延安市宝塔区第八幼儿园
发布时间：
2022-04-01 09:42
| 单位名称 | 延安市宝塔区第八幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻落实国家学前教育方针、政策、法规，规范办园行为和保育教育行为。实行保教结合，对幼儿实施德、智、体、美诸方面教育，促进幼儿身心和谐发展。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区南寨砭 | |
| 法定代表人 | 贾桂梅 | |
| 开办资金 | 12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 12万元 | 91.76万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区第八幼儿园.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在宝塔区教育体育局的的关心和支持下，开展了如下工作：一、业务开展情况我单位根据《幼儿园指导纲要》开展业务，按照幼儿园保育教育五大领域要求，积极探索幼儿保育教育好的经验和管理办法，学习先进保教知识，强化岗前培训，岗位与所需专业知识相结合，重视思想素质教育，定期组织保育教育技能培训，抓管理，树典型，提高单位软实力。2021年，我园开展了师德演讲比赛、“保教技能大赛”、“庆七一歌咏比赛”、“欢乐六一”、“国学亲子一日乐”等活动，以学校为中心，以幼儿为纽带，以家庭为辅助，实现了家园共育，过这些活动，教师积极乐观，家长和谐有序的良好氛围，社会效益初显。1.健全各项管理制度建立健全各项考核规章制度，用制度管理人，注重绩效综合考核，考核与工资相挂钩，提高制度执行力。提倡在职培训，继续教育，网络教育等，提高教师保教知识储备。提高保教技能，良好的学习氛围已经形成。2.定期组织教师外出学习，观摩研讨活动等，积极向有经验的幼儿园学习。一年来，分别分批组织教师到中心幼儿园、市一级幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断提高教师各方面的能力和教学质量。定期邀请延安职业技术学院缑老师到我园对教师进行培训，以提高教师教学活动的水平。3.提高安全教育，邀请消防人员、公安局治安管理人员，交警队工作人员来我单位进行消防知识讲座，道路安全、文明出行讲座；治安综合讲座，单位利用微信，QQ家长群宣传安全用电、用火，防水防盗等知识，未和谐社会做出了幼儿园应有贡献。4.注重教科研活动学校课研主导思想，请进来送出去，邀请延安职业技术学院老师来我单位指导教师保育课研活动，单位微型研究课题开展，每周定期进行课研活动，保教活动，总结每周取得成绩，存在问题，发现问题及时解决。5.抓常规管理，突出重点环节的内控管理教育公平体现在管理上，我单位实行一事一议制度，一票否决制度，对敏感问题院长亲自抓，尤其对招生幼儿入托敏感问题，利用各种宣传手段给周围群众讲明道理，按照招生制度，公开，公平，公正招生，一切按制度要求执行，杜绝不良的社会风气。6.疫情期间，做到停课不停学，利用先进的网络工具进行线上教学，配合社区进行防疫网格化管理，尤其是延安市宝塔区发生疫情以来，我单位从领导到一线教师，积极报名，参加宝塔区防疫支援者服务，我单位先后三批次参加防疫志愿工作，增强了单位凝聚力，向心力。单位整体素质得到了提高。二、取得成绩1.2021年1月被延安市委延安市人民政府评为文明单位；2.2021年2月被延安市宝塔区教育体育局评为2020年度综合考评工作先进集体；3.2021年3月被中共延安市宝塔区桥沟街道工作委员会，延安市宝塔区桥沟办事处评委桥沟街道2020年度住辖区先进单位；4.2021年5月8名幼儿去北京参加空军“蓝天娃”携手“延安娃”共同献礼建党百年5.2021年8月被延安市妇女联合会延安市教育局在“小沙包大健康”教育教学中评委优秀组织奖；6.2021年8月荣获延安市精神文明建设先进集体；三、存在不足取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，教师自主性的探索与实践还不积极，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识高。四、整改措施及今后打算强化学习，提高职工思想理论水平，注重细节管理，提高职工主人翁精神，多开展活动，利用党员帮扶带，提高整体积极能动性，为宝塔区幼教事业做出贡献！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年1月被延安市委延安市人民政府评为文明单位；2021年2月被延安市宝塔区教育体育局评为2020年度综合考评工作先进集体；2021年8月被延安市妇女联合会延安市教育局在“小沙包大健康”教育教学中评委优秀组织奖；2021年8月荣获延安市精神文明建设先进集体； | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |