榆林市横山区第十三小学
发布时间：
2022-04-08 10:55
| 单位名称 | 榆林市横山区第十三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展，小学义务教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区西南新区榆横七路001号 | |
| 法定代表人 | 李生军 | |
| 开办资金 | 550万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 870.92万元 | 646.32万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第十三小学.公益 | 从业人数 64 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要工作：（一）组织领导扎实做好党风廉政建设，党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届六中全会精神，围绕“学党史，悟思想，办实事，开新局”的主题，深入推进党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史专题教育。认真组织全体党员深入交流学习体会，查找差距不足，引导全体党员干部增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，加强理论学习，提高政治站位。（二）教育扶贫学校认真落实控掇保学“双线”目标和“七长”责任制，片区内适龄儿童入学率为100%，辍学率为零。学校现有学生910名，建档立卡贫困生有89人，平均每师2人。全面落实教育资助政策，做到应助尽助，精准资助。（三）安全工作坚持“安全第一、预防为主”的方针，积极推行“1530”安全教育模式。进一步抓好综合治理和安全工作。开学初层层签定安全责任书，明确任务和责任。制订了“横山区第十三小学处置突发事件应急预案”，定期开展安全隐患、校园欺凌等专项排查活动并及时整改，开展消防安全、地震逃生等演练活动，邀请消防大队、派出所的民警来校开展交通安全讲座。学校还利用升旗仪式、公共安全教育课、班队会以及板报、墙报来宣传安全常识。加强学校财产、公物定期检查，及时反馈，聚焦接送学生车辆、师生两灶食品、防火防震等安全，进一步做好疫情防控和疫苗接种工作，推进扫黑除恶专项斗争，使“安全高于一切”的理念铭记在每一位师生心中。全年没有出现任何安全责任事故。（四）学校管理1、落实教育目标管理，深入推进精细化管理，提高学校管理水平。本学年所有教育教学活动都有方案，有过程记录，有总结，有成果展示。制定了《作业、手机、睡眠、读物、体质五项管理制度》《双减实施方案》《作业管理细则》《课后服务制度》等。2、校长每年利用开学典礼、家长开放日、教职工会开展高质量的“三场报告”。校长、业务校长每年听课100节，教师听、评课不少于25节。3、认真落实校际对口交流，本年度我校与第十小学、党岔中心小学、韩岔中心小学、武镇中心小学先后进行“语文主题学习”交流研讨活动，名师工作室送教下乡活动，刘英、冯秀梅、刘璐先后上了示范课，效果良好。郭海霞、冯秀梅参加第五共同体组织的思政课大练兵活动，分别获得区一等奖、二等奖的好成绩。新教育专家第二组各项经验交流活动，我校教师积极参与，有效提升了教师的教育教学能力和课堂教学效率。4、阳光招生、均衡编班，学籍管理做到“一人一籍，籍随人走”。5、加强师德师风建设。按照《横山区第十三小学师德考核实施方案》认真开展师德考核工作，以培养“四有”教师为目标，认真落实“六项制度”，引导广大教师切实履行师德规范，不断提高职业道德水平和专业素养。学校专门组织了师德师风演讲比赛，每学期开学初与教师签订师德师风承诺书，期末全体教职工结合自身实际写师德师风自查报告，对教师进行师德考核，并建立师德考核结果公示、备案、问责机制，与教师的评优、树模、晋级和提拔挂钩。6、通过公众号对学校活动、新教育、语文主题学习、双减、五项管理进行宣传，择优上报，本年度共有8条被教体局采用。（五）教育教学1、学校计划齐全，每学期开学一周内，各部室、教研组、科任教师完善计划并上交教务处、德育处，每学期放假前的一周各部室完成总结并上交教务处，德育处。2、抓好常规教学管理是学校工作的中心，学校进一步加大对教学过程的精细化管理力度，着力处理教学过程中的各种关系，落实教师的备、讲、改、辅等工作。进一步修订完善了各项教学考核评价机制，细化了集体备课、作业管理的细则与量化方案，每学期检查不少于3次。3、通过开展丰富多彩的活动，坚持“五育并举”；学校以乡村少年宫为依托构建“第二课堂”，每周星期五下午开展“半日缤纷社团”活动共创建秦腔、少儿编程、陕北民歌、民间艺术等21个社团，学生根据自己的兴趣爱好、特长理想和已有的知识经验选择学习内容，彰显个性化、差异化教学。社团活动做到“五有六定”。落实“第三课堂”。学校打造了占地4亩的劳动实践基地，分片到班，包产到班；每年分批次、分年级组织研学旅行：一、二年级走进动物园、科技馆、陕北民歌博物馆；三年级走进延安革命圣地接受红色教育、四年级在清明节走进榆林烈士陵园缅怀先烈、五年级去榆林市综合实践基地进行为期五天的全封闭式实践和生活，打造可行走的课堂，学生将所学知识与生产劳动相结合，知行合一。4、大力推进课堂教学改革，进一步践行“新教育”实验工作，以“每月一事”主题教育活动为抓手，推进十大行动中的“营造书香校园，师生共写随笔，构筑理想课堂，培养卓越口才，缔造完美教室，家校合作共建”，开展新教育实验工作。分学科构建教学模式，语文学科继续深入地开展语文主题学习、主题阅读活动。本学年开展了两次语文主题学习单元集体备课、公开课展示教学活动。每次活动都制定了严密的计划，以单元整体推进，规定研讨的内容，由全国语文主题学习名师工作室主持人，省级教学能手刘英担任指导备、展、评、议。12月的单元集体备课展示，得到与会专家领导的一致好评。扎实的研讨，推动了教师教学方式和学生学习方式的转变，使语文主题学习在我校有序展开并取得了初步成效。数学、英语学科紧紧围绕“激情导课—民主导学—检测导结”的三步导学模式进行备课上课。5、以新教育师生共写随笔为抓手，在师生中广泛开展共读共写共同成长活动，推荐与自选阅读相结合，集中与自主阅读相结合，教育数字化图书馆常态化应用。教师通过撰写读书心得、教学随笔、教育叙事，学生通过随笔、读书心得、读书手抄报、读写绘等形式培养师生爱读书、会读书、读好书的习惯，组织开展读书节系列活动，使全员读书“四抓四落实”有效开展，6、广泛开展教学技能比赛活动。根据年初区教育工作会议精神，学校先后举行了“教学能手”赛、电子白板应用大赛、微课制作比赛、班主任技能大赛等活动，深入开展了“一师一优课，一课一名师”晒课活动。7、校本研修工作特色化、个性化。聚焦核心素养，围绕“研修主题”深入研讨，本年度，先后有11名教师的教学设计在第九届优秀教学设计评选活动中获奖。共有3个省级课题结题，去年我校被评为校本研修免检校，今年被评为校本研修示范校。（六）体卫艺工作1、3月份启动了第六届读书节系列活动，4月份举行了第五届春季运动会，6月份举办了第八届校园文化艺术节，学生们展示了才艺；12月份举办了第十一届科技节，提高了同学们的科学素养，丰富了科普知识。进一步加强了“校园足球”的训练，每学年组织两次校园足球联赛，使足球更加特色化。11月份对学生进行了体质健康测试，并及时上报了数据，进行分析总结。2、配合卫生院进行了疫苗接种工作。围绕疫情防控，学校对开学前准备工作进行了全面具体的安排部署。强化“零报告”“日报告”制度，因病缺课登记追踪上报制度，晨午检制度的落实，做好详细记录，建立专门档案，做到了有档可查，结合实际做了开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到具体部门、具体人，切实把疫情阻断在校园之外。每学期对学生进行两次视力筛查，了解学生视力健康状况，提高学生视力健康水平。（七）办学行为我校严格按照市、区教育局的要求开足开齐课程，开学初及时上报了有关材料，严格执行零收费，一年来没有乱订教辅资料，乱办班补课和体罚或变相体罚学生的现象发生。严格落实“五项管理”“双减”政策，严控作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级不超过60分钟。合理安排就寝时间，小学生就寝时间不晚于21:20，保证学生每天睡眠时间达到10小时。（八）校园文化学校充分利用橱窗、教学楼、少年宫、教室、宣传栏、校报等宣传阵地大力展示师生才艺，渗透新教育打造书香校园、完美教室，传播正能量。认真做好校园环境的绿化、美化和净化工作。（九）后勤管理建立建全财务制度，规范财务行为，合理编制预算，并严格执行财务预算制度，严格执行按月报账制度。加强固定资产管理，做到账账相符，账实相符。坚持校务公开制度，每年年终的教工大会上公布财务支出情况，接受群众监督。做好后勤服务，积极为教师准备各类办公用品，对水路、电路进行排查，及时维修桌椅、门窗、饮水机、疏通下水等保证教学工作的顺利进行。加强对师生两灶的管理，做到机构制度健全，卫生干净整洁，操作规范，合理膳食，营养均衡。有专人负责营养餐改善计划，建立学生营养餐“实名制”电子管理，全面落实“阳光校餐”，按时准确上报信息。二、取得经济社会效益2021年度教育信息化应用“先进集体”；2020-2021学年度校本研修工作“示范学校”；2021年度校园安全管理工作“先进集体”；2021年度目标责任考核“先进集体”；2021年度创建工作“先进集体”；2021年度“语文主题学习”实验“先进集体”；2021年“陕西省优秀乡村学校少年宫”。三、存在的问题和不足。1、学校办公条件简陋，办公条件亟待改善。2、学生增多，学校的硬件设施略显不足，如：图书、教具、部室等。四、整改措施1、向区教体局申请，进行校园基建。2、进一步改善办学条件，加快教育现代化步伐。积极争取上级支持，多渠道筹措教育经费，为各部室配备相应器材。五、下一步工作计划加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针；落实立德树人根本任务，全面实施素质教育；扎实开展“课堂革命，陕西行动，榆林实践，横山践行”，提高课堂效率；巩固“双减”和“五项管理”成果，提高课后服务质量，减轻学生、家长负担。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年度教育信息化应用“先进集体”2020-2021学年度校本研修工作“示范学校”2021年度校园安全管理工作“先进集体”2021年度目标责任考核“先进集体”2021年度创建工作“先进集体”2021年度“语文主题学习”实验“先进集体”2021年“陕西省优秀乡村学校少年宫” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |