西安市雁塔区昆明路小学
发布时间：
2022-04-01 10:21
| 单位名称 | 西安市雁塔区昆明路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区昆明路260号 | |
| 法定代表人 | 苏永军 | |
| 开办资金 | 656.95万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 690.04万元 | 419.53万元 | |
| 网上名称 | 西安市雁塔区昆明路小学.公益 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年1月，学校领导班子进行了调整，新的领导班子和全体教职员工经过一年的努力，学校发生了较大变化，质量提升已显成效。学校占地面积不大，属于中等规模学校，现有教学班27个，教职工72人，在校学生1314人。一、开展业务：（一）创新发展途径，促进快速提升。学校要实现跨越式发展，必须依靠创新，必须用创新的思路谋划发展，用发展的方法解决前进中的问题，领导班子成员、各职能部门、教职员工应树立创造性开展工作的意识。本年度我们在教育科研、教学管理、学生管理等方面都有所创新，但要紧跟教育发展的脚步，我们仍需努力。今年，领导班子根据子校这一厚重的历史文化积淀，完成了校园文化的整体再设计。2021年8、9月份是我们最为紧张繁忙的两个月，因为学校新开设了25个班级走班制社团活动，同时每周二、周四下午4:00—6:00开设了足球、红十字、机器人、啦啦操、小红拳等10多个校级社团，参与学生达到96%，开展创新性的教学实践活动，如“红领巾”广播站、阶段性拼音、古诗词、计算过关等活动，为学生全面而有个性的发展奠定了基础，也赢得了家长的支持和赞誉。（二）聚焦课堂改革，狠抓常规管理1.实行课堂教学管理分工制，明确校长是教学质量第一责任人。管理是一种示范，是一种行动，凡涉及教学工作的重要决策，校领导都亲自主持召开会议，研究教学问题、部署教学工作。实行校领导听课制度，对班子成员及相关管理人员提出了听评课要求、检查要求，每一位班子成员必须沉入课堂，去讲课、听课、评课、指导、示范课，每学期班子成员听评课均超过40节，正副校长听评课达到上百节，及时协同班子成员对课堂教学工作进行宏观指导和微观调整，确保教学工作高效推进。在停课不停学期间，学校制定切实可行的方案，老师们精心安排并制作微课，线上传真知，得到区教研部和家长的双重好评。我们以管理者的激情带动教师的工作热情，双赢相长，相得益彰。2.学校实施“昆明路小学教师能力提升工程”三年行动计划，以教师实践锻炼“课课专注、堂堂精彩”“研训一体、生生互动”等高效课堂系列研讨活动为切入点，以新教师的汇报课，青年教师的评优课，骨干教师的展示课及各级各类赛教课为载体，要求教师人人上观摩课，学校领导节节听课，零距离评课。活动实施以来，切实提高了教师的整体业务水平，转变了教师的教学理念。3.以生为本，落实“双减”，提质增效。今年，学校全面落实“双减”政策，扎实开展课后服务。为了做好此项工作，从8月份开始，校领导班子成员反复研究，制定方案，确定课后服务内容及具体的课程安排，精细化工作，同时认真落实“五项管理”，尤其是作业管理，调研学生参加校外培训机构情况，切实减轻学生课业负担及校外培训负担，取得了较好的效果。9月份，我校课后服务学生参与率96%，教师参与率100%。一年来，教职工、学生及家长对领导班子抓教育质量工作的满意度不断提升。4.德育实践创新做，德育之花遍地开。学校领导班子根据我校学生实际情况，把做好少先队政治启蒙和价值观塑造做为主线，有针对性的开展德育实践活动，提高学生道德品质。富有特色的德育活动如：“启智立德”新生入学礼、“国旗下的思政课”“听党话，感党恩”党史微讲堂、校红十字会参加陕西省遗体器官捐赠缅怀活动、“关爱生命、救在身边”急救课程实践活动、走进中国科学院国家授时中心、“童心敬老，情暖重阳”到敬老院慰问等活动，通过德育教育，塑造学生们的人生观、价值观，使昆小孩子温文尔雅、充满爱心，具备良好的道德品质和行为习惯。5.学籍管理制度健全，管理规范。学校学籍管理实行“专岗、专机、专人、专号”的配备原则，并有专职领导分管，确保学籍管理工作高效无误。严格按照“全国中小学学籍信息管理系统”进行学生入学、转入、转出等信息的操作，操作过程记载清晰、完整；重视学生档案管理，档案归档及时，分类科学，能及时将学生奖惩情况记入学生档案，并能充分利用，为教育教学服务。（三）教科研引领，助力发展1．专家引领，促进成长。学校领导班子确立“名师孵化”和“校本研修”教师成长发展项目，助力全员提升。开展系列大教研活动，每月邀请省、市、区教研员来校听评常规课，邀请知名专家听汇报课，本年度共有20多人次来校指导课堂教学。通过教师赛教、专家引领、一师一优课录制、青蓝结对等活动，打造三级三类骨干体系。2．深入教研，以研促教。各教研组充分发挥教研职能，通过“共享式的集体备课”“合作探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等，针对教学中存在的问题，确保每周集中进行一次教学研讨活动，促进教师之间的互动。教研组有教研活动计划，提前定时间、定地点、定内容、定记录人、确定研究专题，组内有明确分工，期末有活动总结。行政领导坚持下组参加教研活动，及时了解掌握教研情况，引领教研活动。3．课题引领，深入研究。近一年来，学校共开展各级课题研究30余项，其中两项市级课题已经结题，涵盖全学科以及德育、安全、后勤管理等领域的14项校本课题也已经结题，超过学校教师数的2/3；1项省级重点课题《红十字急救微课程在“三个课堂”中的创新实践研究》、3项市级课题、15项校本课题正在研究中，课题引领促教科研模式正显示出强大的活力。4．总结反思，成果斐然。班子成员注重师生教学成果的收集整理编撰工作，通过汇编图文资料彰显学校软实力，本年度编撰完成了《为学生的终生发展奠定基础》《翰墨相约，香韵我心硬笔书法作品集》《青瓦育人》《秋韵诗歌集》等文集、图册20余册，并研究完成《古诗词读本》《拼音拼读手册》《简便运算》等校本教材，一幅幅生动的画面，一篇篇质朴的文字记录了我们发展前进的足迹，成为学校的微缩名片。二、社会效益：近年来，我校多次组织教师们参与教育教学优秀成果征集与评选活动，其中3篇论文在CN期刊发表，16篇教学论文、30篇教学设计、8篇教育叙事、11节教学实录分获省、市级一、二、三等奖；4节微型课获市级二等奖，实现了我校教师专业发展层面的巨大飞跃。由于我校处于大寨路教育热点地区，为了提升家长、社会的满意度，除了快速提升教育质量之外，学校领导班子采取了三种方式加大宣传力度，取得家长、社会的理解和支持，促进学校发展。一是媒体宣传，今年学校自媒体宣传报道80多次，人民日报、今日头条等主流媒体报道8次；二是分批次开展校园开放日活动，邀请家长进校园，讲解学校发展思路和前景，让家长看到学校质量的提升；三是学校成立校级、班级家委会，分层次有针对性的召开家长会，比如一年级新生家长会、学困生家长会、毕业班家长会等，下一步我们会开展家长进课堂、家长讲课等活动，让家长多维度的参与学校管理，了解学校工作，支持理解教育。通过加大宣传，家校配合默契，社会声誉提高。近一年来，学校先后荣获全国红十字模范单位、西安市文明校园、雁塔区教育系统先进党组织等，在西安市三年行动计划学校质量提升评选中，获得最高奖“教育质量提高奖”，奖励资金100万元，教师分获西安市教学能手、西安市优秀班主任、雁塔区教学能手、雁塔区思政标兵等称号，学生获国家、省、市、区级各类荣誉32人次，并获区级文化艺术节等比赛二、三等奖。在2021年雁塔区抽考中，我校语数教学成绩名列片区第二（片区7所学校，其中3所民办，4所公办）。本学期，学区内学生回流率稳步提升，生源由前年的44.6%提升至今年的60%。这些成绩的取得，得益于学校扎实有效的管理、开拓创新的工作，也得益于教师的团结协作、奋发进取，辛勤劳动。三、存在问题及改进措施：存在问题：管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够，不利于学校工作的有效开展。教师的整体素质还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断优化，部分教师工作积极性不高。学生管理有待加强，学习风气不够浓厚，各种行为习惯的养成缺乏系列教育。校园文化建设需要加强。改进措施：1、加强制度建设，注重细节管理。2、注重教师的专业发展。3、加强校园文化建设，创建和谐校园。4、加强教学管理，提高教学质量。四、下一步打算：1.进一步解放思想，进一步更新教育观念，克服高原瓶颈现象，使教师淡泊名利，志存高远，让奉献成为一种习惯，助人成为一种风尚，育人成为责任，爱生成为本能，使我们的每一位教师真正具有教育情怀。2．进一步加强党支部建设，加强学校领导班子和教师队伍的政治理论学习，保证党员干部的纯洁性和先进性。3．加强精细化管理及教师队伍建设，如要继续培养“三级三类”骨干体系，开发校本课程，形成课程体系等，从细处入手，促进学生全面发展。4．不断创新教学，以教科研为抓手，加大培训和专家引领的实效，提高课堂质量，提高教育教学质量。教育需要我们管理者淡泊清净，心怀师生，境界的追求是无边无际的，我们的教育之心应如大圆镜，凡所鉴照，尽皆清明！创办一所好的学校，需要一批又一批教育工作者为之奋斗,我们会继续坚定的与孩子们快乐潜行，让岁月之花悄然在昆小教育的热土上绽放。重内涵，静待花开，乐教育，师心永恒！ | |
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