂教学变革在“促进有效学习”课堂变革的基础上，关注学习科学研究的进展，拓宽变革的内容宽度和研究深度，进一步探索体现学科本质的“学为中心”的教学改革路径，从学习活动设计、作业改革、学习指导、技术应用学习、教学德育相融合、学校教学管理等角度聚焦课堂变革。关注“教学——作业——评价”的一致性，探索课堂变革的多样途径，促进学生自主高效学习。（四）把握教改方向，指导中考高考通过学习和研究中考高考政策，明确国家教育改革的趋势与方向，把握中考高考的导向作用，分析新的招生选拔标准与要求。认真做好国家新修订的普通高中课程方案和课程标准学习与培训工作，了解中考、高考的新变化与新要求，指导学校适应新形势，研究新问题，提出新对策，力争在2022年中考高考中取得优异成绩。（五）搭建各类平台，助力教师成长特级教师、省级教学名师、学科带头人、教学能手等骨干教师资源，在学校教育教学活动中的辐射带动和引领作用有待进一步发挥。继续开展“与名师同行，促教师成长—铜川市名师进校园系列活动”，组织全市骨干教师，特别是省级教学名师、特级教师、学科带头人、教学能手等组成送教团队，针对偏远贫困地区学校和教师的需求，开展有针对性的帮扶活动，增强名师与广大一线教师之间的对话交流，引领教师专业成长。（六）规范课题管理，发挥教研实效修订《铜川市课题管理制度》，从时间阶段、程序要求、检查标准等方面，进一步明确课题的申报、立项、开题、中期检查和结题评审要求，以及课题研究成果的推广与应用等，引领教师规范开展课题研究。（七）深化教育研究，各类教育协同发展调研幼教现状，学习幼教的目标和要求，研究幼教规律和特点，进一步明确幼儿园与小学教育的衔接与区别。组织开展名师送教、幼儿园教师教学技能比赛等活动。开展特殊教育教学调研，深入研究特殊教育教学中存在的问题，提出对策，引导教师针对教学中存在的问题开展校本研修和课题研究，促进教师成长。推广外地好的教学经验和方法，努力实现教育管理和教学水平跨越式发展，促使学生积极主动地学习，健康快乐地成长。从本地实际出发，鼓励中职学校教师参与教科研工作，加强实训指导，注重对学生实操技能的培养。组织开展全市中等职业学校信息化教学大赛、微课教学大赛等活动，并推荐优秀教师参加省级比赛，通过竞赛使教师教育教学水平大幅度提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |