彬州市香庙初级中学
发布时间：
2022-04-02 10:01
| 单位名称 | 彬州市香庙初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市龙高镇香庙街道 | |
| 法定代表人 | 郭伟 | |
| 开办资金 | 1157万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1009.67万元 | 943.94万元 | |
| 网上名称 | 彬州市香庙初级中学.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，我校紧紧围绕“教学质量”这一核心，以践行“彬州教育精神”为引领，以创新学校管理“五个一”、“双减政策”为抓手，深入推进“五育并举”和“五项管理”，细化常规管理，夯实质量措施，补齐薄弱短板，狠抓工作落实，端正教风学风，狠抓习惯养成，各项工作扎实推进，形成了教风正、学风浓、校园文化氛围浓郁的良好氛围。一、主要工作1、管理措施不断细化，管理效益明显提升。一是开学初，学校紧密结合中省市各项要求，建立完善我校办学章程，制定学校发展规划，确立学校管理制度，完善评价考核体系，按照一校一规划，一校一评价，一校一章程，一校一制度，一校一特色的要求，依法办学，自主管理，民主监督，努力构建我校现代化式的制度体系。其次加强了党史学习教育和师德师风培训教育活动，增强了全体教职工教书育人的积极性和主动性。二是在常规管理方面，突出“三抓三保”，即：抓过程保基础、抓教风保质量、抓纪律保学风。开学初，修订了《教学质量奖惩制度》《教职工绩效考核实施细则》《班级量化管理实施细则》《教职工一日常规基本要求》《学生在校一日常规基本要求》《三操一会基本要求》《精彩课堂构建方案》《作业批阅规范要求》《教学质量对标赶超方案》等22种常规管理制度、规范和细则，进一步加强了常规管理工作。三是加大了检查考核力度，重视督促矫正，夯实了学校工作各节点、各部位相关教师的工作职责。每天教导处定期检查，学校管理人员不定期检查，对教案备写、课堂教学、作业批阅、上课辅导、活动开展等情况进行全面检查，检查督促到位，过程注重实效，全面激活学校管理活力，激活教师教学激情和学生学习热情，学校教育教学秩序井然，教风正，学风浓，教育教学管理逐步走向制度化、规范化、科学化的道路。2、师德师风常抓不懈，队伍素质得到强化。扎实开展了“学习党史正教风、践行守则优学风”主题教育活动，通过理论学习、观看视频、撰写心得、自查自纠、查摆问题、座谈剖析、建立台账、跟踪整改、签订承诺书、演讲比赛等措施，进一步强化了全体教师干事业、做学问的良好意识。六是正面引导激励和负面警示教育相结合。一方面通过观看道德模范和中国好人等视频，黄文秀、张桂梅、呼秀珍等先进人物事迹，增强了全体教职工爱岗敬业、为人师表的自觉性。为了推动“学习党史正教风、践行守则优学风“主题教育活动向纵深发展，从元月6日起，按照市局安排，我校又结合12月份常规检查发现的问题进行了纪律作风集中教育整顿活动，学习了十九届六中全会及相关师德师风方面的文件，组织教职工再次开展了学习交流，有效端正了教风，增强了全体教师的凝聚力和战斗力。“精彩课堂”有序开展，专业成长硕果累累。一是管理人员及教研组长深入教学第一线指导教师挖掘教材，依据课程标准，针对教情学情充分备课，并在在反复斟酌的基础上，进行了18节精彩课堂教学展示和4节理化生实验技能操作展示活动，召开听评课专题研讨会6次，进一步提升了教师驾驭课堂的能力，课堂效益逐步显现。二是率先垂范，带头听课评课，管理人员和各科任教师深入课堂，认真听课，当天听，当天说，当天评，坚持问题不过夜，反馈不过夜，有力地促进了教师课堂教学方式的转变。目前已推门听课26节。同时鼓励教师及时撰写听课心得和意见，累计上交听课心得30余篇，录制教学微视频26个，推动了我校教师专业成长步伐。线上教学扎实推进，家校监管形成合力。一是建章立制，强化领导。学校成立了以校长为组长，以各处室、班主任、教研组长、各科任教师为成员的线上教学领导小组，分工明确，责任到人，全面部署、督导学校线上教学事宜。先后制定出台了《香庙中学疫情防控期间线上教学实施方案》《香庙中学教师线上教学常规要求》《香庙中学线上教学学生管理办法》《香庙中学线上教学管理人员工作纪律》《香庙中学线上教学考试工作安排》《香庙中学教师线上教学评价方案》等规范性文件，同时，按照学校统一部署，精心编制课程表、作息时间表，快速搭建平台，召开线上教师培训会、班主任和教研组长会和学生会议，统一思想，督促师生快速适应疫情期间的线上教学。二是重视过程，夯实基础。学校成立了线上教学调度中心，管理人员分包班级，每天每节从线上学生人数、早读、上课、辅导、作业批阅等环节不定时巡课，动态监控，发现问题及时反馈，责令改正，累计编发线上教学通报5期，确保了线上教学效果。三是家校共融，合力共育。 线上教学以来，对班级出现的共性问题，以班为单位组织召开了3次线上家长会，3次班会，2次升旗仪式，从线上教学家长应配合的工作，学生居家学习习惯和疫情防控、心理疏导等方面，对学生、家长提出明确的要求，提升了家长育人的能力。5、“五育并举”实现融合，课后服务趋于规范。一是结合“双减”政策要求，学校重新修订了《深度融合“五育并举”，推动学校内涵发展工作实施方案》和《进一步拓展课后服务内涵、丰富校园活动的实施方案》，建立了学校“五育并举”分项活动清单。二是在延时托管同时，依托武术、乒乓球、篮球、足球、书法、舞蹈、电子琴、电脑绘画、手工制作、经典诵读、心理咨询、读书、英语情境对话、合唱、演讲、象棋等16个社团，挖掘学生潜能，激发学生兴趣，培养学生特长，不断丰富“第二课堂”活动，实现五育并举，提升课后服务水平。三是积极拓展“第三课堂”，充分利用金池革命旧址、权家桥阻击战烈士纪念园、校内外劳动实践园等教育实践基地，积极开展红色教育、思想道德教育、传统文化教育及劳动实践、拓展训练、社会志愿服务等教育和实践，让学生在社会“大课堂”中接受教育、培养兴趣、提升能力，增强社会责任感，真正把促进学生全面发展落实到行动上。四是本学期，学校先后举行了迎国庆队列队形广播体操比赛、师生书画展、庆元旦拔河比赛、班级乒乓球赛、汉字听写大赛、社团活动展示等活动，全面落实了市局“五育并举”的工作要求，推动了学校内涵发展。6、安全工作常抓不懈，校园秩序和谐稳定。一是健全了学校安全工作组织机构，修定完善了相关安全制度、安全预案，将安全管理职责细化、分解，确保了安全工作三个到位，即：思想认识到位、职责落实到位、检查督促到位。二是利用教职工大会、学生晨会、班会、国旗下讲话等认真传达学习上级的文件指示精神，对师生进行安全教育，提高了师生的安全意识和自我保护能力；利用家访、家长会向学生家长宣传安全知识、进行安全教育，落实了监管责任。三是长期坚持做好隐患排查（校园设施设备、电路水路、管制刀具等）整改和各类矛盾化解等工作，确保了学校和谐、稳定。四是学校及时与教师、学生、学生家长、寄宿生房东分别签订了《安全目标责任书》，夯实了安全责任。五是开展了交通安全、食品卫生安全、用电用火安全、预防校园欺凌及心理健康教育活动，组织了新冠肺炎及传染病防控演练、防溺水演练、防震演练、防火演练，联合派出所召开了法制教育报告会、禁毒知识宣传教育，参加了网上禁毒知识竞赛等专项教育活动，提高了学生安全防范意识，形成了人人讲安全、时时保安全、处处要安全的工作氛围。二、取得的成绩1、在彬州市理化生实验技能操作展示活动中我校田文龙老师、侯春燕老师、吴盼老师获得三等奖，获奖率100%。2、王建鹏老师主持申报的省级课题《语文课堂教学中学生的思辨能力的培养》已通过立项，现已进入中期研究阶段；郭伟老师主持申报的省级课题《中小学课程思政有效实施研究》通过陕西省基础教育资源研发中心研中心评估、立项。3、教学质量进步三个名次。三、存在问题我们虽然做了大量的工作，取得了一定成绩，但仍存在一些问题。一是学生良好的学习和生活习惯还须加强，言行还不规范，学习还不主动，方法还不灵活，学习氛围还不浓厚。二是课堂教学改革的成果还不明显，教研活动质量不高，学科骨干教师的示范，辐射作用还没有发挥出来。三是社团活动还有待进一步规范，社团教师的培养和学习亟待加强。四、下一步工作计划1、抓好校园常规管理。在细、严、实上下功夫，从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。2、坚持严于律己，以身作则，带好管好两支队伍，要求教师做到的，自己要首先做到。3、加强教学常规环节管理，举行教案展览、说课、上课、反思比赛。每学期每位老师向教务处上交两份质量较高的教学设计。4、持续抓好校本研修工作，诊测课堂教学问题，开展课题研究。5、经常性开展读书交流活动。6、加大经费投入，采取走出去，请进来的方式进行专家引领。7、加强专业化引领，促进教师专业成长。一是要立足实际开展校本教研；二是引导教师阅读、反思；三是鼓励教师承担科研课题；四是加强骨干教师的选拔培养。8、安全教育常抓不懈，牢固树立“职责重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，建平安校园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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