延安市安塞区沿河湾镇中心小学
发布时间：
2022-04-11 09:03
| 单位名称 | 延安市安塞区沿河湾镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市安塞区沿河湾镇中街 | |
| 法定代表人 | 张世武 | |
| 开办资金 | 334.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市安塞区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1524万元 | 1517万元 | |
| 网上名称 | 延安市安塞区沿河湾镇中心小学・公益 | 从业人数 51 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位能遵守国家有关法律法规和,《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学期，学校深入学习贯彻落实党的十九大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，紧紧围绕市、区教体局的工作安排和用延安精神办学育人的要求，以“立德树人”为根本任务，用党建统领学校全盘工作，进一步创新了学生德育工作，全面深化了课程教学改革，扎实提升了管理服务水平。在教体局的正确领导和大力支持下，经过全体教师的共同努力，各项工作都取得了很大的进步。现将主要工作总结如下：一、通过三项建设与不断发展，进一步优化了学校内部管理。（一）突出了学校制度机制的建设与发展。1、学校进一步修订完善了沿小章程，改进了沿小教师量化考核办法、班级量化管理与考核制度、“五项管理”、“双减”工作等36项制度，创新制定落实了《沿小落实立德树人根本任务促进学校全面健康发展》三年行动计划。建立了以品德为先、能力为重、业绩为主的师生管理评价体系。（让制度机制体现关爱老师---让老师心中有制度机制）。2、改进优化了激励机制。（二）突出了管理队伍的建设和发展，培养了学习型、研究型、实干型、改革创新型的领导者。（三）突出了常规管理工作的建设与发展。二、以德为先、育人为本，着力培养了学生良好习惯和健全品格。（一）加强了班主任队伍校本建设。学校建立了班主任例会、学习、交流、培训制度，充分发挥班主任在学校教育管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级自主教育先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平。9月份学校召开了班级管理专题培训暨自主教育工作经验交流会，10月份开展了班级文化建设评选活动，11月份开展了文明班级、文明宿舍评选活动，12月份开展了自主教育工作专题讲座及班级管理论坛等系列学习培训活动，校本建设使班主任班级管理水平再上新台阶。（二）形成了沿小德育管理模式。德育处少队部继续深入探索实践了沿小学生自主教育“342”模式：“3”：建立三个层面的自主管理模式（学生层面：小组互助管理；班级层面：班委负责制；学校层面：红领巾文明监督岗）。“4”：创建四个层面的自主管理激励评价机制（每天学生一自评；每周班级一小结；每月德育处一表彰；每学期学校开展自主管理优秀班级创评活动）。“2”：班级每周主题教育活动、家校德育自主管理教育实践系列活动。模式的形成和不断地探索实践，培养了学生学会学习、健康生活的良好习惯，塑造了学生阳光自信的健全品格，学生的自我教育与管理能力得到有效提升。（三）重视校园环境文化建设，凸显了环境育人功能。（四）通过学生教育实践活动的有效开展，培养了学生良好习惯。（五）抓安全——时刻不松懈，确保了校园平安和谐。三、加强了校本研修，推进教学改革，进一步提高了教育教学质量（一）进一步加强了教师队伍建设，打造了师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍1、进一步夯实了师德师风建设工作，转变了教师作风，做到了教书育人、为人师表。学校按照区教体局关于加强和改进师德师风建设的文件精神，以师德师风专题学习教育为抓手，结合党史学习教育认真组织全体教师开展了师德教育培训活动，有效提升了全体教师的政治素养和职业道德水平。结合实际坚持开展了师德师风承诺书、自查自纠、标兵评选等活动。切实增强了广大教师事业心、责任感和敬业精神。培养出一大批默默无闻、爱岗敬业、无私奉献、工作务实的好老师。例如朱媛、贺凤凤、袁冬莞、郭莉婷等老师。2、坚持把教师的校本培训作为最好的福利。3、建立了新3125骨干教师体系，有效的提高了教师的课堂教学实践能力。目前我校已推送出6名省市级教科研工作先进个人、学科带头人、教学能手（郭建军、高艳艳、王焕焕、翟延英、高妍等），8名区级名师、学科带头人、教学能手（马延丽、白海燕、张瑜、秦晓文等，今年12月份的区级教学能手大赛中又有张艳艳、贺凤凤老师入围），4名骨干教师先后成了陕西省小学语文学科带头人樊琴工作坊和课题研究成员。特别是我们依托校内名优教师资源成立了名师工作室，开展了名优教师结对帮扶青年教师等系列活动，带动了一大批年轻教师快速成长（张艳艳、朱媛、边慧、郭莉婷、高思思等）。学校教师骨干队伍三级方阵正在形成。（二）积极探索实践了信息技术教育环境下的课堂教学改革模式，打造高效课堂。1、学校9月份扎实开展了“新理念-新课堂”教师汇报课、教学能手示范课；10月份开展了开展了“聚焦‘双减’任务打造高效课堂”全体教师赛讲赛教活动；11月份举办了师生优秀教案、作业展评暨教师基本功大赛活动；12月份举行了“双减”落地研读课标有效课堂提质增效——第五届“研课标说教材推课改促成长”研说比赛。2、通过长期艰苦探索实践形成了沿小“354”课改发展模式。坚持三原则，课堂教学五要求：（课堂教学中要设置几个有价值的问题；问题提出后要留给学生自主思考，合作交流时间，问题结论应由学生得出；对学生评价以鼓励为主；课堂小结应由学生谈谈自己的收获；将多媒体、活动、游戏、快乐带入课堂）。教学环节四步骤：（小组互动、检查预习；小组合作、探究新知；小组竞争、巩固提高；小组交流、学生小结）。3、积极研究实践了新课改学生小组互助学习的多元措施。4、扎实落实了沿小名师工作室暨青年教师结对帮扶工程。通过坚持不懈的探索实践，我校课改工作硕果累累。成就了老师：张艳艳、贺凤凤老师被评为安塞区教学能手；提升了学校：教育教学质量连续八年稳居全区前列，先后荣获“延，安市课改实验基地优秀学校”、安塞区“课堂教学改革先进学校”等。（三）实施了校本研修和课题研究带动战略，努力提升了教师教科研水平。教科研处开学初开展了教科研工作暨课题研究工作计划研究活动白海燕、高思思等三十多名教师的论文在区级以上教育教学文本类成果评选和征文比赛中获奖。学校多次被区教体局评为“教科研工作先进单位”。扎实开展了电化实验教学工作。学校确定专人负责电化实验教学管理，扎实开展了信息化实验教学、电子白板使用、部室活动等，组织了一线教师进行了录播系统、智慧校园等方面的培训，及时完成各种新信息化平台工作任务。目前，学校正扎实有序推进信息化2.0项目（教师信息能力整校研训提升）工作。被区教体局评为“电化实验教学工作先进单位”。加强了艺体教育，促进了学生全面发展扎实做好课后服务工作。为全面贯彻落实“双减”工作任务，根据上级文件精神，学校本学期开始实施课后延时服务工作，着力解决放学后托管问题。在工作中，学校始终围绕服务学生的中心，不断加强过程监控，及时总结好的经验做法，采取了贴近学生实际、开展形式多样、生动活泼的辅导答疑及相关活动，形成了快乐成长与学习效果双赢的良好局面，达到了预期目标，得到了学生和家长的认可。四、重视总务后勤工作，保障学校教育教学有序发展（一）科学、有效改善办学条件。这一年，在上级领导的关心支持下，沿小改扩建项目快速实施，目前宿办楼、综合楼已投入使用，校园操场已完成硬化绿化，各类设施设备也在有序到位，极大改善了学校办学条件。（二）精心做好了两灶工作。学校进一步规范了灶务管理，严把了“监督关”，邀请家长代表每月一次来学校进入灶房、餐厅参与灶务管理。给师生提供了健康、可口的营养餐，整体情况良好。这样做的目的就是学校做好后勤保障工作，让师生们能够全身心投入到工作学习中来，进一步提高学校教育教学质量。（三）严格按照规定扎实认真落实了“两免一补”和学生营养餐改善计划等等惠民政策。规范财务管理，学校始终把有限的财力最大限度的投入到教师和学生中来。每年投入占到学校经费的三分之二以上，把钱花在点子上，实现钱的最高效能化。五、全面加强了党建、教育扶贫等工作（一）学校坚持用党建工作统领学校全盘工作，推动了学校各项工作发展。（二）扎实做好了控辍保学和教育精准扶贫工作。（三）有声有色开展了工会等工作。学校进一步建立健全了工会组织机构和相关职责、制度等，组织开展了教职工羽毛球比赛等活动，召开了教职工代表大会，充分发挥工会组织在制度修订、师德建设、教工活动、教师沟通慰问等方面的职能作用。六、全力做好疫情防控和线上教育教学工作疫情就是命令，防控就是责任。今年12月出现疫情以来，学校第一时间制定了疫情防控与线上教育教学工作实施方案，明确了分工，夯实了责任。先后召开三次疫情防控专题会议，全面细致筹划安排各项工作任务；及时制作了《沿河湾镇中心小学预防新型冠状病毒告家长书》等进行防疫宣传教育；建立了师生行踪和健康监测常态工作机制，精准掌握每一位师生动态和身体健康情况；实行了沿小“疫情防控停课不停学”管理清单月销号台账制度，及时销号落实各项任务，保障了各项工作顺利有序进行落实。德育处特别注重学生思想道德教育，组织学生观看“停课不停学”特色课，如防疫常识课、心理健康教育课、居家体质锻炼课等；开展了形式多样的主题班会教育活动：家国情怀教育、防疫安全教育、劳动教育、心理健康教育等。各班建立互助学习小组群，鼓励学有余力的学生线上帮助学习困难学生；依托我校学生自主教育342管理模式，倡导学生每天一自评（自评当天学习情况、居家表现情况），每周一小结（小结一周学习收获、同组同学线上‘你追我赶’），培养学生良好的学习生活习惯。七、工作感悟1、只要方向正确，就不要怕路途遥远2、习惯比学习成绩更重要3、学校需要一种精神（积极主动健康向上）4、让教育工作变成一件有趣的事—那就要不断地研究创新总之，经过全校师生的努力，我们取得了点滴成绩，但是学校还存在好多问题，比如进一步的精细化管理，进一步的转变教风、促进学风，进一步的推进课程改革、全面实施素质教育，进一步的改善办学条件等。我们今后会进一步总结经验、扬长避短，着力在优化学校内部精细管理上下功夫，在高效课堂和校本研修上做文章，在教师专业发展和学生良好习惯养成上求突破。相信只要我们心往学校教学与管理发展一处想，劲往教师和学生成长一处使，沿小的明天一定会更美好。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年5月被陕西省教育厅确定为“陕西省小学与幼儿园科学衔接试点校”；2021年10月在安塞区第三届校园足球联赛中荣获“体育道德风尚奖”； | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |