泾阳县教育教学研究室（泾阳县电化教育中心）
发布时间：
2022-03-30 09:03
| 单位名称 | 泾阳县教育教学研究室（泾阳县电化教育中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教育研究，促进教育发展。 | |
| 住所 | 泾阳县粮集路北段 | |
| 法定代表人 | 徐朋昌 | |
| 开办资金 | 29.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 28.3万元 | 18.97万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在县委、县政府的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下一、开展主要工作情况1、加强队伍建设，规范内部管理教研室内部管理进一步规范、规章制度进一步完善。定期集中开展业务学习，深入基层教研，撰写教研论文、参与课题研究、进行专题讲座、全员参与教师信息技术能力提升工程2.0等方式不断提高教研员的业务素质，教研室网络化办公设施基本完善，教研室标准化建设基本形成。2、落实常规教研指导，促进学校发展一是依据《咸阳市中小学教学三项常规基本要求》对义务段学校进行常规调研指导。二是制订下发了《泾阳县中小学教育教学工作指导意见》，确保教育教学工作正常开展；三是组织教研员就各学科教学进度、教学计划的落实情况进行了专项调研。掌握各校教学进度及教学中存在的问题，及时召开现场反馈会，肯定学校教学工作成绩，诊断存在问题，对基层学校教学工作提出建设性意见，为县局科学决策提供依据。9月份，对安吴学区学校等进行两周常规教研。9-10月份，对全县薄弱学校薄弱学科进行了三周教研。上半年累计调研学校30多所，听课400多节，课后交流300多人次，召开座谈会30多场次；为切实提升学校育人水平，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，确保学生健康成长，根据《咸阳市教育教学研究室关于开展全市义务教育“双减”工作教研大指导的通知》（咸教研（2021）13号）文件精神，参与在全县范围内开展义务教育“双减”工作教研大指导活动。制订9月份开展全县《泾阳县教育教学研究室关于义务教育“双减”工作教研大指导的安排》草稿及实施方案。10月份，重点在先锋小学进行“双减”政策下的备课、上课、作业分层布置等教研，参加该校赛教听评课活动。四是集体备课进行检查指导明确主体责任、关注反馈信息、积集体智慧，让集体备课收到实效。3、强化复课备考，提高升学质量（1）制订相关政策文件，促进备考工作制定下发了《2022年泾阳县中考备考工作指导意见》，《2022年泾阳县高考备考工作指导意见》对中、高考复习时间、内容、进度、教情和学情主客观因素做到科学把握和合理调控，明确工作目标任务，制定每个阶段详细具体、操作性强的安排意见和工作计划，及早统筹安排每一阶段的复课工作。了解掌握各校备考动态，帮助学校完善备考方案。先后召开中考备考研讨会2次，为交流备考经验提供舞台；开展中考备考专项调研活动，对各校的中考备考工作进行全面检查。查看备考方案，听课80多节，检查教案100多份，随机抽查学生作业200多本，掌握各校备考动态，帮助学校完善备考方案。制订高中教育教学奖励核算及资金预算方案，经过专题讨论、征求意见、各校公示结果、经局委会报县常委会通过已正式实施。为高中一线教师辛勤付出提供了强有力的经济支持。（2）做好备考研究，提高升学质量。一是强化调研指导，组织教研员对两所高中及泾阳职专复课备考工作进行了5次专项调研，全面了解复课备考进度、方式、存在问题和困难，指导各年级学科教师扎实有效地开展复课备考工作，全力促进我县高考质量实现新跨越。二是组织二轮复习研讨课展示活动；12月组织召开了高考备考推进会，各高中及泾阳职专对毕业年级教育教学管理情况进行详细的分析，总结经验，对标寻找差距，有针对性的规范各校教学工作和备考工作，促进高考质量提升。三是积极组织各校教师参加全市备考研讨会、信息会11场次，100余人参加。9-11月份进行社会青年考生同等学力认定，共认定115人。四是组织高中中层以上领导参加“三新”背景下高中教育教学管理暨拔尖创新人才培训，组织高中教研员参加“三新”综合应对能力提升高级研修培训。五是组织高中骨干教师脱产培训，共2批次，4人。六是组织高中所有教师参与咸阳市普通高中育人方式改革暨高考综合改革论坛。七是组织高中教师参与“高考研究与课堂教学变革”专题报告会。通过这些培训，学校领导、教师对新高考有一个清晰的认识，对泾阳县高考顺利开展起到很大的促进作用。（3）搜集备考信息，服务复课备考及时搜集整理最新考试动态，及时传递、交流有关信息。通过多种渠道采集省内外的优质中、高模考题及各地的信息题，及时传送中、高考信息。将考试最新动态，相关信息及时传递到钉钉备考信息共享群，供各初、高学校选择使用。增强复习备考的针对性、方向性，提高复课的时效性，促进各校复课备考工作开展。4、做好量检测自测工作因疫情影响期中、期末采取了教研室提供试题，各校组织考试及阅卷上报成绩，12月全县小学段期末网上考试及阅评等组织形式。不管哪种形式我们都做了严格安排一是认真做好考试命题工作。在做好试题保密工作的基础上，保证试题质量，确保试题能反映学生学习的真实情况。二是扎实做好考试组织工作。考试前，组织教研室考务人员及各校负责人召开考试工作会，对考试的各项工作进行详细部署安排，要求各校要精心组织好考试工作；考试中深入学校，巡查学校的考试组织工作，确保了考试工作的平稳进行；三是做好考试的评阅工作，实行人工阅卷，确保考试阅卷信度；四是做好考试总结工作。在认真组织好考试的基础上，认真做好考试质量分析工作，对每校每科的考试变化情况逐一进行数据分析，并要求学校根据县局的成绩统计及时做好学校的考试分析工作，对下一阶段学校的教学工作进行精心部署。二、社会效益情况:通过扎实的教研实践活动，下乡调研指导、名师送教、公开课、专家讲座，大面积提高了全县教育教学质量，让财政有限的资金投入产生最优最大的教育教学成果。不断完善《泾阳县基础教育科研课题管理办法》，强化课题立项、研究、结题等过程管理，对有推广价值的课题向全县进行推广交流。教育科研成果在县域内的推广运用，落实了课程标准，恰当的考生学业水平测试、规范的育人方式，在尊重学生个性发展的同时，促进了学生全面发展，充分体现了教研工作的社会效益。三、、存在的问题及整改措施1、存在问题基层学校教研能力有待提升。2、改革措施今后，我们将进一步创新方法巩固成果，以县局追赶超越为抓手，进一步加强常规教研检查指导，组织参加各类培训交流活动，组织开展全县、校际送教活动，以校本研修为突破口，加强集体备课、小课题研究，不断提升全体教师的教研业务能力。四、下一步工作打算我们将继续在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，排除新冠疫情干扰，同心同德，团结一致，不懈努力，在今后的工作中，我们将求真务实，反思不足，锐意进取，为深化教学改革，推进素质教育，实现教研兴校，教育强县目标而奋斗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |