千阳县高崖镇普社小学
发布时间：
2022-03-30 15:08
| 单位名称 | 千阳县高崖镇普社小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 千阳县普社村 | |
| 法定代表人 | 陈文学 | |
| 开办资金 | 134万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 千阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 104万元 | 99万元 | |
| 网上名称 | 千阳县高崖镇普社小学.公益 | 从业人数 3 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，学校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，本单位在千阳县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，以“精细学校管理，锻造精英团队，打造幸福师生”作为办学目标，主要做了以下几个方面的工作：一、执行单位章程情况学校实施依法办学、依法执教、依法管理，规范办学行为，努力提高教育教学质量，全面贯彻落实党的教育方针，办人民满意的学校。二、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1、健全组织机构，明确职责任务学校成立了以校长陈文学同志为组长，齐伍田、李建明等同志为组员的学校工作领导小组，明确了责任，为追赶超越清单任务落实推进提供了组织保障。2、奋力赶超，努力完成各项工作（1）健全完善管理制度，加强教师思想政治、纪律作风建设。我们组织教师开展了师德师风“大教育、大整顿、大提升”活动，学习教育法律法规，加强师德修养，全面提升教师精神境界；注重过程管理，突出教学工作中心地位；以学生发展为本，关注学校发展、教师成长，聚力校本研修，聚焦课堂教学，优化教学模式，提升育人成效。（2）狠抓教学常规，整体提升管理水平。我们积极落实国家课程计划，开齐开足开好课程，严格执行课程标准，规范办学行为，严格执行课程设置标准和作息时间，大力实施学校精细化管理，年内报送信息2条，切实做好留守儿童、单亲家庭及特殊学生教育管理，扎实做好控辍保学，规范开展送教上门，确保零辍学。（3）加强校本教研，注重教研组、备课组建设，申报并立项县级校本研修课题1个，教师电子备课教师达85%。同时，我们狠抓师资队伍建设，聚力校本研修，聚焦课堂教学，优化教学模式，着力提升育人成效。抄写学习笔记，撰写心得体会，办专栏2期，多媒体教学应用实现了常态化。开展了校园“读书月”活动，召开期中表彰大会，表彰奖励了评选出的“学习标兵”、“校园读书之星”、“文明好少年”；我们注重学生习惯养成教育，规范汉字书写，全面提升学生书写水平；注重培育学生“核心素养”，落实素质教育评价制度。（4）充分利用广播站、国旗下演讲等方式开展“感恩周”手抄报、绘画作品展评及系列教育，坚持弘扬社会主义核心价值观，播放了红色经典爱国影片共2场次。（5）组织学生进行网络禁毒观课、竞赛。全年内，我们对学生进行禁毒教育及防止校园欺凌事件教育3次，推荐“好人线索”二百余条；举办了安全、法制教育报告2次，开展了以“交通安全、防溺水事故”为主题的教育宣讲及演练活动2次；我们坚持落实晨检制度，举行防灾减灾宣讲教育，进行“5·12”避震、疏散演练活动1次。6月份，进行了以“交通安全、防溺水事故”为主题的专项安全教育教育。同时，学校对学生作了防雷电、防溺水、防传染病、防食物中毒、矛盾纠纷化解、校园欺凌排查等方面的宣讲教育，向家长发放了《告家长书》。三、取得的主要社会、经济效益（1）狠抓德育工作。学校集中开展以“爱粮节粮、反对浪费”为主题的系列“清盘行动”专题教育活动，通过广播、晨会、主题班会等形式宣传、倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念。通过活动，“节约光荣，浪费可耻”的理念深入人心。（2）培育核心素养。我们积极发掘并落实学科核心素养，培育学生健全人格，促进教育优质发展。我们不断完善教学管理，细化管理制度。对教学工作的各个环节，诸如课堂教学、备课、作业、辅导学生等制定科学的管理制度，夯实教育质量提升基础。四、存在的问题及改进措施和下一步工作打算（1）学校各项工作制度不够完善，工作目标还不够细化，具体措施还不够得力，同志们将“追赶超越”工作与日常教育教学工作结合得还不够紧密，赶超信念还不够坚定，赶超动作发力不足。（2）对贫困家庭孩子的情感投入、物品资助还不够，对贫困家庭孩子的学习辅导力度还不够，孩子们的学业成绩提升不够明显。针对以上问题，我们有以下工作设想：（1）继续完善各项制度，推进校园文化、绿化、美化工作，提升教育精细化管理水平，提升育人层次和办学品味。（2）推进学校责任督学挂牌督导创新工作，促进内涵发展，取得实效；强化寄宿制及留守儿童管理，创新管理模式，培养儿童兴趣特长，形成经验材料。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |