蒲城县椿林镇中心小学
发布时间：
2022-03-31 10:03
| 单位名称 | 蒲城县椿林镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县椿林镇椿林村 | |
| 法定代表人 | 孙智 | |
| 开办资金 | 85万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 117.85万元 | 118.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况本年度，我校着重提高教师专业技术能力，鼓励教师参加各种培训。同时，充分发挥骨干教师作用，给骨干教师定任务、压担子，安排骨干教师上好几节示范课，引领青年教师学习，促使他们迅速成长。通过“走出去、请进来”等形式开展交流活动，不仅为我校教师们提供了一个学习的机会，也加强了学校之间的联系，架起了校际合作的桥梁。通过一系列措施达到了深化教育管理，提升教师水平，提高教学质量，促进学校更好、更快的发展的既定目标。开展特色教育活动，实现教育增效减负：由教导处统一安排，在各教研组的鼎力配合下，学校组织开展语文、数学、英语特色作业展示，并在教研组会议上交流讨论，由各组组长商量制作特色作业，并进行分层次布置作业。语文组一二年级进行手工制作、三至六年级进行思维导图，给课文配插图等特色活动；数学组根据各年级特点及所学内容进行手工制作；英语组制作英语小报等活动。通过特色作业凸显各组特色，力求最大程度的实现增加教学效果减轻学生课业负担的目标。以活动为载体提高学生综合素质：一是学校重视学生才艺培养，通过选拔教师、开辟场所、购置设备等前期准备，于今年9月份顺利开设了音乐、舞蹈、美术、篮球、机器人、象棋、手鼓、儿童互助、足球等社团，这些社团的开设不仅丰富了学生的课余生活，也培养学生的兴趣爱好，满足学生个性化学习需求，促进学生全面发展。树立学校安全无小事的思想。严把入口关，规范门禁制度。加强校舍安全及校园周边安全排查，建立安全台账。严格落实晨午检及防疫消杀制度。常态化地对学生进行交通、食品、防疫、防火、防溺水、防电、防雷、防震等安全专题教育。适时进行相关应急演练，提高师生正确应对灾难的能力。二、取得的社会、经济效益学校先后荣获渭南市教育关工委授予的“新时代好少年”主题教育活动师范学校；蒲城县教育局授予的“年度目标责任考核先进单位”，“学校后勤管理服务先进单位”，“第九届中小学田径运动会团体奖”；椿林镇人民政府授予的“美丽椿林创建先进集体”等奖项。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：因社会环境的影响，教师在管理学生过程中有畏难情绪，不能大胆地对学生进行管理和教育；学生中单亲、离异、留守儿童比例偏高，隔代抚养现象多，相当一部分家长把对孩子教育责任完全推给了学校和教师，这些现象不利于家校共建和共赢，也不利于孩子的健康成长；随着课后延时服务的不断推进，部分教师在培训学生社团、特长、兴趣时专业能力有待提高。（二）改进措施：不断提升教师的思想素质，在全体教师中营造追赶超越氛围，发挥示范引领作用，充分调动广大教师工作的积极性；坚持依法治校，规范办学行为，进一步强化教师依法执教的意识和行为，加强与家长的沟通，争取家长的理解和支持，从而达到家校共赢提升教学质量的目的；加强对教师的技能培训，储备专业知识，更好地为学生课后延时辅导服务。四、下一步工作计划1、针对农村学校特点，重视留守儿童、单亲家庭子女的培养，呵护他们健康成长。2、重视预防校园欺凌工作，开展丰富多彩的预防校园欺凌讲座、展览、演练等活动。杜绝校园欺凌事件的发生。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被渭南市教育关工委授予“新时代”主题教育活动师范学校；被蒲城县教育局授予的“年度目标责任考核先进单位”；被椿林镇人民政府授予的“美丽椿林创建先进集体”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |