陕西省绥德师范附属小学
发布时间：
2022-04-02 10:14
| 单位名称 | 陕西省绥德师范附属小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省绥德县名州镇北门巷10号 | |
| 法定代表人 | 薛雯 | |
| 开办资金 | 975.59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 112.18万元 | 100.29万元 | |
| 网上名称 | 陕西省绥德师范附属小学.公益 | 从业人数 64 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，市教育局的正确领导和大力支持下，我校以“正”文化引领学校的发展，遵循“文化立校、质量强校、特色办校”的办学思想，全体教职员工齐心协力，砥砺奋进，高标准落实“双减”政策，创造性完成各项工作任务，常态化做实疫情防控工作，各方面展现出附小教育持续向好的坚定姿态。现将2020工作完成情况，做出如下总结：一、突出党建引领，促进学校全面发展1.提高政治站位，深入推进学习教育活动。按照榆林市教育局党组会议要求和部署，我校主要通过“学、讲、唱、悟、做”五个“一”系列活动，推动学习教育走深走实。2.坚持示范引领，带动党员与名师同向发力。学校严格按照市局党组“一抓三促三同步”的工作要求，发挥党员名师的先锋模范示范作用，本年度由校级领导和名师骨干带头进行了15节的高质量思政示范课，两位省级教学能手，今年培养成为预备党员，一名党员被评为榆林市第三届名教师，实现了“双培养”的要求。二、落实双减政策重举措深耕三个课堂有实效1.夯实“第一课堂” 守住教育主阵地。主要从基础课程和思政课程入手，夯实集体备课，优化作业设计。通过骨干教师示范课、名师引领课、新教师汇报课，青蓝结对帮扶课、各教研组推门听评课等活动，让老师们共同观摩研讨、优化课堂教学方法，提升课堂教学效果，确保减负不减质、减负更优质。2.优化“第二课堂”提升学生综合素养。我校将课后服务与第二课堂深度融合，充分利用课后服务时间让孩子在校内老师的辅导下完成学科类作业，从而留有大量时间回家自主阅读，进行户外锻炼，有利于提高身体素质，也能保障了睡眠时间，有效提升了家长和社会的满意度。当然我校开设的30多个社团课程既培养了学生的兴趣爱好，又减轻了家长的课外培训经济负担。3.打造“第三课堂”拓展学生实践能力。我校将第三课堂划分为家庭实践课程和社会实践课程两个板块并制定了第三课堂活动安排表。本学期我们把家务劳动、亲子共读、健康运动、手工制作、琴棋书画等结合分层作业设计纳入日常家庭作业中。联合社区开展了卫生打扫，远足活动，安排一系列的研学旅行，同时培养了一批小小讲解员，开展了小交警体验活动，不断提高孩子们的实践创新能力。三、加强骨干教师队伍建设，促进教师专业成长针对青年教师教学经验不足、技能弱的短板，学校开展青年教师和优秀骨干教师“师徒结对”帮扶“青蓝工程”，今年共有23对教师结成“一帮一”联合体。学校也特别注重对骨干教师的培养，充分发挥名师工作坊的带动作用。为了快速促进教师的专业提升，学校将读书活动常态化，结合新教育的十大行动，开展读书分享、读书沙龙等活动12次，让师生在共读共写中快速成长，助推了教师的专业成长。四、全力打造智慧校园，高效服务教育改革2021年在市教育局的大力支持下改造了学校信息化装备，目前，已基本建成了智慧教育环境，形成了以信息化为抓手撬动课堂革命的良好氛围，本学期在严格贯彻落实“双减”政策的背景下，利用希沃白板易课堂和学生平板探索了对一二年级语数进行了无纸化测评，快乐学习新尝试。我校信息化2.0提升工程培训活动中，以一对一的捆绑形式，让所有老师按时高质量的完成了微能力点的研修任务。五、“三类”育人彰显“正文化”之魂2021年，学校立足文化育人、课程育人、活动育人“三类”育人彰显“正文化”之魂，一切教育教学活动与“正文化”活动深度结合、同基于新教育的德育建设完美融合。1.成功举办“建党百年不忘初心，建校百年牢记使命”的建党建校100周年庆祝活动，也是对我校“第二课堂”的一次全方位检验，受到社会各界的一致好评；2.“寻先辈足迹，访红色文化”远足活动；3.第三届“诵千古诗句，传中华文化”诗词大赛；4.以“扣好人生第一粒扣子”为主题的“零起点”教育成果验收展示，5.“走进革命纪念馆”“小交警进警营”、“我们的节日”“游泳课程”“活力课程”等第三课堂实践系列活动，通过表彰“雅正少年”，带动一大批好少年。6.自主管理促发展。学生自主管理是我校德育管理的特色，大队部紧紧围绕“学生自主发展”，常态化抓好自主管委会检查岗、红领巾督查岗、值周班长轮流岗三支队伍建设，切实提高了学生自主管理的能力，实现了全员管理的育人氛围。在“正文化”的引领下，通过各种“正”文化活动的内涵发展，全体师生都能践行“以正立人，奠基幸福人生”的办学理念。六、取得的主要效益1.引进优质资源，构建友好联盟姊妹校。2021年，学校在与郝家桥小学和石家湾学校形成结对帮扶的基础上，又与延安实验小学、子洲一小结成友好联盟姊妹校，实现了“资源共享、优势互补、合作共赢、同步发展”的目标，为进一步打造学校品牌，提升办学质量和内涵发展奠定扎实基础。2.我校青年教师在省市举行的各种技能比赛中，屡获大奖。薛飞老师荣获省市教学能手，四位老师获得绥德县教学能手，李娜老师在榆林市第三届班主任技能大赛中荣获二等奖，朱姝、贺超老师在榆林市第七届新媒体新技术比赛中分别荣获一、二等奖，李娜、郑雪英老师的省级十四五信息化规划课题分别立项。3.《榆林教育》、《教师报》今日头条对我校的“三个课堂”进行了专题宣传报道。4.六一中队姚佳宇同学代表榆林市参加陕西省“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动荣获一等奖；我校有30多个诗社孩子的作品在《榆林日报》、《绥德诗刊》发表；5.2021年，绥师附小大步前行，落实双减政策重措施，深耕三个课堂有实效，学生作业减量提质，三个课堂高位推进，深耕第一课堂抓质量，活跃第二课堂重品质，拓展第三课堂促发展。课后服务为民解忧，师资素养大幅提升，得到广大家长的一致好评，人民群众满意度显著提高。七、目前存在问题1.新教育的推动力度不大，学校发展内生动力不足。阅读方法指导不够，形式单一，没有形成一种自主阅读的氛围。“缔造完美教室”内涵发展有待于进一步挖掘。2.教研活动深入细致不够。个别老师信息化应用水平不高。学习平台和软件较多，教师学习整合能力不强。八、整改措施1.制定新教育实验推进的有力措施，促进学校高质量发展。引导师生养成良好读书习惯，让阅读成为一种高尚的生活方式。推荐班主任共读《第56号教室的奇迹》，领会雷夫老师的教育精髓。2.建立信息资源研发中心，为教师应用提供便利与指导。对学习平台和软件有机整合，减轻教师学习负担。九、下一步工作计划1、加强党建工作对教育教学的全面领导，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，推进学校各项工作更好地发展。2.将基于新教育的德育活动与“正”文化建设深度融合，使“正”文化逐步由显性建设转移到内涵发展，真正达到文化育人。3、深入推进“双减”工作，继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、提升水平，在学校内涵发展上做足功课，在课堂革命上下功夫，加快建设学生德智体美劳全面发展。4、以“教育信息化引领，建设智慧校园”作为学校的特色发展目标，充分利用信息化装备，让校园更加智慧 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |