黄陵县店头中学
发布时间：
2022-04-07 11:29
| 单位名称 | 黄陵县店头中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。初级学历教育。 | |
| 住所 | 黄陵县店头镇河西103号 | |
| 法定代表人 | 白广乾 | |
| 开办资金 | 1467万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 黄陵县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 749万元 | 714万元 | |
| 网上名称 | 黄陵县店头中学.公益 | 从业人数 116 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时办理法人变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位主要开展业务活动情况如下：一、2021年开展的业务活动：一是加强德育工作。1.加大师德师风建设力度。2.认真抓好班级管理工作。3.开展形式多样的德育活动。如：新学期学生军训，培养了学生遵纪、拥军、爱国精神；赴延安开展红色研学旅行，传承红色基因；召开系列家长会，进一步形成家校育人合力。关注教职工及学生健康成长，组织学生进行体检。从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建文明校园；按照国家规定，开齐开足课程，开设足球课，举办学生越野赛、校园足球联赛，开展学生社团活动，丰富学生在校生活。经典诵读、书法、绘画比赛。通过诵读比赛、文艺演出、书画展览等形式展示活动成果，展现师生才艺，形成积极进取的竞争风貌。二是继承与创新并举，教学改革稳步推进。1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师时时自我反省，做学生的表率。2、在加强教师职业道德建设的同时，学校还十分重视提高教师的专业理论修养和业务水平。三是强化学生的养成教育，注重增强德育实效。1、实行年级管理负责制，突出年级组在德育管理工作中的主要地位。2、开展“身边好人好事推荐”活动，每月各班推荐身边的好人好事，正面引导学生的良好品质观念的形成。3、开展学生综合素质评定工作，建立学生成长档案。4、进行了学生体质测试工作，及时上传了体质测试成绩。5、帮扶问题学生，开展“一帮一结对子”活动。6、落实好精准扶贫政策，做好家庭经济困难学生资助工作和家庭困难生生活补助工作。7、开展了学生违纪的专项治理工作，抓查了学生中的迟到、旷课现象，打架斗殴现象，放学不归现象，抽烟现象，强要勒索现象，盗窃现象。开展“禁刀”工作，学生签订了《无管制刀具保证书》；开展了预防青少年犯罪法制讲座；强制规范了学生仪容仪表工作。8、学校如期召开了普法工作会议，师生犯罪率为零。四是坚持以教学为中心，全面提高教学质量。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。4、本年度我校积极安排教师参加校、县、市各项比赛。5、课改工作收效显著，形成了符合我校特色的“三五”课堂教学模式，学校被评为“延安市课改优秀实验基地学校”。五是坚持以德育为首位，全面实施素质教育。六是党建工作扎实开展，成效显著。七是加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任。二、带来的社会效益：一年来，学校取得了一定的http://home.5ykj.com/mnkc/ _blank成绩。2020年，先后被授予“零犯罪”学校、延安市课改优秀实验基地学校、黄陵县教育信息化工作先进单位、黄陵县校本教材优秀研发单位、黄陵县教育教学工作先进单位、陕西省“教育质量综合评价改革实验学校”。2019和2020年中考高中录取率分别达83%和69%，学校各项工作全面、持续、健康、和谐发展。三、存在的问题及整改措施：（一）存在问题：1.班额增大带来了教学新挑战。生源的自然增长，我校学生数逐步增加，从2017年的600多学生，到现在将近1000学生；小班教学过渡到大班教学，给每个教师的课堂教学和学生管理带来了新的挑战。2．学校教学设施老化。取暖锅炉老化、陈旧，部室楼和教师宿办楼暖气管道损坏严重，影响冬季取暖和部分部室的使用；学生课桌凳年久破损，部分不能维修，微机室电脑已经跟不上使用要求，篮球场地铺设时间已久，损坏较多，影响学生进行体育活动。3.学校管理制度还不够完善，不能调动广大教职工的积极性。学校办学特色和学校文化还有待重新定位，再发展。四、下一步工作打算。1、开源节流，努力改善办学条件。2、发挥办学理念的引领作用，注重学校内涵发展。3、利用部室，强化特色课程的开展，转变学生思想，培养学生自主学习习惯。4、进一步规范各项规章管理制度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |