乾县周城中心小学
发布时间：
2022-04-11 10:02
| 单位名称 | 乾县周城中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 乾县周城镇周城街道 | |
| 法定代表人 | 陈评论 | |
| 开办资金 | 525万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 597.2万元 | 615.83万元 | |
| 网上名称 | 乾县周城中心小学.公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几方面的工作：一、加强德育工作，提高德育效能。通过丰富多彩的第二课堂活动，促进学生全面发展。我校共组成音乐、舞蹈、绘画、乒乓球、棋艺等学生社团12个，指定专人负责，定期开展活动，为学生提供个性特长培养的平台。并召开春冬季运动会，庆六一及丰富多彩的课外活动等活动，活跃学生学习生活。二、抓教学常规，重过程，重实效。学校坚持“科学管理，以德育人、以人为本，质量立校”的办学宗旨。确立学校发展的总体方向和目标，遵循教育教学基础规律，以发展为主题，以学生为中心、以创新为动力、以和谐为平台。狠抓精细化管理，全面提高教育教学质量,以“争创名校”为标准，做到计划、行动层层迈进，提高了其针对性和可操作性，坚持高效课堂，做到人人参与，积极调动学生的积极性，得到社会及家长的认可。三、校本教研，真抓实干。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。四、安全教育，常抓不懈。学校将安全教育工作作为第一要务来抓，一年来，开展安全排查18次，安全专题教育大会2次，各班每周认真召开有关安全主题的班会工作。学校以“强化安全管理，打造平安校园”为主题，紧紧围绕创建安全校园为目标，动员和组织师生扎实开展平安创建活动，不断提升安全管理水平。学校统一思想认识，健全组织机构，分块管理，夯实责任，确保安全工作做到万无一失。我们还聘请了镇派出所民警经常向学生进行安全典型案例警示教育，学校在橱窗张贴反邪教宣传挂图，交通安全常识宣传单。组织教师进行卫生知识讲座，同时加强学校的环境整治，安排专人定期进行垃圾处理、清理厕所和重点消毒。食堂安全层层把关，营养餐工作层层落实。加强门禁和请销假制度，实行上课时间全封闭式管护。校车管理做到制度健全，人员责任明确，业务熟练，运行畅通。五、取得的主要效益一年来，在我校全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。3月被乾县县委、县人民政府评为未成年人思想道德建设先进单位，学校教学质量优异，连续多年来荣获教育教学质量提高综合奖、教育督导水平评比先进学校、平安校园创建。全校教学质量总成绩稳步提升，被上级领导、学生家长、社会人士充分肯定和高度赞扬。六、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。4、学校文化氛围还有待进一步建设，绿化面积不达标。学校在营造学院文化建设的氛围不够浓，对一些醒目的地位没有悬挂、张贴标语进行宣传。绿化面积没有按照生均标准，绿化比较凌乱，没有整体规划。七、整改措施1、在常规教学的管理和落实上，加大对教师的管理，包括教师个人的业务学习，业余时间的学习，校本研修的学习论文的撰写等方面，都和职称的晋升挂钩，用于激励激发广大教师学习的积极性和紧迫感，效果明显提升。2、在信息化建设方面，制定制度，指派专人管理，外聘教师来我校进行授课，充分发挥多媒体作用；积极和上级联系让部分教师利用寒暑假进行信息技术培训，在本年度信息技术培训人次达到30人。进一步发挥学校现有设备的作用，完善信息技术教学及管理环境。3、开展多种形式的主题爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。安全法制教育加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。环保教育通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、学校在本学期对校园文化氛围重新规划，重新设计，已将此项工作召开了校委会，并报上级部门审批，已完工，整体效果明显，大力营造了栓心留人的环境。校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，坚持全员参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。八、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、进一步深化我校高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、学校认真落实优化细化学校管理。基础年级按照课程设置标准，开齐开足课程。依托部室深入开展社团活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力。学校进一步细化岗位职责，跟踪学校教育教学动态管理，注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范. | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |