宝鸡市金台区教师进修学校
发布时间：
2022-04-02 09:42
| 单位名称 | 宝鸡市金台区教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 负责教育系统中小学领导干部的政治业务培训；负责新分配教师的岗前培训；在职中小学教师业务培训。 | |
| 住所 | 宝鸡市店子街4号 | |
| 法定代表人 | 宋亚军 | |
| 开办资金 | 248万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 49.02万元 | 34.41万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）积极完成上级部门安排的各级各类培训任务近年以来，国家进一步加大基础教育投资力度，设置多种分层次、分学科，全覆盖的中小学幼儿园教师培训项目，以提升基层一线教师的业务技能与师德水平。2021年我区安排完成国培项目79人（其中脱产75人、远程4人），完成省级培训853人（其中脱产17个项目491人，远程2个项目362人），安排2021年市级脱产培训共17项298人的培训指标，截至目前我区国培、省培、市培参训教师合计1230人。（二）周密部署、精心组织区级培训区教师进修学校作为全区师资培训，能力提升的主阵地，除了认真组织实施国家、省、市教育行政部门安排的各项培训项目外，2021年充分调研全区教师师资水平与教育教学质量的基础上，有针对性的组织实施自主培训活动。1、3月份开展下校调研，了解各校教师培训需求，为年度培训工作安排提供依据；2、为认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，深入开展心理健康教育，有针对性地解决中小学师生的心理问题，构建健康、文明、和谐、安全的校园，4月17-18日，举办金台区中小学心理健康工作培训会，全区各中小学副校级以上领导干部、心理健康指导教师、全体班主任、义务教育质量监测样本校监测年级教师共1061人参加了培训，培训分学段在金台高级中学德润堂举行。3、5月14日到5月21日，抽调列电中学、西街小学、民族幼儿园等3所学校10名省市级教学能手到金河中学、陵原中心小学、陵原中心幼儿园等3所乡村学校开展送教下乡活动，培训乡镇学校教师60人。4、8月27—29日举办新招聘教师岗前培训，参训教师40人，为全区教师队伍注入新鲜血液，促进金台教育健康持续发展。5、积极参与区局各职能部门举办的业务培训活动，树立全区师资培训一盘棋的意识，加强培训过程管理，保证培训效果，为培训合格学员发放继续教育合格证书。2021年5月协助区青少年活动中心联合举办中小学机器人、创意编程及航模辅导教师培训，参训教师105人。协助区体育运动中心联合举办金台区青少年足球满天星训练营培训107人。我校共组织1373人参加区级自主培训。（三）严格程序，认真审核，完成2020年继续教育学时学分认定工作。教师继续教育学时学分认定工作涉及面广，工作量大，我校培训部教师以严肃认真的态度，认真核对每个教师的培训项目，培训学时，严防信息数据统计错误，努力做到不漏报，无错报，在各校管理的配合下，依据省市相关文件要求，历时一个多月对全区70个校（园）及局直单位2977名教师的继续教育学时学分进行审核认定，并顺利通过区局、市局的审核验印。二、取得的主要社会经济效益2021年全区参加培训教师2603人，其中国培79人，省培858人，市培298人，区级自主培训1373人。今年完成2020年度全区70个校（园）及局直单位2977名教师的继续教育学时学分审核认定。2021年我区共有教师区级教学能手101人，市级教学能手24人，省级教学能手16人，市级学科带头人8人。提升教师素质，加强教师队伍建设，促进全区教育教学发展。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、国培、省培、市培效能发挥。2、自主培训特色品牌不够突出。3、名师团队建设有待加强。（二）改进措施1、遴选优秀教师参加国、省、市级培训，培训结束后安排学员在校内或区内进行交流研讨活动，发挥骨干教师培训后的辐射带动作用。2、组织教师深入区内中小学，采取听评课，与教师、学校领导座谈，发放问卷等方式，详细了解教学现状，设计组织适合我区教育教学的自主培训。3、围绕金台区骨干教师体系建设，继续完善校园长培训平台信息；建立名师工作坊及省市区级教学能手台账；组织教学能手交流研讨培训。四、2022年工作计划（一）科学安排，提高师训工作实效，针对我去教师时的水平及业务工作现状，合理安排各项国培省培市培项目，做好学习过程监测及培训后的交流研讨，发挥示范带头作用，适时开展区级自主培训，解决学校教育教学中的实际问题，促进教育教学水平提升。年内完成3200人次以上的培训人数，教师继续教育投入占学校经费5%以上。1、3月份下校调研，了解各校教师培训需求，为年度培训工作安排提供依据；完成上级培训任务。2、4月份围绕提升乡村教师教育教学能力进行送教下乡活动，助力教育脱贫攻坚。3、5月份围绕金台区骨干教师体系建设，继续完善校园长培训平台信息；建立名师工作坊及省市区级教学能手台账；组织教学能手交流研讨培训。4、完成2021年全区中小学（幼儿园）教师继续教育学时审核及学分认定工作。5、8月份进行暑期师德师风教育活动；举办2022年金台区新聘教师岗前培训。6、11月份完成省培城乡教师学习共同体送教下乡培训任务；（二）、严肃认真，做好教师学时审核学分认定。指导学校教师做好继续教育管理平台建设运行维护、补充完善相关信息，认真细致做好教师继续教育学时审核及学分认定，为教师职务晋升，职称评审提供依据。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |