铜川市耀州区石柱镇石柱初级中学
发布时间：
2022-03-31 15:02
| 单位名称 | 铜川市耀州区石柱镇石柱初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中阶段学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区石柱镇街道 | |
| 法定代表人 | 宋国忠 | |
| 开办资金 | 139.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区石柱镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 174.66万元 | 113.85万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我校在各级政府和教育主管部门的亲切关怀和正确指导下，学校坚定贯彻党的教育方针，认真落实教育教学工作目标责任，扎实推进义务教育均衡发展、教育脱贫攻坚、控辍保学工作。紧紧围绕“双减”工作抓党建、抓课后服务管理、优化高质量作业设计、维护校园安全、稳步推进心理健康特色学校建设、优化教研风气、重塑石柱精神、努力做好脱困境到可持续发展等工作，脚踏实地，埋头苦干，各项工作实现了稳步提升。现将学校一年来完成的主要工作简要总结汇报如下：一、主要业务开展情况牢固树立“质量立校”思想，把提高教学质量作为教务处工作的首要任务，坚持用“提质量，谋发展”来统揽教务处全局工作，想办法，添措施，激励广大师生，凝心聚力，下狠心抓质量，下决心提质量。1.把培养学生良好学习习惯和自主学习品质的养成作为质量提升的主抓手，着力解决在学生中普遍存在的“不想学、不会学、学不会”的问题，这些问题严重制约着质量的提升，针对问题，我们在全体学生中扎实开展了培养良好学习习惯和自主学习品质的教育，要求各处室、各班、全体任课教师都将这一活动始终贯穿在整个教育教学过程当中。从课堂到自习、从作业到练习、在学生学习生活的各个环节都严格要求，把培养良好学习习惯，培养自主学习品质作为每一个教师教育教学的基本要求。学校和教师定期对学生课堂笔记、作业、练习、纠错本等进行检查和指导，并积极开展“比学习，比进步”和“争当学习标兵”系列活动。通过一年来的努力，在学生中渐以形成“想学习、会学习、能学习”的良好风气，学生的自主学习意识也有明显提升，大部分学生都能自觉积极坚持晨读、午读和晚读，学习的自觉性有了很大提高。2.聚焦课堂、研究课堂，把提高课堂教学效益作为提升质量的主阵地。在严格教学常规工作的基础上，我们把教学管理的目光聚焦到课堂，把教学研究的重心落在课堂。学校进一步加强了各学科备课的检查和指导，学校实行了课堂教学日检查签字制度，并长期坚持领导“推门听课”，积极开展全员“公开课”“观摩课”、班主任工作论坛及教育教学论坛等教育教学活动。深入进行评课活动，认真查找课堂教学中的问题，不断改进教学方法，优化课堂结构，努力提高课堂教学效果。各教研组也将课堂教学作为本组主要的和长期的教研工作。3.全面开展“扶优帮差”结对帮扶活动。学校根据各班学生学科学习情况，统筹考虑，优化组合，安排全体任课教师对全校学生进行结对帮扶。学校和各处室、班级定期对帮扶工作进行检查，并将帮扶效果作为对教师教学质量评价的重要内容。4.夯实领导职责，实行领导“包班”制度。学校领导每人包抓一个班，对本班教师的教学以及学生的学习进行检查、督促和帮扶指导，并将本班教学质量作为对领导评价的主要内容。立德树人，崇德尚善，积极开展形式多样内容丰富的德育教育活动。1.成立家长委员会，家校联手，促进沟通与交流，紧密配合，做好学生德育教育。全年召开家长会2次，举办家长培训会1次。受到家长好评。2.实行班主任例会制度后。利用例会制度，总结了阶段性管理经验，剖析了存在的问题，分析了学生思想中出现的新问题、新情况，研讨了措施和策略，从而不断提高了班主任的个人素质和管理班级的艺术水平3.组织开展形式多样内容丰富的德育教育活动。组织各班开展“感恩教育”、“消防安全知识”、“道路交通知识”和“学法、用法”等主题班会；开展“道德教育”、普法宣传等手抄报评比活动；开展“道德故事、道德感悟、道德格言”征文活动，并结合时事对学生进行爱国主义、集体主义，感恩教育等专题教育；4.进一步加强留守儿童关爱和管护工作。成立了留守儿童管护中心，建立、完善留守儿童档案和联系卡制度，确立关爱留守儿童帮扶制度，长期坚持开展对留守儿童学习、生活的帮扶和关爱，并对留守儿童定期进行心理咨询辅导，让留守儿童切身感受到学校的关爱和广大教师的温暖，确保留守儿童健康快乐成长。并坚持对残疾儿童“送教上门”和送温暖活动。让这些孩子在家也能学到相应的知识，同时感受到学校这个大家庭的关爱。二、取得的主要经济社会效益1.积极开展校本课题研究。立足本校，着眼课堂,本年度共申报校级课题15份，其中有《立德树人，纯净心灵》等校本研修获得一致好评，教育教学论坛也如期举办，王震萍被举荐参与区级比赛，李平、刘萌分获二等奖，同时我们也开展了教学教法评比大赛，将老师们的优秀教法予以整理总结，好的教法及时予以推荐或推广。在“三个课堂”实践中，我校王震萍等老师大胆实践，积极参加区级“三个课堂”角逐，为我校教育教学新生态建设又添新景，我校李平老师的作品《双减落地，让教育回归本真》入选陕西教育第10期期刊。教研风气正浓，教研新生态建设如火如荼。2.广泛成立学生社团，积极开展第二课堂活动。学校成立了“馨艺”美术、音乐、红色教育、体育4个学生社团，各社团每周坚持组织学生开展各类活动，激发兴趣，培养特长，促进学生全面发展。3.组织举办了学校趣味运动会，开展拔河比赛、兵乓球赛等单项体育比赛活动。丰富学生的课余生活，提高了学生的身体素质。4.组织学生积极进行体育锻炼，积极开展“阳光体育”活动，每天锻炼一小时；成立学校足球队，并参加第四节中小学生足球赛，获得优秀组织奖，张鑫强同学获“优秀运动员”称号。5.2021年秋季完成建档立卡学生16名，建立了“一生一档”专档，并建立了脱贫攻坚办公室专门负责学校精准扶贫学生资助工作。按照上级文件要求，每位精准扶贫户学生享受两面一补政策。6.通过学习提升教师能力，特别在2.0现代信息化学习中，我们要求每位教师必须认真学习，特别针对目前学生的实际，结合2.0技术的学习，智慧课堂的建设，努力形成自己风格的智慧课堂、特色课堂、精品课堂。为此，培训学习就成为重振石柱雄风，优化教师队伍的有力措施，学校先后派张彬、阴建荣、王云燕、段永东等同志外出学习，以培训学习不断改变学校教师队伍建设。三、不足之处：1.由于近年来家长与学生择校现象严重，生源质量有所下降，对于教育教学质量的提高有影响。2.校本研修和“高效课堂”教学研究还不够深入，还需要进一步加强。四、整改措施：1.做好招生宣传和动员工作，积极争取更多优秀学生返校就读。2.深化校本研修工作，积极探索高效课堂教学方法，大力提高课堂教学效果。3.进一步加强中青年教师培养。五、2022年工作计划1、完成校建尾留工作，完成校园绿化美化。2、坚持大处着眼，细处着手，科学管理，创建体育特色，开创学校工作的新局面。3、完善机制，发挥职薪绩效改革作用，调动广大教师的工作热情，促进教学质量的提高。4、抓内部管理与外部宣传相结合，力争一至两年稳定生源，三至五年提高教学质量，形成生源与质量的良性循坏。5、打造“传统文化”与心理健康教育特色，进行社会实践活动探索，提高师生文化素养，大兴校园学习之风，研修之风。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |