铜川市耀州区小丘镇朱村小学
发布时间：
2022-04-08 08:59
| 单位名称 | 铜川市耀州区小丘镇朱村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展负责本学区小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区小丘镇朱村 | |
| 法定代表人 | 郭卫旗 | |
| 开办资金 | 404.47万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 937.17万元 | 839.17万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 42 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况，全年无变更。 | |
| 开展业务活动情况 | 在新冠疫情形势依然严峻中又走过了不平凡的一年！学校在区教科体局、镇党委、镇政府和镇教育组的正确领导和大力支持下，在全体教职工团结协作、聚力奋进下，学校各项工作顺利完成。全体教师不忘教育初心，牢记育人使命，树立“安全是第一责任”意识，认真落实立德树人根本任务，围绕文化育人、知识育人两个中心，抓教学，强管理,办学水平和教育质量有了很大提升。学校各项工作深受上级主管部门的认可和群众的好评，现就一年来的主要工作向考核组和同志们做以汇报，不妥之处，敬请批评指正！一、党建引领强团队，立德向善铸师魂。坚持认真学习教育部十四五规划纲要，组织全体党员、教师学习《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《区中小学职薪绩效绩效改革》等文件，以《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育工作指南》为依据，加强教师政治和重要文件学习，不断提升全体教师道德修养和育人能力。今年是教育十四五规划头一年，学校站在教育新起点的政治高度，对全体教师进行新一轮培训学习：扎实学习“双减”政策相关文件，认真学习职薪绩效改革相关文件，把准政策，悟透精神，刚好每项工作。在党员和全体教师中，开展党史学习教育，定期召开支委会、党员扩大会、主生活会，发挥党员在学校工作中的先锋带头作用。在校大力宣传身边的好人和好事。这一年，寇蒙老师被评为耀州区优秀少先队辅导员，刘倩和郑文婷两位老师荣获“红领巾心向党”区少队活动展示优秀奖；刘思雨同学被团区委评为优秀少先队员；朱景松、刘慧楠两位同学在耀州区红色故事宣讲团展演的红色故事《军礼》和《焦裕禄的故事》在学习强国平台播报，反响很好，少先队一年来的工作受到团区委领导表扬。一年来，学校“双减”工作扎实推进，全体教师在工作中以德立身、以德立学、以德施教，静心教书育人，以“四有”好老师的标准锤炼自己，做好学生成长路上的引路人。寇蒙老师被评为省级教学能手，从一名党员成为一名省级教学能手；丁志伟同志被评为市级师德标兵；涌现出狄康、刘伟、辛怡、寇蒙、郑文婷、惠育航、王琳、杨蕾、成广宇、王文娟、孙麦艳、文娇、张宁、荆荣星、郑洪涛、王小芳等一批敬业务实、能吃苦的好干部、好党员、好老师、好职工。九月份美院研支团来支教的四位老师四个月来以美育人、用美化人，用她们的行动践行着“用一年不长的时间做一生难忘的事”！她们以自己的人格魅力和无私的奉献精神感动着身边的同事，影响着身边的学生，他们是我们学习的榜样！二、教育教学工作强管理重质量。1.在教育教学工作中落实好“双减”和“五项管理”工作，促进学生德智体美劳全面发展。吃透“双减”政策，在学校遵循减“量”不减“质”的原则改变教师传统教学思维，在“质”上下气力抓教学,开足开齐国家要求课程，保证学生每天充足睡眠，语数英三个教研提前一周对教师电子教案进行研磨修改确保课堂实效，听评课、教学研讨常态进行，教务处对作业分层布置进行检查，作业管理得到了进一步规范；体育、美育、音乐教学扎实有效，成绩突出，课后服务除语数英作业辅导外，还扎实开展丰富多彩的社团活动。成功举办学生田径运动会、书画展、篮球赛和歌咏比赛等，篮球队、啦啦操、书法、葫芦丝、非洲鼓社、绘画、经典诵读社团活动是我校的亮点，学校处处有歌声、有书声、有笑声，生机盎然！2.重教研，促成长。学校年轻教师增多，教育教学能力提升是当下重点工作，学校高度重视。制定了年轻教师三年专业成长计划，聘请语数英三位省级教学能手、学科带头人三年来校进行专业培训指导，今年已是第二年，按计划稳步推进，成效显著。三月份市区语数英、道法教研员来推门听课，对我校年轻教师教学能力予以肯定；四月份市教研室全市教学研讨活动在我校成功举办，教师教学能力在活动中有了较大提升；年轻教师多次到锦绣园小学、咸阳名校跟岗培训学习练就本领。一年来，学校不惜财力人力，着力教师专业提升工程，经过努力，年轻老师教学水平渐渐走向专业化，进步较快！寇蒙老师在省级中小学教学能手大赛中荣获省级教学能手称号，是全区农村学校走出来的唯一一个省级教学能手，来之不易！杨蕾在区中小学教学能手大赛中获区级教学能手称号；焦倩、刘倩、寇蒙、王文娟在铜川市小学“优化课堂教学提高教学质量”课例研讨活动中获市级优质课荣誉；刘倩老师在省总工会组织的“永远跟党走奋进新征程”红色经典诵读比赛中荣获三等奖；王文娟老师在市道法说课大赛中荣获三等奖；郑文婷老师在区小学讲党史活动中获课堂实录优质课奖这些成绩的取得，离不开各位老师的辛勤付出，我们为此而骄傲。3、加大校本研修、课题研究和课改力度，创新高效教学理念。学校今年重视校本研修和校本课题工作，申报省级课题两个，已立项，申报校级课题。八月份学校结合我校实际，印制了朱村小学研修手册每月三位名师来校对教师研修工作进行跟踪指导检查，教师个人研修能力有了很大提升。高效课堂稳步推进，每位教师在专家专业指导下，结合自己实际打造出了自己特色课堂。智慧奋发终有获。在2020至2021第二学年度全区六年级质量检测中丁扬帆同学数学以满分的成绩位居前列，席舒雯九月份被西安高新一中录取，丁扬帆、马文轩等10名同学上初中学习成绩优异，在就读学校全级排名靠前，他们不仅文化课好，并且体育运动技能也很出色；三年级刘思雨同学在市“阿龙杯”中小学书法大赛中荣获特等奖，奖励金10000元；朱悦晨同学六月参加“中国好声音”铜川赛区晋级决赛等等荣誉；十月份武汉润谦电子商务有限公司举办的“我和我的祖国”儿童绘画比赛，四年级（1）王睿泽同学获一等奖，四年级（2）班席静怡同学获三等奖，闫薛青、张雨欣、席景轩、王新成等八名同学获入围奖，席雯佳同学在“学法懂法守法与法同行”区青少年模拟法庭观摩及普法情景剧大赛中获红领巾法学院“最佳小辩护人”称号；四年级刘思雨同学被团区委、区教科体局、区关工委授予2020至2021年度“优秀少先队员”称号。三、校园安全管理工作有成效。生命高于一切，安全重于泰山。学校把安全工作放在首位，进一步完善管理制度和考核机制，安全责任落实到位，一岗双责、失职追责制落实到位，安全事故零容忍，实行安全一票否决制。新冠疫情和传染病防控是今年学校长期来抓的一项重点工作，疫情和传染病防控工作细做勤查，为广大师生健康保驾护航。每天把学生安全教育做为常态性、重要性的工作来抓，让全体学生思想上意识到安全工作的重要性。针对课间和学生吃饭期间学生存在的安全隐患，学校开展丰富的体育活动：各班根据学生体育爱好的不同，分成跳绳、篮球、兵乓球、舞蹈、健美操等组进行活动，既丰富了课间生活，又增强了学生们的体质，学生身心健康得到了锻炼，锻炼中也减少了安全风险点。四、公物财务管理更加规范。学校建立健全后勤保障和财务管理制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、公开、透明、规范、节约的原则。财务代理公司记账，学校财务记账规范，每笔支出有因有果。五、取得主要效益。1、不等不靠、担当作为改善办学条件。投资1万余元元购置办公电脑两台和一台打印机；投资两万余元给学校食堂增添冰柜和消毒柜等设备；投资3.6万元完成学生公寓楼楼道塑胶铺设工程；投资9余万元完成师生饮水改造工程；投资46.73万元完成学校天然气安装及锅炉设备安装工程；投资3.6万元完成师生食堂燃气灶安装工程，节约了资金，改善了师生生活和办公条件，学校育人环境优雅宜人。2、深入打造朱村绿色、健康、书香校园。从日常行为习惯中培养学生爱护环境、勤俭节约、干净整洁的生活习惯，增强学生环保意识。通过创建中医药文化示范校，把生命至上、健康生活的理念植根学生心灵！法治教育基地建设也是我们的品牌，席雯佳同学四月份在“学法懂法守法与法同行”区青少年模拟法庭观摩及普法情景剧大赛中获红领巾法学院“最佳小辩护人”称号，“依法治校，法育未来”为中心的法治工作走在全市前列。六、存在问题。1、课后延时服务发放方案还需进一步完善，服务的质量有待提升，与家长的期望还有一定的差距。2、当前新时代下绩效优劳优酬分配的考核还需进一步完善。3、学校教师管理近年来注重人性化管理，制度管理有待完善。七、整改措施。1、加强党建领航强团队、促教研、提质量工作，筑牢育人根基。2、结合“双减”深化教育教学改革，提高教学实效和课后延时服务质量。八、下一步工作计划：1、制定学校五年发展规划，做好教师专业成长培养工作。继续做好与锦绣园小学学术交流和域外名师培养引领工作，促进年轻教师专业大提升。通过教师外出培训、交流学习等多种途径促进教师快速成长，打造全区一流专业化教师队伍。2、做好强质立校和秋季招生及巩固生源工作。3、做好2100平方米教学楼建设项目前期准备工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |