略阳县两河口初级中学
发布时间：
2022-04-02 09:38
| 单位名称 | 略阳县两河口初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县两河口镇 | |
| 法定代表人 | 周云建 | |
| 开办资金 | 599万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 509.58万元 | 512.16万元 | |
| 网上名称 | 略阳县两河口初级中学.公益 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作。一、2021年业务工作开展情况：紧抓质量目标，全面推进课堂改革，实行精细化管理，提升校园文化，提升办学理念。1．提升管理思路和理念。学校以两年摆脱教育质量倒数，三年质量达到全县中等位次，五年质量进入全县第一方阵为工作目标。强化管理理念，细化管理措施，狠抓教学研究，常抓教学常规。2．扎实推进质量立校。主要有以下做法：（1）不遗余力地建设有职业素质、有敬业精神、有创新意识的师资队伍，合理配置软硬件资源形成战斗梯队。通过县局要求安排近5名教师走出去，分别到北京、江苏海安，西安等地教育质量高的学校学习经验，让他们开拓视野，学习先进教育理念和管理方法，为学校质量提高提供了持续的动力。（2）树立强烈的质量竞争意识。学校经常对广大教职工进行质量意识教育，尤其是让广大教职工认识到自己以及学校自身的不足，学校小，生源差，青年教师业务能力弱，尤其是对高效课堂的掌控能力和课改创新能力有待提升，这些问题既是压力又是挑战，继而增强广大教职工的紧迫感和荣辱感，唤醒每一个教职工的工作责任心和竞争意识，激发工作战斗力。（3）制定了明确的质量目标。学校根据师生实际情况，实行年级组质量目标责任制，即每学年开始，对各年级提出明确的硬性质量目标，师生确定追赶超越目标，学校领导包抓年级，细化到每一个具体的班级，明确包抓纪律要求，奖惩措施，确保工作落到实处，使质量目标得以实现。（4）狠抓严格的质量过程管理。严格推行《略阳县教学常规工作实施细则》的规定，《细则》从课程计划、备课、作业、考试、听课、教研专题、学生导师转化等十几个方面提出明确要求，使教学常规的每一个环节落到了实处、落到点子上。对于备课和作业批改情况进行周检查，月通报，督促教职工将教学常规落到实处。关注个性差异，继续实行导师制培养，使学生首先成为一名合格公民，并取得学习成绩上的进步。出台优秀生、临优生、及格生、临及格生的培养计划和后进生的帮教导学促进计划，责任到人，分层跟进管理。（5）建立教学成果奖励制度。学校设有中考质量奖、期末考试质量奖等各项奖励，对教学效果突出者进行大会表彰，极大地提高了教职工工作责任心和调动教职工的积极性。3．狠抓教研工作。教研是教学的先驱力，学校始终将教研课改放在教学工作的重要位置。学校教研室每周安排不少于2节赛教课，每周召开年级组、教研组会议，鼓励教师参加县局组织的赛教，不断提升业务水平和教学能力，以教研带动教学，以教学研究促进教学改革，以教学改革促进教学观念的渐变，最终实现提升教学质量。4．抓德育创新强校。两中稳步发展归功于引导教师尊重教育教学规律，方法革新和工作措施落实。（1）狠抓“两基”即德育教育工作和习惯养成教育。三措施：德育帮教、成长记录、用于日常约束规范；导师制落实扶优帮差，跟进、跟踪教育。长期以来全校没有出现一例违法、严重违纪行为以及安全责任事故。（2）创新德育的途径、内容和形式。例如在班级中开展“励志名言警句诵读”“英语才艺展演”活动，树立各个班级精气神；落实做细“五项专题教育活动”。学校开展师生“星级评选”，每学期评选出“学习之星、劳动之星、孝敬之星、诚信之星、环保之星”“学生自主管理”等形式激励学生各方面出彩，利用例会、年级组会、集会、分层会引导师生，以班为主体，按月分主题，按周开好主题班会，各班开展丰富多彩的活动，真正达到活动育人的目的。（3）鼓励教师把自己的育人思想、育人方法、育人感悟以及教育随笔教育反思用演讲的形式表达出来，教育学生，提高自己。（4）坚持开展大课间“阳光体育”活动；在每天半个小时的大课间活动中，体育老师和班主任齐抓共管，和学生一起参加体育锻炼活动，增进师生互动，促进师生感情，强健学生体魄，增强学生身体素质。5、抓教学常规，提升课堂效率。认真抓好常规教育教学的“常反馈、常整改、边提高”动态工作。以周为单位，对于出现的普遍问题，下一周重点抓整改，分层教育，区别对待。月反馈跟踪，力争让学生品行得到引导，不良习惯行为得到约束和矫正，促进学生健康成长。二、取得的主要社会效益或者经济效益：1、2021年中考取得可喜成绩。2021年54名考生，395分以上43人，一中录取线388分，高中上线率81%。600分以上2人，全县共23人。2、丰富校园活动，促进学生健康成长。积极开展师生歌咏比赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播体操等丰富多彩的校园文化活动，探索以主题班会、年级会、校会，以团课、道德与法治课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生健康成长。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好校园景象。3、落实惠民政策，助力乡村振兴。通过班主任和教师的家访情况，对于贫困学生的家庭情况进行全面摸底，确保惠民政策应享尽享，不漏一个贫困学生，使每位学生都享受到营养改善计划，2021年度有300人次享受到家庭经济困难学生生活补助，对于家庭有重大困难和突发变故的学生，落实特殊困难学生救助达6人次，积极联系无锡夏阳爱心助学会，落实学生资助30人次，使学生享受到各方面的资助，帮助学生更好的完成学业，快乐成长。4、通过科研与赛教促进教师成长。通过全员赛教活动，2021年度培养县级教学能手2人。通过积极申报市县级课题，促进教师的教科研能力，2021年度市级课题立项2个，结题1个。通过各种活动，提升了教师的教科研能力与教学水平更好的服务于学生，助力乡村振兴。三、存在的问题及改进措施：1、存在的问题。（1）财务公开不够及时，未能向教职工说明具体开支项目及标准。（2）学校办学质量还需要进一步提升，特别是中考成绩还处于全县偏后位次。（3）今年由于疫情影响，外出培训较少，培训没有实现让更多的人走出去，把专家请进来。（4）工会经费开支不达标。2、改进措施。（1）每月在全体教职工大会上及时公布本月收支情况，并及时张贴于公示栏并接受全体师生的监督。（2）通过加强学生管理和提高教师业务能力，落实教学常规，促进我校教学质量提升，使质量排名有所进步。（3）通过向县局争取资金，创造机会，让更多的老师走出去，把优秀的人才请进来，加大培训力度和覆盖面，通过培训让更多的人受益。（4）严格按照政策要求执行工会经费，确保教职工的权益。四、下一步工作打算：1.加强管理，始终坚持质量立校意识。质量是学校长远发展的生命线，通过各方面努力和采取各种有效措施，从细节入手，抓实教学常规，确保质量稳步上升，才能使学校步入良性循环，使生源质量有所提高，进一步促进质量的提升，努力办好人民满意的教育。2.立德树人，培养合格的公民。教育的本质是促进人的全面发展，在实施教育的过程中，通过活动育人，使学生做一个合格的公民，以便他们适应社会的发展，促进全面成长。3.保障安全，严守无安全责任事故底线。通过落实一岗双责，严格门禁制度，加强食品安全监管，切实做好食堂安全管理，做到安全责任零事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |