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淳化县铁王镇初级中学

发布时间: 2022-04-07 09:21
单位名称 淳化县铁王镇初级中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展,初中学历教育。
住所 淳化县铁王镇街道
法定代表人 李建华
开办资金 369.5万元
经济来源 全额拨款
举办单位 淳化县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
389.16万元 390.7万元
网上名称 淳化县铁王镇初级中学.公益 从业人数  45
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 我校严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记暂行条例》及其它实施细则规定、按照宗旨和业务范围开展相关活动,无违规违纪情况发生。
开展业务活动情况 2021年在上级教育主管部门的领导下,我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记暂行条例》及其它实施细则规定、按照宗旨和业务范围开展相关活动,具体开展业务活动如下:一、强化队伍建设,提高自身素质,重树铁中新形象。1、落实制度,督查考核,确保各项工作收到实效。学校严格按照各种制度进行管理,使《学校领导考核办法》《教育教学质量奖惩办法》等落到实处,开学初,对在上学年度获得教学质量奖的教师进行了奖励,调动了教师的积极性。继续实行领导教师值周和领导值日制度。2、加强班子建设,提高管理效能。我校继续坚持了每周日下午召开校委会制度,总结上周工作,安排部署本周工作,重大问题都要在校委会上展开讨论研究,形成集体决策,达到了思想上同心,目标上同向,工作上同步,减少了工作失误。一学期来,班子成员真抓实干,注重对学生的养成教育,下决心狠抓教学质量,深入教研组、年级组坚持每周检查教案、听课记录和作业批改记录,不定时抽查学生作业。坚持每月严格按照《学校领导考核办法》对班子成员的工作进行考评,并纳入个人档案。3、加强教职工的师德师风建设,提高教职工的师德修养。组织广大教职工认真学习了十九大重要会议精神、学习了《中小学教师职业道德规范》和有关教育法规,继续开展“两学一做”学习活动。全体教职工均写学习笔记5000字以上,写心得体会2篇。通过学习,教师的师德修养和爱岗敬业精神明显提高,全校上下“作风正派,乐于奉献,永不满足,提高质量”的风气正在逐步形成。一学期来,教师无打骂、体罚学生,无参赌、参与邪教等违纪行为。二、强化德育工作,注重养成教育,提升学生思想素质。以“四个阵地”创建活动为龙头,以形式多样的活动为载体,寓教育于活动中。本学期学校先后开展了师生书画展,征文,学生宿舍内务评比等活动3次。开展日常行为规范教育,“三义教育”,社会主义核心价值观、“垃圾不乱扔,人人讲卫生,说话要和气,人人讲文明文明”等基础道德教育主题活动4次以上。利用电子屏,张贴标语、悬挂标语牌等多种形式宣传社会主义核心价值观、中学生守则,讲卫生、讲文明等活动,使活动内容如脑入心。狠抓了学生的管理及法纪教育工作,九月份邀请秦河派出所干警(法制副校长那个)来我校作法制教育报告会。在各班中经常认真开展“爱国、公德、诚信、生命”教育活动,在培养学生良好的行为规范上下功夫。利用班主任会、班会等多种形式对师生进行思想引领和行为习惯教育。德育教育每月有主题,每周有活动。开展“阳光体育”活动,确保学生每天锻炼1小时;高度重视并切实抓好抗击各种自然灾害的避险教育,增强学生承受挫折和抵制不良侵害的能力;继续做好“六五”普法工作,特别加强对《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规的学习和宣传,提高依法从教的能力。班级管理个性化。在抓好校园墙壁文化的同时,我校积极抓好教室文化建设不放松,社会主义核心价值观、新中学生守则、学生安全管理日规范、学生的书法绘画作品、优秀作业展、手抄报、学生的照片、学习的目标等充满了教室的墙壁。使每一面墙壁都具有了育人功能,九年级同学将学习的知识要点抄录上墙,学生足不出户就可以徜徉在知识的海洋,教室真正成为学生学习的乐园,增强了校园的文化氛围,提升了校园文化建设品位。三、强化常规管理工作,注重细节,提高管理水平学校坚持教育主任、教研组长每周检查教案一次,校长每月检查领导教案一次;每月进行了一次教学全面检查并召开总结会。本学期进行4次大型检查,对各项检查中出现的问题及时召开总结会予以通报并限期改正;进行2次月考工作,由教导处组织专题月考工作,要求任课教师自主命题,教导处审核,实行命题、监考、阅卷、登分统计全程教考分离,成绩揭晓后组织相关人员进行扎实的质量分析并以书面形式上报学校,为学校掌握一线教学实际提供真实的数据,为学校调控教学措施提供有力依据;各任课教师按学校要求依据学校安排和进度,进行了单元(章节)检测,教导处进行了监控。学校安排专人进行试卷印刷,鼓励教师自主命题、自主阅卷,上报成绩汇总表以及质量分析表,并将教师进行单元(章节)检测的数量和质量纳入月考评之中,极大地提高了教师工作的积极性。按照教研室安排,认真组织了期末质量检测工作。四、强化教育教学研究,提高教学效果。1、加强对教研组的管理与考核。继续完善了教研组考核细则,对各教研组从教研计划、总结,开展学科竞赛,听评课教研活动等方面进行考核。各教研组按照周中心活动安排,积极组织开展各种活动。语文组举行了汉字听写大赛,英语组进行了英语会话赛、单词短语拼写比赛,理化生地组举行了理化生地知识竞赛,数学组举行了数学知识竞赛。竞赛结束后,各组及时予以总结。各组积极开展学法指导,数学组、英语组、政语组分别利用活动时间由本学科组教学经验丰富的老师作了学科学法指导报告。语文组和英语组,活动组织有序,资料上交及时,被评为优秀教研组。2、更新教育思想,研究高效的教学方法。学校利用例会、教研组会,重点选学《中小学教学研究》、《教学参考》等刊物中的研究性文章及研究型课程案例,各教研组还结合学科教学,组织组内老师进行专题学习。各组主要就课堂教学的学生学习方法及“高效课堂”进行探讨研究,各学科组坚持集体备课制度,落实“以生为本”的备课理念,教案中体现了学生实际学习过程中存在的问题,用什么办法解决提高,学生通过学习要达到什么目标,通过备课提高了学习效率。3、以教研促教改,强势而有力地推进课改工作学校加强了以教研组为单位的校本教研活动,“以教研促教改”教研活动成为课堂疑难困惑研讨分析解决的主阵地。各教研组以问题即课题进行了小课题研究,数学组开展了“如何提高学生的学习兴趣”课题研究,政语组研究了“怎样培养学生的预习习惯”,英语组以“如何提高学生的听说能力”理化生地组以“有效提高课堂教学质量”为研究内容为课题进行了研究。通过小课题研究,既提高了教师的研究能力,又找到了问题的解决办法,提高了课堂教学的效率,促进了教学活动的有效开展。各教研组还按学校安排,开展了听评课活动,本学期组织各种公开课20次,开展听评课30次。4、积极组织培训和开展校际交流教研,促进我校教研工作。学校按照县局教研室安排组织数学、语文、物理、政治学科教师参加名师大篷车活动,组织历史、政治、语文等学科教师参加新课程教材培训。学校选拔教师参加在其他学校开展的联片教研活动外,还精心组织实施本校承办的“高效课堂交流”,得到兄弟学校的认可。五、强化教育脱贫工作,落实国家惠民政策。1、控辍保学方面,学校在开学初,组织教师上门对未按时入学的学生进行劝返,使四名未按时入学的学生返校。有一名学生因去西安学修车,学校入该生家里三次,与该生家长进行交流,让家长劝孩子回校完成学业,但该生固执要学技术,未能劝回。学校将该生辍学情况分别报告给镇政府和教育局。学校与班主任、科任教师签订了控辍保学责任书,强化了教师的责任感。对学困生、贫困生、留守儿童实行一对一帮扶制度,每位教师按照要求做好对帮扶对象的帮扶工作、从思想、心理、生活、学习上着手,扎实工作,做好帮扶情况记录。2、教育资助方面,学校根据上级安排,按照严格程序,建立本校贫困学生库,如期兑现了贫困寄宿生生活补助和郭氏基金困难生生活补助金。共发放贫困寄宿生生活补助130人,郭氏基金困难生生活补助金9人。六、取得的主要效益一年来,在全体教职工的努力下,学校各项工作取得了进一步发展。教育扶贫工作开展顺利,建档立卡学生实现了零辍学率,并全部享受了教育扶贫资助金;学校加大了投资、改善学校环境的力度。按照义务教育均衡发展和双高双普工作进度表,学校千方百计争取上级部门支持,整修操场并完成学校操场的硬化,后院地面的硬化,翻修厕所屋面,大大改善了办学条件。加强部室的使用,社团活动的开展,学校在常规检查时专门对各部室的使用情况进行细查,并将检查情况与管理人员的绩效挂钩。安排专人对学校近年来的档案资料进行整理归档,学校顺利通过国家义务教育均衡发展和省级双高双普督查验收。七、目前学校存在的问题是:一年来,虽然我们做了大量的工作,取得了一定的成绩,但与上级要求、社会的期望还有一定差距,存在不少困难和问题。1、教师课改意识和教学水平还需进一步提高。2、学生基础差,学困生帮扶力度还需进一步加强。3、学生的管理(特别是贫困生)还需进一步加强。八、整改措施1、加强教师队伍建设是重中之重。针对我校师资力量薄弱这一现状,在今后的工作中,我们要做好以下几个方面的工作:(1)扎扎实实搞好校本培训;(2)继续实施以老带新的青蓝工程;(3)“走出去、请进来”进行校际交流,切实提高教师的业务水平;(4)加大教师的各项培训力度,提高广大教师的教育教学能力。2、进一步加大课改力度,努力提高课堂效益,积极构建高效课堂。3、创有特色的铁中教育,努力提升铁王中学教育教学质量。尽管以上困难和问题客观存在,但我们有足够的信心,以虚心的态度,认真听取各位领导宝贵的指导和点评,在今后的工作中扬长避短,开拓创新,迎难而上,不断开创我校教育教学工作的新局面! 九、下一步工作计划在新的一年,我校将在县局的领导下,省市县教育工作会议精神统领学校发展,牢固树立“质量立校”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实县局2022年工作思路,多措并举抓管理,克难攻坚提质量,全面深化高效课堂,积极推进班级管理上水平,不断提高队伍素质,千方百计转化学困生,努力完成教育脱贫工作,实施学校主动发展,创新发展,努力实现教学质量的新突破。
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