彬州市炭店中心幼儿园
发布时间：
2022-04-02 14:49
| 单位名称 | 彬州市炭店中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市新民镇炭店街道 | |
| 法定代表人 | 张锋 | |
| 开办资金 | 959万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 961.5万元 | 961.5万元 | |
| 网上名称 | 彬州市炭店中心幼儿园.公益 | 从业人数 16 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我园认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，没有涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年以来，我园以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据市局学前教育工作要点，认真制定并执行园务工作计划，并在上级部门的关心、指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，我园的各项工作根据学初制定的目标，如期完成，现将一学年的工作回顾如下：一、强化师德建设，提高工作效率。（一）切实提高了教师的职业道德规范。加强了教师职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《教师职业道德规范》，《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件。在教职工队伍中大力弘扬和践行“甘于吃苦、乐于奉献、善于创新、精与卓越”的彬州教育精神，担当作为，做好幼儿健康成长的启蒙者和引路人。努力建设出一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的新时代幼儿教师队伍。开展了职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强了教师的职业道德考核，将师德考核作为教师考核的重要依据。（二）增强纪律意识。摒弃上班迟到、早退、代人签到等不良现象，严格考勤制度，由专人负责签到、考勤并实行周小结，月汇总，月末将考勤结果直接纳入教师的量化考核之中。（三）规范工作作风。彻底消除上班期间上网聊天、看视频、玩游戏、手机上网等不良现象，园委会人员组织人员不定期、不定时进入班级突击检查，发现一人，处理一人。（四）实行绩效考核。实行绩效考核细则，将绩效考核及绩效工资的发放工作落到实处，充分调动了全体教职工的积极性、主动性和创造性。二、全面改善办园条件、提升保教质量（一）全面改善办园条件。加强部室建设，按照标准要求建设好多功能室、卫生保健室、图书室、美工室、科学发现室等功能部室。配齐所需基本设施，确保管理规范，使用经常。充分挖掘园本文化，合理布局空间和设施，根据幼儿身心发展特点、学前教育规律和保教活动需求配足配齐幼儿园玩教具和各种游戏材料，配备数量足够、符合幼儿卫生要求的幼儿睡床、炊具、餐具、杯子、毛巾，有消毒柜、饮水专用设施、取暖消暑设备以及其他所需生活用品。（二）坚持保育与教育相结合的原则，全面落实《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《陕西省幼儿园保育员工作指南》，落实五育并举的育人要求，落实了立德树人根本任务。遵循儿童身心发展规律，培育社会主义核心价值观，促进儿童德智体美劳全面发展。实施了“521”工程：“5”即：每天开展一次3-5分钟的德育教育活动；每天参加一项智力竞技活动；每天参加一项体育活动；每天做一次家务劳动；每周完成一件美术作品或者一项艺术表演。“2”即：每学期学习并掌握2项劳动技能。“1”项：每学期学习一项体育技能。坚持以游戏为基本活动，创设了较为良好的生活和活动环境，保教结合，寓教于乐，杜绝幼儿园教育“小学化”。切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿保教的各个环节，真正做到“一日活动皆教育”。每周组织教师利用教研活动进行自我剖析、自我反思。进一步加大对《指南》、《规程》落实力度，强力规范保教行为，促进幼儿快乐、健康成长。（三）借助“大学区”资源，全面提高办园水平。以大学区为成员幼儿园提供学习，帮扶、交流，提高的平台，利用送教下乡活动、大学区内幼儿园管理观摩现场会等活动带动学习交流，借鉴好的做法，取长补短。（四）推进了学前教育家园共育。通过家长会、家长开放日活动、家长园地、家访、与家长交谈等形式，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教新理念，使家长了解幼儿教育，获得一些教育孩子的方法。建立了家长委员会、伙食委员会，强化了家长参与和监督管理，积极开展了家庭教育培训，提高了家长科学育儿水平。本学年采取定期和不定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访家长问卷表，面对面交流等形式，通过这些交流，促进了家园共育。（五）健全质量评估体系。关注幼儿一日生活，关注师幼互动，注重幼儿园发展性评价，制定了较为科学完善的保教质量评估标准，科学保教、规范办园、安全卫生、队伍建设、克服小学化，定期向社会公布，接受社会监督。三、根据本园实际开展教研活动，以教研促保教质量提高。（一）完善教育教研体系。教研活动开展经常化、规范化、高效化，同时加强了园本教研、大学区教研，及时解决了教师在教育实践过程中的困惑和问题。（二）全面开发园本课程。积极挖掘、筛选、利用了周边自然资源、社会资源及一切可利用资源，逐步开发出了《农村幼儿园园本课程资源开发与实践》，实现了园本课程本土化、生活化、情景化、特色化。（三）丰富教研活动方式，凝聚全体教师智慧开展活动。在2021年彬州市中小学幼儿园优秀教育活动案例评选中，我园教研组《幼儿行为观察案例》获得了一等奖。四、安全教育并行，保护幼儿生命安全（一）完善了幼儿园安全防护体系。建立全覆盖的幼儿园安全防护体系，校园疫情防控常态化。开展各类安全教育，落实安全防范要求，提升园所人防、物防、技防能力，健全幼儿园日常巡逻制度，完善教育、公安等部门联动机制，切实保障幼儿人身安全；（二）安全小组每天认真对幼儿园的设备、设施、房舍等进行检查，发现问题及时整改，防止了一切不安全事故的发生;（三）班级老师认真组织指导幼儿的各项活动，并把幼儿的安全作为重要工作切实落实好，同时每日有针对性地对幼儿进行有关的安全教育；（四）保卫人员能按要求做好值班巡逻工作，保证了园内良好的秩序;（五）食品采购人员能切实把好进货关，杜绝了一切饮食事故的发生。五、后勤财务工作切实有效。（一）科学做好幼儿饮食工作，能根据本地、本园、时令特征制定营养丰富地幼儿食谱，炊事人员能根据食谱的安排，严格落实烹调程序，细心加工，烹调出新鲜可口的幼儿餐，保证了幼儿每天的饮食需求。（二）报账员能认真按照有关的财务制度做好收费和经费的管理等财务工作，有效地确保了幼儿园资金的正常使用和幼儿园的正常运转。（三）报账员能认真管好幼儿园的全部物品和图书资料，并尽自己的所能做好维修和维护工作，确保了幼儿园各项物资和教育教学仪器、资料设施的正常使用。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的个体努力下，我园各项工作取得了进一步的发展，2021年9月份我园获得了中共彬州市委、彬州市人民政府授予的2020-2021学年度学校管理先进单位；获得了彬州市教育局授予的2020-2021年度教育质量争先进位先进集体；园长张锋同志被彬州市教育局评为2020-2021学年度学校管理工作先进个人；我园徐莉莉、魏婷婷两名教师被彬州市教育局评为优秀幼教工作者；魏婷婷同志2021年6月获得了彬州市学前教育“教学能手”称号。七、目前存在问题1、园所硬件配置较为落后，有待进一步添置更新。2、教师教育教学能力待进一步提高，园内骨干教师太少。3、保教活动太常规，缺乏创新。4、教研工作有待创新，教研工作没有明确的方向和指导，效率底下。八、整改措施1、进一步权利改善园内硬件条件，为幼儿创造更好地园内生活。2、积极抓教师的教育教学能力，参加各级各类培训，以点带面，培养更多的能手、骨干教师。3、继续与大学区联动，开展符合幼儿年龄特点的保教活动，促进幼儿全面发展。4、教研要有一定的研讨方向和目的，对提高教师的教育教学能力有一定的指导和帮助。九、下一步工作思路（一）继续以《纲要》、《指南》为指导，根据市局学前教育工作要点，认真制定并执行园务工作计划。(二)继续加强教师专业技能培训.规范带教工作。注重资料的积累与收集;保证各类案头资料的质量。(三)继续加强区域活动开展的丰富性和多样性，以适合满足幼儿的需求为根本，创设适宜的区域环境和班级环境为基础。(四)发动骨干教师带头作用，让年轻教师接收更多的实践与锻炼机会;武装她们的教育理论思想;提高她们的教学实践能力;并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。（五）进一步建立健全后勤规章制度，定期对我园校产公物进行摸底清查，严格执行财务制度，坚持民主、透明、规范、节约的原则，使我园后勤管理工作规范化。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |