洛南县麻坪中学
发布时间：
2022-03-31 15:13
| 单位名称 | 洛南县麻坪中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县麻坪镇麻坪街村 | |
| 法定代表人 | 米建国 | |
| 开办资金 | 150万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 691.51万元 | 692.51万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及法人代表发生变化作了变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况(一)坚持以德育为首，不断加强学生的养成教育1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、进一步加强了德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其建设具有创新意识和创新精神的班主任队伍。强化对班主任日常工作的检查和考评，每周进行量化评比，真正起到表彰先进、激励大家的作用。3、不断加强教师的行为规范教育和教师的职业道德教育，强化教师业务理论学习，用新理念、新观点、新方法指导自己的教育教学工作，不断增强教师的敬业精神和使命感，以身作则，率先垂范，用榜样的作用去引导和感化学生。4、充分发挥了班集体、团组织和学生干部的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。5、建立学生思想进步档案和班级量化评比制度，开展“比学风、比班风”活动，继续完善《班级量化积分管理评估办法》。6、开展了丰富多彩的德育活动，不断拓宽育人渠道。通过举行各类形式的德育活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。7、重视校园文化建设。通过“三风”建设，不断创新学校板报、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。今期我们通过宿舍文化建设和教室文化建设两个主题活动，通过学生自主设计、制作和布置，既为学校节约了资金，又锻炼了学生的能力，陶冶了学生的情操。(二)紧扣教学过程管理，突破教学质量这个中心1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。我们围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、常效化。做好教学管理的落实和督查，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。2、教导处认真落实工作计划，狠抓教学过程、环节、常规的管理，规范教师行为。落实教学计划，开足开齐课程，提高备课、讲课、作业批改质量，真正推进新课程改革。3、积极开展教学研究，提高40分钟课堂效率，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养。加强教师的业务知识学习和业务能力培训，不断提高授课艺术，科学训练，提高教学技能。积极推行教师之间的互相听课评课制度，并把此项工作作为教学管理的一项硬性指标来实施，教导处每月进行一次集中检查。5、加强月考、期中、期末质量检测的考试管理，强化考风考纪教育，我们在狠抓学生的考风教育的同时，强化了教师监考和阅卷的工作态度和工作责任心，“以考促教，以考促学”，确保教学效果。6、重视学生综合素质教育，注重学生的学科均衡发展，继续开展培优、补差教学活动，及时进行效果测评，同时坚决杜绝个别学生的偏科严重现象。加强和改进学校体育、音乐、美术教学工作。7、改进对教学秩序、下班辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，增强了师生之间的教学信息反馈，督促有关教师及时改进教学。加强备课组建设，强化备课组职能作用，把备课组建设放在重要的位置上，实施了备课组每周一次的集体备课制度，增强同课头教师的团体精神和协作意识。8、继续做好培优、补差工作。教导处、年级组根据各年级的实际情况统筹安排，确定包抓对象，责任到人，统一安排活动时间，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。9、采取有效措施进一步强化教师和学生之间的情感交流和心理沟通，使每一个任课教师都能全面的了解学生的思想动态和生活上的困难，切实抓好“防流控辍”工作，严格落实学校的“防流控辍”奖惩制度，并把此作为评优、竞聘、晋级等的考核依据。(三)加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。1、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。有计划的组织教师观看有关专家对新理念、新教材、新教法究等方面的讲座录像片，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。2、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。积极推行了集体备课制度和同课头之间的相互听课制度，举办了各个年级的学法指导会和学习经验交流会，大大的提高了课堂教学实效。3、积极组织教师参加县、市、省、国家级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，选择确定好研究课题，积极探索研究，形成有价值的教研论文。4、教导处采取有效措施强力促进教研组各项教研活动的开展，我们实行了每位领导包抓一个教研组，每周召开一次教研组会议，每次会议都有明确的教研专题。5、加强教科研理论学习，多读书，多学习，多探索，多研究有关专家的教研理论及科研论文，不断地提高自己的教研水平。积极倡导每位教师每期精读一本教学专著，写业务学习笔记，教导处把业务学习笔记纳入教学常规检查之中，每月检查一次。(四)不断加强师资队伍建设今年学校以“人才强教”为学校战略核心，实现师资队伍建设新的突破。1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。学校党支部举办了师德师风教职工演讲比赛。2、继续扎实开展师德师风建设活动。规范教育行为，依法治教，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。倡导“爱心教育”，以身垂范，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。健全各种学习制度，与时俱进，加强思想政治学习，做好学习笔记和撰写心得体会。3、加强继续教育和业务培训。4、加强青年教师培养。开展“青蓝结对”工程的实施，教导处定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。5、加强骨干教师培养。鼓励教师积极参加公开课、观摩课、交流课、汇报课等活动。继续实施“四名师工程”建设。6、完善听课制度，加强教师间的学习交流。学校领导每人每个学期随堂听课不得少于40节，其他教师不得少于20节，教导处把教师的听课纳入教学常规检查，每月进行一次通报。7、加强教研组建设，规范教研组工作制度，制定了教研组长的工作职责和考核办法，形成较为科学的长效机制。定期进行教研专题会议，开展教学反思、总结教学活动成果，大力提倡撰写和交流教研论文。8、不断改善教师办公条件，努力使教师办公规范化，高效化。使用多媒体网络电脑教室，加强信息技术与学科教学整合。（五）加强后勤工作，为学校发展保驾护航。逐步完善教学设施，优化后勤管理，改善办学条件，逐步建设成标准化、示范化、现代化学校。（六）加强教育精准脱贫，落实国家教育脱贫政策，及时发放教育脱贫资金。（七）加强疫情防控管理。学校采取全封闭，随时监督师生行动轨迹，加大门卫检查，外人不得进校园，确需进校园的要测体温、登记、询问、查验身份，方可放行。二、取得的社会效益2021年，我校在目标考核管理工作中连续名列前茅，中考再创佳绩，参加考试80人，洛南县中学上线38名，500分以上14人，刷新了中考记录，一举夺得全县综合评比小组第一名。班子示范树榜样，校委会领导所带课程全部进入全县三分之一。骨干引领，促成长，教师夏亚丽近期荣获全国优秀教师称号，被中国教育电视台聘请为讲师。全员发展谱新篇，统筹兼顾树标杆，学校获得商洛市、洛南县各类奖励9项。教育脱贫在各级的多次检查中获得好评。三、存在问题及整改措施存在问题:发展还不平衡，存在个别薄弱学科。中老年教师网络教学资源利用水平跟不上形势。整改措施:1、采取结对子、轮岗培训、外出学习等方式加强薄弱学科建设。2、指派青年教师结对，以多种形式利用网上资源，让中老年教师尽快适应新的教学手段。四、2022年工作计划1、紧抓党建领航不放松。加大“红星耀讲坛”创建力度，继续发展和培养入党积极分子。2、紧抓疫情防控不放松。加强校园疫情防控管理，决战决胜“新冠”病毒性肺炎疫情。3、紧抓平安创建不放松。确保教育为主，预防当先，落实措施，继续保持安全事故零记录。4、紧抓教学质量不放松。量化考评，奖优罚劣，依托高效课堂，再攀质量新高峰。5、紧抓立德树人不放松。实行全过程、全学期、全方位、立体化学校德育教育，促进教师良好师德的形成和学生良好规范的养成。6、紧抓全盘配合不放松。改进后勤服务和管理，巩固省级文明校园创建成果，坚持高标准、严要求、不松劲，为做好学校的各项工作提供强大的精神支持。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 商洛市师德建设示范团队；洛南县重点工作目标责任考核优秀单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |