铜川市印台区阿庄镇湫洼小学
发布时间：
2022-04-07 11:01
| 单位名称 | 铜川市印台区阿庄镇湫洼小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育、促进基础教育的发展、小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市印台区阿庄镇湫洼村 | |
| 法定代表人 | 苏双靖 | |
| 开办资金 | 49.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市印台区阿庄镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 49.6万元 | 49.6万元 | |
| 网上名称 | 铜川市印台区阿庄镇湫洼小学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，本校在印台区教科体局和镇教育办的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、狠抓教师队伍建设，充分发挥党员的先锋引领作用一年来，始终以学习为抓手，不断加强领导班子和党员教师队伍建设。通过上党课、讨论交流、集中学习与自学相结合等多种方式，组织党员干部和教职工深入学习习近平重要思想、学习党的路线方针、教育教学理论专业知识等，从提高团队的思想觉悟方面，提升师德水平，推动学校工作的全面稳定发展。1.抓好党员队伍学习。党员教师坚持个人学习强国的形式，本校党小组专题学习、听上党课等多种形式，组织党员学习党的理论知识及党和国家的方针政策，学校领导定期检查理论学习笔记，党员撰写剖析材料2篇。2.抓好教职工队伍学习。一手抓政治一手抓业务，集中学习与自学结合起来，通过学习、分享心得、落实行动等，保证了学习实效。教师学习笔记均达到一万字以上，每人每期撰写心得体会2篇。在业务学习方面，我校实行每周一次集体学习与一次自学相结合相结合，以强化、提高教师业务水平，人均笔记8000字，人均撰写心得体会2篇，教学反思35篇.校长听课40节，教学主任听课43节，教师人均听课32节。二、教育教学常规1.常规检查：一年来，学校在教学处的牵头下，成立常规检查小组，每期对教学常规工作的完成情况进行了2次检查。尤其关注印台区教研室常规检查通报的问题，加强班子整改。3月、6月、10月、12月分别对教师的教案、听课记录、业务政治学习，作业批改、兴趣小组活动记录、班务活动记录、部室使用登记、潜能生帮扶、教师结对帮扶等内容进行了详细的检查；教研室也深入检查问题的落实情况及学校常规的执行情况。各种检查后，学校都对存在的问题进行及时的反馈，限期整改后，再次复查，确保各项常规工作按照学校统一要求保质保量。2.严格落实周前备课和教师听课制度。每期开学，教学处对校委会班子成员的跟班帮扶均会做详细安排，每位帮扶教师从听课、班级管理、学生习惯养成等方面进行跟踪了解，切实深入一线、深入课堂，共同商讨提升质量的举措及教师个人能力的速度。继续实行领导分级负责制，具体负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。同时，我校开展示范课，公开课活动。教导处组织2位支教教师开展示范课活动，举办了2次“教师优质课评选”活动。活动后教研组能组织教师进行评课，通过听评课，交流研讨，虚心学习，使每位教师技能都有所提高。充分发挥骨干教师作为中坚力量，开展了“比、学、赶、帮”教学比武活动，大胆启用骨干力量，探索实践教学新模式。3.教研活动：一年来共计召开34次教研活动，切实提高了我校教师的课堂教学水平。开展不同主题的校本研修工作，鼓励积极撰写实践经验性论文，大部分教师都能勇于向教育刊物投稿。4.社团活动：我校能坚持开展阳光体育运动，确保学生在校期间每天锻炼1小时，切实减轻了学生过重的课业负担。新眼保健操的推广实施工作比较顺利。以延时服务为抓手，培养发展学生的兴趣爱好，开展了第二课堂活动，成立了科技、音乐、篮球、美术4个兴趣小组，坚持全体学生共同参与的原则，使学生的个性特长得到了进一步的发挥。学校还能充分利用节庆日和升国旗经典诵读活动，逐步提高了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。5.教师培训：为帮助教师们进一步掌握新理念，我校组织教师参加各级培训活动，适时提供条件让骨干教师外出参观、学习，开阔眼界，取长补短，不断创新。学习归来，要求其递交学习材料并对其他教师进行培训，实现资源共享。暑期我校全体教师分别参加了文综、书法、计算机、班主任等培训，真正达到了全员培训。6.适时开展各项教育活动。坚持以德育为常规，强化《小学生守则》和《小学生行为规范》的学习。充分发挥了少队和班级的主阵地作用，能适时结合节假日，利用晨会、品德课、班队会、校园广播等开展多种形式的教育活动，对学生进行潜移默化的引导、熏陶。大部分学生都养成了良好的生活习气和健康的心理状态。继续构建了“三结合”教育网络，家庭、社会都能大力配合，通过每期3次召开家长会，创设有利于学生健康成长的学习氛围。继续在全校开展了“文明班级”、“卫生先进班级”、“优秀少先队员”等评比活动，激起了全体学生的竞争意识。同时还加大了住宿生的管理力度。2020年通过评“文明宿舍”，进一步增强了学生的团体意识和集体荣誉感，培养了住宿学生良好的文明礼貌习惯和卫生习惯。9.做好教育教学工作宣传。一年来，共撰写教育教学方面的报道10余篇，被印台区教科体局录用1篇。三、安全工作警钟长鸣，常抓不懈１.利用晨会、国旗下讲话、班队会、安全宣传栏、LED、微信群等途径有针对性地对师生进行60余次安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防震减灾、预防食物中毒、疫情防控等，大力加强学生良好行为习惯的培养。2.组织开展了应急演练活动8次。增强了同学们的安全意识，提高了自救互救的能力，掌握了逃生的方法，机智勇敢的应对遇到的各种异常情况。3.门卫制度：坚持门卫、校警按时值班，扫码测温坚守疫情纪律做好来访登记，严防闲散人员进入校园。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。5.教师值勤制度：值周教师提前1天到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安和门卫值勤。6.晨检制度：值周领导及校警门卫做好疫情防控工作；班主任老师早晨晨检时间必须做好学生的出勤点名工作，发现问题及时与家长联系。7.坚持课间巡视及开学、节假日前后的安全检查制度，减少了意外伤害事故的发生。课间十分钟，我校各个楼层都安排了领导、教师执勤，认真进行检查，促进学生良好行为习惯的养成。8.建立健全了各种安全管理制度及意外事故处理预案。结合学校实际，制定了校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。9.与全校师生签订了安全责任书60份。开学初，学校与任课教师签订了安全工作责任书，明确了各自的岗位职责。四、取得的成绩1、2021年的获奖情况（学校，教师、学生）教师方面：王峰等在2020年中小学语文、数学等学科教师优质课评比暨大练兵活动中，获大练兵三等奖、冯茜莹获印台区优秀教师。学生方面：2021我校王熙博同学征文获奖，庞梦媛被评为印台区“优秀班干部”；2、全年通讯稿的上报及发表情况一年来，为更好的宣传和展现学校各项教育教学工作，共撰写报道近30篇，在立足校园网络宣传的前提下，积极向市区级网站投稿。五、存在问题学校管理制度化还不够细化，教师的工作积极性有待提高。校园文化建设氛围淡薄，除一些生硬的制度牌外，缺少师生的动态作品。六、改进措施及打算1、进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。校长及班子成员要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧，发挥绩效机制的能量作用，寻求事半功倍之效。2、学校要狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。具体从平时的点滴做起，加大表扬激励力度，使教师愿意乐于为学校、为学生奉献自己的爱心。3、进一步规范和加强后勤保障工作。加大学校建设力度，加强校园文化建设，完善薄弱课程实施的设施，使后勤工作成为学校发展、教师发展和学生发展的强有力的保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被印台区政府授予文明校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |