延安市宝塔区临镇中心小学
发布时间：
2022-04-02 09:07
| 单位名称 | 延安市宝塔区临镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区临镇街 | |
| 法定代表人 | 阿鹏鸣 | |
| 开办资金 | 305.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 63万元 | 56万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区临镇中心小学·公益 | 从业人数 59 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况1、加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实两学一做，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是立德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、课题研究、赛教等活动促进教师师德水准、业务能力进一步提高。2、加强德育工作，提高德育效能。通过丰富多彩的社团活动和全员育人模式，促进学生全面发展。一是学校将南泥湾革命纪念馆定为我校革命实践教育基地。二是学校组建了合唱团、书画社、羽毛球、男女篮球等17个社团，指定领导负责，专业教师为指导教师定期开展活动，为学生提供个性特长培养的平台。三是通过组织篮球比赛、拔河比赛、队列队形表演、“中国梦·成才志·爱国情”系列活动等丰富多彩的课外活动，活跃学生学习生活。通过学生队列队形训练、各年级队列比赛，经典诗文诵读比赛、温馨宿舍评比，有效培养学生自主，促进学生全面发展。同时实行全员育人制，对每位学生形成长效动态管理，一人一卡一档。3、加强双常规精细化管理，注重细节落实。学校狠抓教学常规，细化目标要求。2020年，学校进一步精细化学校领导教育教学管理，实行值周领导、包办领导、教务处、教研组纵横条块管理，进一步夯实工作责任。学校进一步细化了教学常规目标要求，同时完善教师评价激励机制和各项管理制度。狠抓培优补差工作，继续日清周结月汇总制度，扎实推进教研教改。4、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实学校值周制度，每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。5、严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部等上级部门有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的社会及经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展，得到了社会各界一致认可。教学、德育、总务各处室均取得一定成就，2019、2020年度，均被临镇镇人民政府授予“先进单位”称号。三、存在的问题1.在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，需要下大功夫去改变。2.关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善，；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3.关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善形成模式。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四、整改措施1.关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科学教室、课件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校借宝塔区双创工作之机遇，根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强实验课教学，根据小学实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科学教室和课件制作室。2.关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化临镇中心小学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3.关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 《市级文明校园》 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |