长武县学生资助管理中心
发布时间：
2022-04-07 14:44
| 单位名称 | 长武县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 资助学生，服务社会。为本县籍大学生信用助学贷款提供服务。 | |
| 住所 | 长武县城南街 | |
| 法定代表人 | 高和平 | |
| 开办资金 | 16.13万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 17.95万元 | 19.06万元 | |
| 网上名称 | 长武县学生资助管理中心.公益 | 从业人数 3 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及法人等变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，我县学生资助工作，立足资助，助力乡村振兴，聚焦精准，大力开展教育资助，努力完成各项目标任务，收到良好效果。一、业务开展情况（一）一精准五到位，大力开展常规资助工作以资助对象要精准，资助宣传教育、资助程序落实、资助系统应用、资助监督检查、资助档案资料等五个到位为基本要求，大力开展学前、义教、普通高中和中职学生资助工作。（二）部门联动干部捐款应贷尽贷，有效资助贫困大学新生今年贫困大学新生资助工作，在县委县、政府主要领导和分管领导的亲切关怀下，总工会、教育局、民政局、团县委、妇联、残联和红会等部门，积极配合，通力协作，呈现出主要领导高度重视、有关部门大力协作、资助工作卓有成效等特点。经过资助对象识别、资助金筹集、资助项目争取，8月26日上午举行的长武县2021年家庭经济困难大学新生资助仪式上，全县618人次贫困大学新生获得112.66万元的资助。（三）信用为本，风险研判，助学贷款贷的下还的了生源地信用助学贷款，以诚信为抵押，以还贷零风险为依据，积极稳妥地为722名贫困大学生贷款590.27万元；全年完成本息回收312人，资金63.5万元。（四）认真做好各项基础性工作开展资助业务、政策培训和资助系统培训。进行了学前、义教和高中资助政策、资助业务管理人员和资助子系统管理人员培训。开展各中小学幼儿园家庭经济困难学生学生精准识别工作。精准识别是精准资助的前提。为此，我们分别在2021年3月初和9月初，以县振兴局提供的长武县贫困户人口数据和精准资助系统数据为比对数据，以中小学幼儿园在校在籍学生名单为参照数据，通过两轮多次数据比对和公示，精准识别出春季学期和秋季学期全县中小学、幼儿园家庭经济困难学生学生5503人和5811人，既为省市县学生资助部门统计统计提供了依据，又为我县今秋开始的各类学生资助工作提供了精准保障。二、取得社会效益完成了普通高中国家助学金资助长武县中学1368人次贫困学生157.4万元的资助任务,其中建档立卡贫困户学生820人次102.5万元；完成了普通高中免学费资助长武中学学生5006人次400.04万元的资助任务，其中建档立卡贫困户学生815人次65.2万元。完成了中职国家助学金资助县职教中心1800人次学生172.625万元的资助任务，其中建档立卡贫困户学生431人次48.375万元；完成了中职学校免学费资助职教中心2525人次202万元资助任务，其中建档立卡贫困户学生504人次40.32万元。职教中心董子月、赵娜娜每人荣获6000元中职奖学金。完成了义教段贫困生生活补助金资助7042人次，213.2375万元，其中建档立卡贫困户学生5367人次，163.05万元。完成全年学前一年免保教费资助3315人次232万元，其中建档立卡贫困户学生463人次32.41万元；完成贫困幼儿生活补助金资助1645人次61.6875万元资助任务；其中资助建档立卡1220人次，资助金额45.75万元。2021年共发放各类生活补助金、资助金11855人次，604.95万元；其中建档立卡贫困户学生7838人次，359.6750万元。减免保教费、学费10846人次，834.09万元；其中建档立卡贫困户学生1782人次，137.93万元。目前存在的问题一是由于人员短缺，业务工作都是一人兼数职。二是资助档案分类不精细、管理存在欠缺。三是资助系统的使用掌握不够。四、整改措施一是增加人员，细化工作，明确职责。二是规范资助档案、资助子系统管理、使用工作。三是进一步明确人员分工，健全责任分担机制，实行月考核年终总评制度。五、下一步工作计划（一）指导思想2022年的学生资助工作，在县局的正确领导和市局学保科的业务指导下，坚持“公开、公正、公平”原则，以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为目标，以办好人民满意的教育资助为标准，严格执行中、省、市资助规范和“一精准五到位”要求，全面落实资助政策和惠民措施，为我县中小学和幼儿园家庭经济困难学生提供精准、有效的资助。（二）主要工作1、乡村振兴局的建档立卡脱贫户数据库再次更新，下学期开学后需要再次进行中小学幼儿园建档立卡脱贫户学生的精准识别认定工作,全面落实建档立卡家庭学生、残疾学生、城乡低保、特困救助供养等家庭经济困难学生的资助，建立监测长效机制，时刻关注因病、因灾、因意外发生重大变故的边缘户、风险户、困难户的学生，提高资助对象的精准度。2、贯彻国家有关学前教育阶段学生资助的政策规定，规范贫困幼儿生活补助的资助程序、过程和监管；指导县幼儿园和各学区幼儿园建立每学期3%的保育费用于贫困幼儿资助制度，实行专款专用、专账专记管理模式。3、贯彻国家有关义教段学生资助的政策规定，规范义教段中小学贫困学生生活补助的评审程序、过程和监管。4、贯彻国家有关高中阶段学生资助的政策规定，做好长中、职中国家、地方政府、学校和社会资助的指导、监管工作；规范“两校”贫困学生的认定、各类资助的评审程序、过程和监管；指导长中、职中分别建立3%和5%的事业费收入用于学生资助的制度，实行专款专用、专账专记管理模式。5、进一步“全国学生资助管理信息系统”学前、义教、普高和中职子系统的使用和管护工作，做好学前子系统操作人员的培训、建库和管理工作；规范资助档案管理，指导各中学、学区做好幼儿园、中小学资助建档资料填报、收集、整理、装订和保管工作。6、认真做好生源地信用助学贷款的宣传、预申请和新贷、续贷、贷后管理和本息回收等项工作。7、做好2022年贫困大学新生资助相关工作。8、接受、处理、落实社会各界对贫困生的各项捐赠，构建全社会参与的学生资助体系。9、加强资助队伍建设，争取支持，充实队伍，规范中学、学区资助制度建设和人员管理，努力提升政策执行水平、业务能力和工作效率；健全校长、园长是资助第一责任人制度，进一步严肃资助纪律，严格按规矩办事，坚决杜绝人情资助。10、加大资助政策宣传，充分利用微信、QQ、美篇、抖音、快手等网络媒体和各校组织的主题班会、家长会进行广泛宣传，做到家喻户晓，人人皆知。持续开展诚信、感恩、励志教育系列活动，形成“解困——育人——成才——回馈”的良性循怀，深化资助育人。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |