蒲城县罕井初级中学
发布时间：
2022-03-31 10:12
| 单位名称 | 蒲城县罕井初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县罕井镇北兴路四号 | |
| 法定代表人 | 刘兴海 | |
| 开办资金 | 151万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 348.2万元 | 311.1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 87 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度我校在蒲城县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》，《事业单位登记管理条例实施细则》和有关法律法规、政策。按照核准登记的业务范围开展活动，规范使用证书。现将本年度业务情况公示如下：具体业务开展情况加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再上新台阶。加强了学校建设工程，推进学校标准化建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好学校楼顶的维修、围墙、操场、厕所、电路更换等一系列维修改造工作。努力加强了学校的仪器设备的配备，为教育教学服务。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。深化课程改革，提高教育教学质量。坚持以校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。领导团结协作、率先垂范。工作中，做到深入教学第一线。各位领导分别任初一、初二、初三的主科教学，坚持上课、听课、评课。每人听评课在30节以上。班子成员以实际行动向师生做出表率。塑造名师群体，提高整体素质。建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是学校的真正财富。全员参与实施课堂大改革。视常规管理、突出工作重点。严格班务管理，构建和谐校园。严格“双减”政策下的作业管理。做到让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。尽到对每位学生负责。以“课后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。抓好初三教学、争创名牌学校。（三）安全工作常抓不懈我校制定完善了一系列安全工作制度：《罕井初中突发事件应急预案》、《罕井初中防火突发事件应急预案》、《罕井初中防止自然灾害突发事件应急预案》《传染病预防和控制措施》、《学校安全事故http://www.5ykj.com/Article/ _blank报告制度》、《校内安全隐患排查制度》、《罕井初中学生宿舍管理规定》、《门卫制度》、《校园和饮食卫生管理条例》、《饮用水管理制度》等，建立了领导值周、班主任值勤、门卫值班、节假日领导值班等制度，通过对各项制度的认真落实，有效地保障了学校安全工作的开展。取得的社会效益情况（一）新的教学模式的创建，营造了良好的学习氛围，创造了良好的学风，在县教育局的讲、学评优活动中取得了较好的成绩。（二）加强对食堂的饮食卫生监督检查的管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。（三）安全管理纳入学校目标管理范畴，强化了师生安全意识，提高了学生自我保护的能力，有效预防了校园安全事故的发生，促进了校园安全。三、工作中存在问题及不足:（一）、学校管理精细化程度还不足，尤其是教学管理的前瞻性、操作性、有效性、奖励性要不断加强，在构建高效课堂上要投入足够的人力、精力、物力、财力，把高效课堂构建作为提升教学质量的主要途径。（二）、教师队伍建设须加强。1.部分教师课堂实效性不高，在课堂上对学生要求不严，组织不力，使得课堂效果不佳。2.少数教师责任感不强，工作热情仍然没有激发出来，对学校工作关心不够，参与不积极，工作效果不佳。3.学校师资不足，结构不合理，水平参差不齐，英语、道德、历史、数学学科老师较缺，使我校教学水平的进一步提高受到制约。四、整改措施1、进一步加强师资队伍建设，抓好业务培训和学习。2、进一步明确层级管理目标、职责，使学校的各项工作目标在实施中进一步落实到位。3、多方面寻求资金投入，进一步推动学校现代化建设，改善教师教学条件，寓教于乐。五、下一步工作计划进一步优化学校管理制度，使每位教师都能够做到规范教育，有章可依、有规可遵；精细化管理，狠抓常规教学，制定切实可行的管理模式和操作程序；重视教学实绩，开展各项有益的社团活动和教学活动；继续加强学生安全教育，做好疫情防控，安全工作常抓不懈。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |