彬州市小章中心小学
发布时间：
2022-04-02 11:26
| 单位名称 | 彬州市小章中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市新民镇小章街道 | |
| 法定代表人 | 马永强 | |
| 开办资金 | 744.84万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 607.95万元 | 584.96万元 | |
| 网上名称 | 彬州市小章中心小学.公益 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规情况发生。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，我们小章中心小学全体教职工积极进取、锐意创新，全面落实五育并举育人理念，圆满完成了市局部署的各项工作任务，同时，结合本校实际创造性的开展了一些工作已取得了一定的实效。为了进一步更好做好工作，现将一年来的工作总结如下：一、基本情况学校现有15个教学班，学生664人，教职工45人。在上级门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育的各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和热情，发扬广大教师优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，很好地完成了教学任务。二、工作措施及成效1、精心谋划学校管理，开学初，学校行政会就提出管理人员要有质量意识，责任意识，实行领导包年级、包班级制，同科任教师同奖同罚，明确了责任，落实了担子。2、完善了教职工奖惩制度、请假制度、考勤制度和绩效考核分等发放实施方案。3、严格落实了考核兑现，召开了上学期质量表彰会，表彰了优秀教师、模范班主任、建档立卡贫困学生、留守儿童优秀帮扶教师10名，优秀学生60名，共发放奖金、奖品20000元；召开了期中质量表彰会，表彰了第一次月考成绩优秀教师11名，中考成绩优秀教师9名，优秀学生90名，发放奖金10000余元。4、扎实开展纪律作风集中整顿和师德师风建设活动。严格按照市局要求，结合实际分别在学初、学末进行了两次纪律作风集中整顿活动，学校对各个阶段均做了明确要求，印发安排表，并深入进行了问题剖析，建立了问题台账，按时限进行了整改。纪律作风集中整顿活动开展扎实有效，管理教辅人员、教师作风明显好转；同时，按照“四有”好教师标准，持续进行了深入的师德师风教育，学校严肃查处各类违纪违规行为，引领全体教师进一步规范从教行为，取得了良好的教育效果。5、严格管理过程，强化教学监控。一是学校不断修订完善各项规章制度，为规范教学常规，抓实抓好教案二次备写、作业批阅、试卷讲评、课堂笔记、分层布置作业等常规教学细节提供了科学依据，为教学质量提升奠定了坚实基础。二是继续推行管理人员巡回查课、参与评课制度，力争把各类教学问题消除在课堂、解决在课堂。三是继续加大督导力度。本学期，学校组织人员不定期下乡视导，下发整改指令书，及时编发通报，全力督查矫正基层学校管理、教师教学行为，做到了严抓细管，全程监控，及时纠偏，确保了教学各环节管理的规范性和实效性。6、优化质量措施，增强发展内涵。一是细化了学科教师包抓问题学生制度，明确了职责，落实了管理包扶责任；二是修订教师奖惩制度，增设保持奖和台阶奖，实行包抓人员同奖同罚，激励全员钻研教学，提升教学质量；三是建立学困生帮扶档案，关注学困生的转化过程，确保帮扶效果；四是以“精彩课堂人人过关”活动为平台，努力让更多的中青年骨干教师脱颖而出，尽快成为教学中坚力量，提升教师整体授课水平；五是通过优秀学生、优秀学生干部、魅力学生、学习标兵评选活动，广泛宣传优秀学生先进事迹，为学生学习和生活树立典型，引导学生追赶超越；六是继续以“创选评”工作统揽学校工作全局，落实教学常规，不断提升教育教学精细化、高效化管理水平，提升教育质量。七是线上教学期间，严格按照教育部门“停课不停教、停课不停学”的工作要求，充分利用各种自媒体平台，开展多种形式的教学活动，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，保证了教学效果。7、深入推进素质教育，促进学生全面发展。一是以文明礼仪特色学校建设为抓手，在学生中广泛开展一系列主题教育活动，引导学生修身立德；二是依托课后服务，细化学科教师包抓问题学生制度，健全了学困生帮扶制度，着力弥补教学短板，促进学生智育发展；三是开展师生运动会、班级足球赛、律动操比赛、拔河赛等体育活动，增强学生体质，活跃课余生活；四是大力发展篮球操、文学社、英语情景剧等特色社团，积极开发培养学生各方面的兴趣特长，增强学校活力；五是大力开展“绿色校园共创建”、“我劳动、我快乐”等劳动实践活动，锻炼学生动手实践能力，丰富校园生活，培养学生劳动意识。8、多措发力，“减负”提质。为了在新形势下贯彻落实“双减”政策，在“减负”的前提下实现“提质”目标，本学期，学校做了很多努力：一是通过强化家庭的减负引导、落实学校的减负主责、加快教师的理念转变三个办法，大力营造减负良好氛围；二是通过制度上“减负”、时间上“减负”、评价上“减负”三个途径，多举措发力，深入推动减负政策落实；三是通过活动中“提质”、过程中“提质”两个重点，持续化给力，切实加快教育质量提升，达到了“减负提质”的目的。9、改善教学环和学习环境。在开学伊始，作好了开学所用的学生桌椅的准备工作，为节约开支，基本上满足了学生人人有桌椅。争取专项资金60余万元，对学校操场及教师宿办楼进行了改造，翻新了学校宣传标语，更换了教师宿办楼用电线路，使学校的教学环境得到了大幅度改善，为全体师生创造了良好的工作学习环境。10、抓实安全，确保稳定。一是严格门禁制度，坚持通风消杀，规范防疫流程，保证了师生安全；二是在各种时令性安全教育的基础上，坚持每周一进行不同主题的安全专题教育和安全主题班会，每天对校园、每周对学生进行一次安全隐患大排查，建立台账，及时消除安全隐患；三是组织各种安全应急演练活动，增强了师生的自我防范意识和自救自护能力。经过一年的努力，学校顺利通过了省级平安校园的初步验收。其他工作运行良好。一学年来，我校营养餐工程、脱贫攻坚工作、党建工作均规范有序，运行良好。三、存在问题：经过一学年努力，学校各方面工作都能有条不紊地开展，但还存在一定的问题：1、目前学生学风不够浓厚，学校薄弱学科依然存在。2、校园文化氛围不浓，育人环境需进一步改善。3、教学仪器短缺，不能满足正常个教学需求四、整改措施：1、设施维修方面。坚持安全因素、轻重缓急为工作思路；本着实效原则安排维修工作。资金来源：学校节俭开支、筹措资金解决急需的费用小的维修工程，费用大的维修请求上级予以适当补助的办法分期解决。2、加强教师教学研讨工作的管理。从抓教师工作思想引导、工作态度端正入手，重申并明确工作职责，督促落实工作任务。目前通过多开展校级各类教学研讨活动，如：教学开放日，片区集备活动，送教下乡，“三级”随堂听课、评课，聘请专家讲课，出校培训等方式，促进教师教研意识的提升，端正教师教学研讨态度，以期达到习惯性的开展教学研讨活动，让教学研讨活动常态化。以上为我校近期工作的基本思路，不足之处请予以批评指正。五、工作计划：1、制定学校后勤工作计划。学校针对实际状况，制定了一系列贴合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到坚持制度，职责到人，期初有计划，期末有总结，努力做好后勤为教学第一线服务。2、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作。根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格按照上级有关文件精神，认真执行财经制度，合理使用财力，减少浪费，增收节支。3、做好后勤部门职工的管理。尽量提高后勤部门职工的整体素质，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教育，关心职工的业务工作状况，做好学校的安全保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作;加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务。回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰；展望未来，我们更感到责任的重大和任务的艰巨。但我们坚信，在各级领导以及学校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，用实际行动践行“敢于吃苦、乐于奉献、善于创新、精于卓越”的彬州教育精神，努力开拓我校教育教学工作的新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |