蒲城县紫荆街道办贾曲小学
发布时间：
2022-04-01 08:59
| 单位名称 | 蒲城县紫荆街道办贾曲小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县城关镇贾曲街道 | |
| 法定代表人 | 蔺斌成 | |
| 开办资金 | 295万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 291万元 | 292.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）、强化常规管理，实施素质教育1、在教学常规管理、作业公示、学生评价、延时服务考核等方面，学校教导处对教师的课堂出勤、课堂效果、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，结合“双减”制定相关制度，重视了课堂教学、作业的布置批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理。3、规范教学管理，提高课堂教学效果。学校领导每日坚持对学生上课、学习等情况进行早、午、晚督查；学校每月对教师的备课、听课记录、业务学习笔记以及学生作业等检查一次，并做有详细的记录。4、完善作业管理方案，建立作业管理公示制度。根据“双减”“课后延时服务”的政策要求，每位教师做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。杜绝了重复性、惩罚性、无效性作业，不得在微信群布置家庭作业等现象，落实放学后零作业目标。(二)、加强教研教改，提升课堂高效化1、在教研组长的带领下每周组织开展一次组内教学研讨会，针对平时教学中的困惑或疑难问题进行讨论，同时由组长设计、引导本组的教研活动，从有效课堂逐步进入课堂高效化。2、为了激发学生的学习兴趣，各教研组先后开展“汉子规范书写活动”、“英语书写大赛”“趣味数学闯关游戏”、“我手写我心--现场作文书写”等学科活动，不仅培养了学生学习的兴趣，还提高的教学成绩。(三)、坚持以德育为首位，全面实施素质教育1、开展了丰富多彩的学生课外活动，如：晨读、午写、暮诵活动，六一儿童节唱红歌比赛，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。2、培养学生良好的学习习惯。积一千，累一万，不如养成个好习惯。我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学。二、取得的社会、经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。1、学校进一步落实县局“精细化管理”活动方案，以重实际，抓实事，求实效为原则，健全了完善各种管理制度，提高了教师了工作自觉性和主动性，激发了教师的工作热情。2、以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学常规，落实教研教改，加大督促检查力度，教学管理日趋规范，课程改革稳步推进，教学质量稳步提高。3、健全各项安全制度，狠抓安全常规工作管理，开展多种形式的安全活动，通过活动，让师生掌握必要的安全常识，强化师生安全意识，增强应对紧急事件的能力。4、后勤服务水平和能力进一步提升，后勤工作得到上级领导和群众的肯定和赞扬。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：1、学校师资力量不足，教师培训学习机会较少。各别学生基础较差，学习跟不上去。2、学校硬件设施建设薄弱，教师对教学缺乏积极性。3、学生生活、学习习惯较差，养成教育不扎实。（二）改进措施：1、为教师创造更多的培训机会，提高教师教学水平，利用多种途径和有效方法，拓展教师视野，努力提高教师创新教育理论水平，促进教师专业化成长同时夯实基础下定决心狠抓教育教学质量的提高保证学校长期可持续展。2、关于信息化建设方面存在的不足，今后，学校将进一步加大硬件投资力度，同时加强教师信息化培训，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、开展丰富多样的课余活动改善学生生活、学习习惯，切实做好养成教育工作。四、下一步工作计划 在今后的工作中，我们要进一步认清形势，振奋精神，开拓创新，辛勤耕耘，力创佳绩。在教学工作中，我们要坚持“四合一”的检查制度，即学校领导深入教学第一线，每周坚持听一个阶段教师的课，检查一个阶段教师的教案，抽查一门学科的作业，主持一次教研活动。在教学过程中实行“一优化、二提高、三坚持”课堂教学管理模式，即优化课堂教学结构，突出一个“活”字，提高教师讲课艺术，突出一个“精”字，提高学生学习积极性，突出一个“乐”字。坚持“以教师为主导，以学生为主体”的原则，把课堂还给学生，引导学生探索学习规律，掌握学习方法，帮助学生实现“要我学”到“我要学”的转变。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |