洛南县高耀镇中心小学
发布时间：
2022-04-01 11:23
| 单位名称 | 洛南县高耀镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县高耀镇西塬村 | |
| 法定代表人 | 谷静儒 | |
| 开办资金 | 32万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 163.43万元 | 165.26万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我校教育工作在县科教体局和镇党委、政府的正确领导下，紧紧围绕科教体工作大局，以教育教学为中心，团结和带领全体教职员工认真学习贯彻党的十九大和洛南县教育工作会议精神，精细管理，全方位开展新冠疫情防控工作，深入推进教育脱贫成果巩固与乡村振兴有效衔接工作，扎实抓好常规教学工作和“双减”工作，努力提高办学条件和服务水平。一年来，校园平安稳定、“双减”工作卓有成效，办学条件持续改善、后勤服务再上水平、学校管理不断规范，圆满完成全年工作任务，现将全年教育工作总结如下：一、业务开展情况（一）围绕质量中心，全力抓好教学质量工作。落实教育方针，规范办学行为。坚持依法办学，依法保障适龄儿童入学接受义务教育，落实控辍保学“七长”责任，学龄儿童入学率为100%，巩固率为100%；积极接收残疾儿童随班就读，保障学龄儿童的合法权益；对不能在小就读的特殊儿童落实每月两次送教上门工作；开齐课程，开足课时，规范作息时间，积极减轻学生的课业负担。落实“双减”工作，切实减轻学生课业负担。严格按照国家要求，严格落实减轻学校课业负担要求，学校制定了符合规定的作息时间表和课程表，规范教师教育教学行为；严格作业管理，一二年级不留课外书面作业，三到六年级课外书面作业不超一小时，每天公示作业情况；规范开展课后延时服务，保障学生身心健康。双减”工作实施以来，学生和家长反响良好。改进德育工作，培养学生优秀品德。以立德树人为总目标，建立德育工作的领导机制和工作机制，学校成立有德育工作领导小组，制定有德育系列化方案，注重德育工作队伍的培训与提高，构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络，学校德育活动每月开展一次。以少先队为主抓手开展教育活动，全面加强学生的文明习惯养成教育和诚信教育，认真组织开展“新时代好少年”评选活动，我校少先队大队被团县委授予“少先队红旗大队”称号，六年级学生姜怡晗被评为全县“优秀少先队员”。加强教学管理，提高教育质量。巩固学校精细化管理成果，深入推进教学管理工作，实行分级管理和包抓机制，修定《高耀镇中心小学常规教学管理细则》，狠抓常规教学备、讲、批、辅、测五个环节；修订印发《教育教学质量管理办法》，修订《高耀镇中心小学奖励性绩效工资考核办法》，强化激励措施，发挥绩效考核作用；定期检查与不定期抽查教学工作，发现问题，立即提出整改要求，及时改正;落实“三课”制度，指导教师提高教学业务水平。一年来，经过全校师生的共同努力，郑艳丽同志被县局评为“优秀教师”。开展教研教改，实施高效课堂。学校成立教研组织机构，有教研计划，有实施、有学习材料、有资料记载。全校教师人均一本教育专著、一份教育类报刊，每年有一个研究课题，教师每人一个研究专题。扎实开展校本研修活动，年初制定了详细研修计划，每周一个专题，有负责人、有组织者、有过程记载、有效果反馈、有巩固提高措施，通过校本研修活动，大大提高了教师解决实际问题的能力。郑艳丽在全县教学能手大赛中表现优异，被县局授予“教学能手”称号。积极推进教育信息化发展。我校接通光纤，无线网络覆盖校园，办公电脑和计算机室电脑全部接通宽带，教室配备电子白板，3-6信息技术课每班每周一节，电子白板使用经常化，教师运用现代教学媒体开展工作的主动性和应用能力得到提高。（二）抓实安全工作，校园平安稳定。安全工作抓实抓细。一是责任落实到位，确定专人主管安全工作，成立安全工作组织机构。明确校长为第一责任人，安全主管为主要责任人，班主任、各岗位管理员为直接责任人；学校与教师、教师与学生家长层层签订安全责任书，明确了任务，落实了责任，安全工作做到时间上和空间上不留死角。二是制度建设到位，印发安全管理制度，完善安全工作责任追究制，制定汇编有较完善的安全标准化手册，在校教师人手一册，为学校安全工作提供了制度保障。三是安全教育落实到位。安全课做到上课表、有教材、有教案、有作业、出实效，学校聘请法制副校长，为师生讲法制教育课2次；积极开展防溺水演练、消防演练、应急疏散演练等累计12次。四是开展校园欺凌专项整治，保障学生合法权益。五是信访稳控工作到位，每周排查学生之间、教师之间、教师和家长之间有无矛盾纠纷，发现苗头性问题及时化解。（三）加强体育艺术工作，健身活动蓬勃开展。严格按照新课程标准开设体育艺术课程；认真落实每天体育活动一小时规定和大课间活动规定；举行体育运动会、文艺演出和书画展览；全校学生体质合格率为100%，学生体质状况良好；认真开展学校艺术工作自查上报工作，合格率达到100%。（四）加强财务监管，规范财务工作。印发财务管理制度，规范财务秩序、严格财务纪律，实行预决算制度，严格控制支出项目，大额支出集体决定，大宗物品采购按规定办理采购手续，固定资产及时入账，坚决杜绝胡支乱花，实现经费使用效益最大化。对各类教育资助款项及时发放到学生和家长手中。坚决杜绝乱收费、乱订资料等违法违规行为。（五）改进后勤管理，提高服务质量。落实工作责任，学校由总务主任主抓后勤管理，做到了责任明确，任务到人。抓住时机，积极改善办学条件。全校投入十余万元进行环境整治，铺设人工草皮、重做屋面防水、粉刷墙壁，学校面貌焕然一新。严格管理，提高营养改善计划工作。新学期开学前做好准备工作，开学第一天即向学生提供营养餐。严格按照县局要求做好营养改善计划购置，炊事员持证上岗，严把采购、保管、发放关口，保证食品安全，账务、各类记录表册详实，按照县局制定的食谱为学生提供“安全、营养、热乎、可口”的营养餐，并做好账务日清、周清、月结及公示，坚持“阳光校餐”月报制度，全校学生享受到国家的惠民政策。（六）学生资助落实到位，积极巩固教育脱贫成果全面宣传学生资助政策，通过家长会、宣传页、微信群等多种形式宣传学生资助政策，家长对资助政策理解透彻。精准建立资助数据库，对辖区内所有建档立卡贫困家庭学生信息了解精准，并录入国家和省资助管理系统，日常及时更新数据，确保数据库信息真实有效。义务教育阶段学生营养改善计划全覆盖，全校学生全部享受营养改善计划的惠民工程，有力地促进了少年儿童的健康成长。25名寄宿学生享受了每人1000元的生活补助金，56名非住宿生享受每人500元生活补助金。（七）坚持三个不放松，提高教师队伍素质。1、坚持抓班子建设不放松。一是配齐班子，领导班子力量得到加强；二是进一步转变学校班子成员工作作风，倡导实干兴校思想、树立团结干事意识、更新管理理念，提高管理效益；三是进一步强化目标管理，明确工作任务，落实工作责任；四是印发了学校管理要点，引导班子创新工作方式方法，规范管理、精细管理。学校班子能够科学管理、民主决策，班子的凝聚力、战斗力得到加强。2、坚持抓师德不放松。在师德师风建设方面，加强管理，印发师德建设工作计划，与每位教师签订了师德承诺书，坚持每周政治学习不放松，坚持每月一次师德师风教育活动不动摇，不断提高教师的师德水平。一年来，没有体罚或变相体罚学生、乱订资料等违犯师德规定的现象。3、坚持抓学习培训不放松。每月开展一次校本培训，每周开展一次业务学习活动，教师间组成帮扶对子，相互学习，共同提高。（八）严防死守，打赢疫情防控保卫战疫情防控工作抓严抓实。一是思想高度重视，态度严肃认真。二是工作组织健全，责任落实到位。三是物资保障有力，防护工作到位。四是工作措施得力，工作落实到位。二、取得的社会效益：学校在2021年取得较快发展，办学条件持续改善，校园环境园林化，教育教学设施设备达到全镇一流，设施设备应用程度全镇一流；教师业务素质继续提高，教育教学质量居全镇前列；双减工作持续推进；安全后勤保障工作更为周到；学校良好的业绩和声誉，吸引了越来越多的生源，办学效益进一步提高。三、存在问题及整改措施：(一）存在问题：1.教育脱贫后评估工作还要再下功夫。2.学校管理水平有待进一步加强。学校在落实各项工作瞻前顾后，工作效率低，不能很好按时完成各级分配的工作任务。3.教师队伍数量不足，结构不够合理。我校体音美等专业教师不足，由现有的教师兼职，导致体育、音乐、美术教学质量不高，学生的特长发展得不到长足发展，影响了教育事业的发展。（二）整改措施：1.关于教育脱贫后评估工作，我们今后将按照上级统一工作安排，如期完成每个阶段的教育脱贫工作任务，在精准资助、控辍保学、送交帮教等工作，使得精准资助无漏一人、控辍保学控制在零报告、送教上门活动经常、记录齐全。2.关于学校的管理水平问题，我们今后将注重外出学习培训，细化学校各项管理制度，增添管理措施，达到以制度管人，用成绩说话，按时完成各级分配的各项工作任务。3.关于教师队伍数量不足结构不够合理的问题，一方面我们尽可能向上级反映，争取人员补充；另一方面鼓励教师外出培训，不断提高教师的在各方面快速成长，以满足正常的教育教学工作的需要。四、2022年工作设想：1、根据县科教体局和镇党委政府的统一安排部署，巩固教育脱贫攻坚成果。2、强化学校安全稳定工作，为教育教学活动顺利开展提供有力保障。3、加强教师队伍建设，打造高效务实的学校领导班子，努力带出一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍。4、以提高教育质量工作为核心，注重学生的全面发展，实现教育质量新跨越。5、以“双减”工作为抓手，实现“双减”和提高教育质量两不误、互促进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |