宁强县代家坝镇中心小学
发布时间：
2022-04-02 10:50
| 单位名称 | 宁强县代家坝镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县代家坝镇代家坝街 | |
| 法定代表人 | 陈地荣 | |
| 开办资金 | 505万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 515.72万元 | 504.64万元 | |
| 网上名称 | 宁强县代家坝镇中心小学.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。本年度内无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务开展情况（一）稳步推进创文，文明成效显著。1.重视组织建设，落实组织保障。2.抓制度建设，提供制度保证。3.抓队伍建设，提高师生认识。4.抓党建促师能，促代小良好形象5.抓典型，发挥榜样作用。6.开展文化活动，陶冶师生情操。7.养成学生良好习惯教育。规范学生的日常行为。8.大力开展各类活动，丰富学校文化内容。（二）健康理念广融入，促进师生悦生活9.健康理念融入学校办学理念。10.健康知识融入课堂学科教学。11.人人参与，把健康教育融入到各科教育教学之中。12.健康宣传融入学校文化建设。13.健康设施融入学校硬件建设。14.健康活动融入学校特色活动。（三）义教优质均衡，对标自查保达标。15.对标整改。一是结合《关于印发义务教育学校优质均衡发展不达标指标的通知》宁教体发【2021】106号），要想尽一切办法达标。二是对照核定的数据修正学校填报要进入档案的指标数据，完善已建立的2学年档案资料。16.落实自查。要按新学年相关达标数据填好自查表数据申报表和自查报告，按时间节点申报。17.整理档案。一是对已建立的2019-2020、2020-2021学年档案“回头看”，做到数据与印证资料相对应，决不能在过程督导中督导组找出档案资料出现逻辑性错误。二是收集建立2021-2022学年档案。18.对标数据。认真研究教育事业年报和义教优质均衡指标对统一数据的解释和填报要求，对标梳理2021年将填报的教育事业年报数据，提前准备，确保指标达标，尤其是2020年不达标的数据，重点是资源配置七项数据。（四）、责任督学创新，深化管理促发展。19.切实落实迎接教育督导评估工作。一是对照《陕西省素质教育督导评估316工程工作手册小学指标体系》认真查缺补漏，完善档案，迎接教育督导评估工作。二是全面落实双减政策及五项管理，并进行自查。20.加强对学校行政行为的督查。通过对各部门工作作风、工作效率、制度建设等方面的督评,促进行政效能建设,提升办公效率与部门形象。21.加强对双常规的督查。加强教育、教学管理过程的督查，促进全体教职工教育教学行为进一步规范。加强教学常规管理的督查，促进良好学风、校风的形成。22.加强督教工作。促进师德、师风建设，促进教师个人素质与教学水平的提高，促进教师专业成长，提高教育教学质量。积极推进课程改革，促进课程改革工作向深度发展。二、取得的主要社会效益或者经济效益（五）三校联盟谋发展，合作共赢促成长。23.周密规划形合力。一是提高认识，达成共识。24.管理同探成亮点。一是实行定期联盟学校专题会议制。25.教师队伍同发展。实行教师流动机制。为增强联盟学校骨干教师示范引领作用，盟主学校根据三校学科教师结构情况，选派学科骨干教师进行了四校联盟轮岗支教交流。增强了四校教师队伍建设的活力和学科教学的实力。26.教育质量同提升。制定联盟学校质量提升计划。各成员学校也制定了教育提升计划与落实措施，确保教育教学质量稳步提升。27.学生成长同进步。一是薄弱学科走教，促进学生成长。（六）强推新教育进程，促进师生共成长。28.完善制度方案，提升理论水平。29.缔造完美教室，打造博雅代小。30.构建家校平台，共撑教育蓝天。31.营造书香校园，腹有诗书气自华。32.师生共写话成长，生命叙事共交流。一是教师每月撰写一份教育叙事，学生叙写成长故事。二是开展生命叙事交流活动。（七）闭环强疫情防控，常规实安全管理。33.疫情防常态化，确保校园稳定安全。34.落实“一岗双责”、目击者报告制度和首遇责任制度。35.继续加强校园安全联系制度和督促检查制度。36.切实落实“1530安全教育模式”制度化、常态化。37.家校联系，保证安全管理无缝衔接。38.高度重视特殊学生群体。39.认真做好交通安全、防溺水、火灾防范等安全工作。40.认真做好流行病防控工作，开展健康卫生教育。（八）落实“局长年度”项目，精细服务提品位。41.落实后勤管理常规，不断提高服务质量。42.进一步加强食品卫生安全管理。43.加强从业人员培训，保障学校工作正常开展。44.开展节约型校园创建活动。45.促进文化建设进程，营造舒适的生活环境。46.落实教育扶贫惠民政策，切实做好教育扶贫工作。（九）校务公开民主化，职业幸福在校园。47.加强工会自身建设，充分落实校务公开民主化。48.组织丰富多彩的教职工活动，提升职业幸福感。在教师中大力开展锻炼活动，利用节日积极组织开展健康向上，丰富多彩的各项活动。49.关心教职工家事，关注退休教师生活。教职工家里的红白喜事及时组织全体教职工参加。教职工有困难时，准确上报状况，争取困难补助。50.按时完成任务，扎实推进各项工作。一是保质保量地按时完成上级教育工会布置的工作任务，及时上交各种表册。二是促进教育消费扶贫，建好台账。（十）取得成绩教师荣誉：1.王传军获得2021年度“县级优秀教育工作者”荣誉称号。2.戚慧芬获得2021年度“县级县级优秀班主任”荣誉称号。3.张邦福、赵晓玮、马忠举、张勇、黎瑞共五位老师在庆祝建党100周年征文活动活动中获得“县级优秀指导老师”。4.张梅恒老师在2020年度“一师一优课，一课一名师”获得县级一等奖。5.张邦福、马雪梅、马楠、张博、罗莹、许丽、陈丽萍、李自盛、宋锡涛、张勇、赵万芳、任兴兰、雷文霞十三位老师在2020年度“一师一优课，一课一名师”获得优秀课堂实录。学生荣誉：1.王浩阳获得2021年度“县级三好学生”荣誉称号。2.王梓涵获得2021年度“县级优秀班干部”荣誉称号。3.王桠萍、陈琳、赵悦、柳芯雅、刘佳玲、张嘉妮、王浩阳、陈雨轩、燕美利、李恒轩共十位学生在庆祝建党100周年主题征文活动分别获得县级一、二、三等奖。4.庞沐之在文明城市建设的最前沿——综合创建杯第五届作文大奖赛市级三等奖。课题成果：1.马利群主持，何艳红、胡雪莉、赵莉参与的市级课题《小学英语实践性作业的设计与研究》顺利结题。2.张梅恒主持，刘雅君、陈地荣、马忠举、袁丽参与的市级课题《小学四年级学生口才能力提升有效策略研究》顺利结题。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题（1）.学校双常规管理的规范化、精细化程度有待于进一步提高。（2）.学校骨干教师体系还有待进一步强大。（3）.教研工作开展不够扎实，渠道不够多样化，教研水平还有待提高。继续加强教师专业培养，为教师的专业发展提供有力保障。（4）.新教育工作还需进一步做实做细。（二）改进措施（1）、加强班子队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。（2）、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。（3）、多渠道、多方式提升教师专业技术能力。通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“高效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、等校本研修活动，促进教师专业成长，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。四、下一步工作打算（一）全面落实教育方针，实抓常规促质量。1.继续落实党的教育方针，规范课程实施行为。一是确保国家、地方、校本课程的全面开设。二是全面落实双减政策及课后服务5+2模式。2.抓好备课等各项常规工作。一是进一步明确备课的要求，注重过程管理，加强常规检查，规范教学行为，从而提高课堂教学的实效性。二是加强课堂巡查，确保课堂教学有序进行。3.抓实毕业班工作。一是召开毕业班任课教师座谈会。二是及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通。三是切实做好后进生的辅导工作，真正做到面向全体学生。4.关注学生差异，切实做好帮带工作。关注学困生，耐心进行学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。5.加强非统考科目管理。一是加强对非统考科目教师管理，落实非统考科目教师考核细则，督促履行职责。二是发挥艺体教师才干，组织开展校园科技节、美术节、文艺汇演、排球特色学校创建等校园文化活动。6.规范管理乡村学校少年宫。落实各个社团活动的课程、学生人数、场地的调控工作。做好分工，抓好过程管理，及时收集资料并上传。7.继续落实控辍保学基本制度及学籍管理制度。(二）拓宽研修新渠道，提升队伍高素养。1.落实培养规划，确定发展方向。根据我校实际，进一步完善教师培养计划，确定每位教师的发展方向，从而提高我校教师队伍的整体素养。2.组织好练兵活动，促进课堂改革。做好“全员赛教”、“青蓝工程”、“外出学习汇报”等教研活动，加强教师队伍建设，从而提高课堂实效。3.注重基本功训练，提升教师素养。落实教师基本技能培训，全面开展教师基本功大赛系列活动。4.促进课题研究，培养研究型骨干教师。5.组织业务学习，加强能力提升。6.组织竞赛，培养骨干教师。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |