宜君县云梦乡中心小学
发布时间：
2022-04-02 11:28
| 单位名称 | 宜君县云梦乡中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 小学学历教育，教育督导，相关社会服务 | |
| 住所 | 宜君县云梦乡南斗村 | |
| 法定代表人 | 南华利 | |
| 开办资金 | 410万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜君县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 510万元 | 515万元 | |
| 网上名称 | 宜君县云梦乡中心小学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年是不平凡的一年，是奋斗的一年。一年来，我校认真贯彻党的教育方针，深化素质教育，以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，赢得家长和学生的一致好评。现将我校一年来的工作总结如下：一、坚持正确办学方向，落实立德树人任务一年来，在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持“五育并举，德育为首”，进一步规范校园德育管理，落实立德树人任务。（一）抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到班级，可形成一种垂直的联系，并沟通教学处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。（二）抓队伍，提高德育素质1、学德育理论，提高思想素质。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。本年度，我们开展了多次利用政治学习的时间，并学习了《小学生故意伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中进行了《中小学教师行为规范》、双减及五项管理相关政策的学习。2、做“最美园丁”，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动，要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组进行了信息技术2.0、分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。（三）抓常规，提高工作实效1、抓疫情防控，促育人环境自新冠疫情发生以来，学校积极发挥多方面的力量，以实际行动守护师生生命健康安全。每天坚持消杀工作，学生教师按时进行三检，严格来客登记制度，落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线，为打赢这场防疫攻坚战贡献力量。2、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。学校制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中综合测评。二、加强党组织建设，发挥示范引领作用党支部组织健全，政治核心和战斗的堡垒作用发挥充分。各支委职责明确，工作得力。在“学党史”主题教育中，结合教育工作实际，在全面学、系统学的基础上，深入学习教师职业行为十项准则等，使各党员学有榜样，干有目标。三、加强领导班子建设，发挥引领带头作用一年来，学校领导班子团结一致。深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和家长的肯定和好评。四、强化教师队伍建设，提升教师师德修养师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重教师队伍建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。一年来经过集中学习、集体讨论、个人剖析，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。其次以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。五、狠抓教育教学常规，努力提高教学质量1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。结合学校“双减”工作减量不减质要求，继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达40次之多。2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕专任教师、教研组、年轻骨干教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。六、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。七、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设备不够健全，存在供不应求的现象。在今年完成校建后努力做好督促和检查，保证实验课的完全开设。。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化课程建设，将学校课程做到实处，做到细处，改变课堂模式，加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。八、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。4、学校进一步深化课程建设，将学校课程做到实处，做到细处。5、严格落实“双减”政策，减量不减质。6、进一步规范教育教学管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 博爱助学及央行资助为我校贫困学生捐赠15500元 | |