洋县教研室
发布时间：
2022-03-31 16:44
| 单位名称 | 洋县教研室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教学研究，促进教育发展。基础教育学科研究。 | |
| 住所 | 陕西省洋县望江路16号 | |
| 法定代表人 | 李志海 | |
| 开办资金 | 16.3万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 19.55万元 | 15.16万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：3月29日办理了法定代表人变更登记，由原朱新华变更为李志海。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况（一）精准把握教改方向，认真履行教研职能1.强化内部管理。围绕“新课程、新高考、新评价”等热点主题组织学习讨论；本年度先后以《如皋市教研管理经验中“教”的模式和“研”的方式》《课题研究中存在常见问题的剖析》《全面把握深化改革正确方向·精准发力扎实推进教研教改》等为内容开展专题培训，为新政策、新要求、新形势下教研教改的推进明晰了实施路径。2.深入基层调研视导。一年来，教研员分组先后到书院、贯溪、戚氏、马畅等大校检查常规落实、质量提升安排部署情况，到弱、后学校进行专项检查视导，到金水、槐树关、黄家营、华阳等领导调整学校视导教学常规、狠抓质量方法措施。秋季学期围绕“双减”落实开展专题视导，深入走访基层学校65所，随堂听课指导400余节。3.深化课题研究。2021年度已完成年省级课题结题1个、省级立项课题1个；2021—2022年度市级课题立项40个，结题课题53个；县级立项课题43个，结题课题76个。4.走深做实“进、知、解”。结合“双减”落实、五项管理等重点工作，教研室落实了走访人员信息平台录入全覆盖，走访学校21所，走访脱贫户28人次，走访教职工120人次。入户走访中，开展十九届六中全会、防疫安全、反诈骗宣传理论宣讲20余次，学生资助、合作医疗等政策宣讲21次，开展环境卫生整治、冬季安全隐患排查5次，引导反诈骗APP安装51人次。（二）加快学科建设，促进教育质量提升2021年3月，洋县把中小学学科指导中心建设列为“教育局长工程”，由洋县教研室牵头包抓。截止10月底，先后分两批共建成中小学（幼儿园）学科基地学校13个，学科指导中心及思政联盟41个，共组建微信、钉钉业务交流群组36个，精心组织开展座谈研讨、观摩交流活动180余次，全县各学段各学科3200余名教师参与41个学科指导中心的教学教研，基本实现全县教师参加业务研修活动全覆盖。其中，在2021年国家义务教育质量监测工作中，数学、体育与健康、心理健康学科指导中心专家组成员配合22个样本学校，围绕监测内容下校诊断、指导规范，促使全县四、八年级600名学生、20名校长、103名班主任、105名学科教师顺利完成监测、接受网络问卷调查。（三）聚焦提质增效，助推“双减”政策落地洋县教研室围绕“双减”落实，组织教研员开展全县送教送培共计20余场次。围绕“作业管理”开展研究，出台印发了《洋县中小学学生作业设计管理指导意见》及小学、初中语数英等10科作业设计与布置指南；组织开展了2021年义务教育学校作业管理与设计优秀案例评选活动，共征集作业管理案例54份、作业设计案例119份；评选上报的4份案例被评为市级优秀案例，2份在省级评选中分别荣获二等奖，洋县教体局被授予“优秀组织奖”。围绕“课堂革命”，着力助推课堂提质增效，在2021年教育部“基础教育精品课”省级遴选推荐中，指导推荐的8节课例省级获奖，其中7节课例遴选推荐上报教育部参评。（四）巩固拓展脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴。本年度，实施杏树岭村三组“一事一议”道路拓宽项目，实施五组通组路硬化项目，投资20.9万硬化长520米宽3米的通组路；争取了五组移动信号放大器一个，解决了五组30户居民通讯难问题；实施通村路四组溪桥一座，投资17万，建成长5米、宽4.5米的便桥一座，解决全村173户老百姓出行难题。二、取得的主要社会效益或者经济效益（一）2021年度，洋县教研室被汉中市教育局授予城乡教师学习共同体名师引领行动“先进集体”，被市教研室授予汉中市课题研究“先进单位”，被市人社局、扶贫办表彰为“记功汉中市事业单位脱贫攻坚先进集体”，被洋县教育体育局授予年度教育教学工作考核“优秀单位”。（二）强化教研员包联责任。在首届课堂教学创新大赛中，教研员蹲点指导的2名选手获创新大赛优秀奖，1人通过市赛，取得省赛资格。在自制教学具评选活动中，选送的4件作品被推荐省上参评。在2021年度教学能手评选赛事，共培养县级教学能手59名、汉中市教学能手36名、陕西省教学能手9名。在2021年汉中市中小学思政课教师“大练兵”活动中，培养“优秀教师”5名，指导3节课例被评为“市级精品课”。（三）注重成果总结推广。通过洋县教育微信公众平台、教研信息、动态简报等形式，积极宣传各学科指导中心的工作动态和特色亮点。《洋县“四提升”抓好中小学学科指导中心建设》分别被省教育厅、市教体局官方网站等媒体刊载。在全市学科建设和教师发展指导中心授牌仪式和汉中市初中学科建设和教师发展指导中心推进会上，县教研室分别作了交流发言。党支部书记谈党建——《党建领航业务·聚力教育发展》及“我为群众办实事”实事事例在《洋县教育》微信公众平台刊登。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.2021年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，如何适应新形式，教研教改工作的转型升级迫在眉睫。持续做好内部管理，加强教研员队伍整体素能提升是关键。2.“双减”之下，如何在大幅压减考试次数的情况下减负不减质，指导学校持续做好作业设计管理、助推课堂提质增效，有待进一步思考谋划，提升指导水平。3.学科指导中心建设工作在推动各学科基地研讨交流活动做实做深方面有待加强；探索实践中的创新做法、成熟经验、有效范式，推进各类成果转化和辐射应用方面还有很大的提升空间。4.乡村振兴处于起步阶段，距离群众的期望仍有一定差距。（二）改进措施1.多途径加强教研员队伍建设，强化学习引领，将“五个一”（要上好一次公开教学、做好一次专题讲座、发表一篇教学论文、主持一个教研课题、建好一个学科基地）作为教研员考核内容。2.聚焦立德树人、质量提升、品牌创新，全力建好用好指导中心，让学科指导中心建设成为了洋县义务教育优质均衡发展、省级教育强县创建、促进教育高质量发展的强有力支撑。3.深入开展教育教学研究，因地制宜地开展区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示现场指导，持续加强对边远学校和薄弱学校教学指导。4.扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，强化服务职能，帮助群众解决“急难愁盼”问题。四、下一步工作打算（一）坚持党建引领。始终围绕深入学习宣传、贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，全力抓好党的十九届历次全会和总书记来陕考察重要讲话重要指示精神、以及今年即将召开的党的二十大精神的学习研讨，压紧夯实意识形态工作责任。（二）狠抓作风整顿。把“讲规矩、守纪律、树形象、强教育”专题作风整顿作为教研室落实“作风能力建设年”活动的具体行动，加强组织领导，做好规定动作，对标整治要求从严从实整改，确保作风整顿收到实效、不走过场。（三）加强政策研究。认真学习领会新高考、新中考改革和“双减”工作精神，准确把握教育改革政策，全面落实立德树人根本任务；指导高中学校探索开展选课走班，指导洋县中学加快省级示范高中创建步伐。围绕“新高考”组织好县级培训，确保教学管理人员和各学科教师全面掌握课程改革的新理念、新目标和新教法。（四）推进学科中心建设。加强县级学科指导中心与12个教育集团的组织衔接，充分发挥学科建设和教师发展指导中心(基地)的示范引领作用，强化名师引领，丰富资源建设，加快教师专业成长的步伐，助推教育质量提升。（五）抓好教师培养。积极搭建平台，加强练兵，持续通过全员赛教、思政大练兵、天汉好课堂、工作室（坊）建设、创新大赛、课题研究、成果征评等形式提升教师专业素能，壮大三级三类骨干教师队伍，有计划地组织“名师”送培到校，促进农村学校教学质量的提高。组织专兼职教研员系统进行政治思想素质和教研指导能力学习培训，落实常态化学习提升机制，打造一支能力过硬、指导有力的专家型教研队伍。（六）重视体艺劳动教育。践行健康第一理念，推进体教融合发展。依托学科中心建设，常态化做好体艺教师培训培养；指导落实劳动教育指导纲要和劳动教育清单，规范开设劳动教育课程，切实保障劳动教育时间，创新劳动教育载体，推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人作用，建设一批示范性强的劳动教育实践基地。（七）落实年度目标。坚持目标牵引、考核推动、过程管理，深入贯彻落实《洋县建设教育强县打造“学研在汉中洋县篇章”三年行动计划(2021-2023年)》，加强工作协调推进，服务均衡发展，确保年度目标任务按期高质量完成。（八）促进乡村振兴有效衔接。持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，精准落实包抓学校桑溪中小，确保义务教育阶段适龄少年儿童无失学辍学。加强教育资助政策宣传力度，继续实施党员结对帮扶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年度，洋县教研室被汉中市教育局授予城乡教师学习共同体名师引领行动“先进集体”，被汉中市教研室授予汉中市课题研究“先进单位”，被市人社局、扶贫办表彰为“记功汉中市事业单位脱贫攻坚先进集体”，被洋县教育体育局授予年度教育教学工作考核“优秀单位”。无诉讼投诉情况发生。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |