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凤县幼儿园
凤县幼儿园
发布时间:
2022-03-29 14:39
单位名称
凤县幼儿园
宗旨和业务范围
为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所
凤县双石铺镇新建路90号
法定代表人
李婧
开办资金
80.36万元
经济来源
全额拨款
举办单位
凤县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
5073.03万元
5064.59万元
网上名称
凤县幼儿园.公益
从业人数 47
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2021年,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,严格按照单位章程开展工作,无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况2021年,我单位按照核准登记业务范围开展活动,主要完成了以下几方面的工作:(一)迎难而上,完成创建省级示范幼儿园验收全体教职工的团结协作、攻坚克难,全面完成环境创设改造、教师综合素质提升、档案汇编整理、教学资源库建设、环境卫生整治等工作任务,按时做好迎检的各项准备工作。2021年12月13日专家组对我园创建省级示范幼儿园进行了评估验收。(二)加强领导,推动精细管理规范化科学化贯彻落实幼儿园各项法规政策,实行精细管理,教育教学目标管理,推行年级负责制,强化安全常规,优化保教常规,细化后勤常规,提升责任意识,做到定人员、定任务、定时限、定标准、定措施、定责任,使各项工作都有人抓、有人管、有人负责到底,激发和调动了教职工的工作积极性。(三)以人为本,促进幼儿全面发展1.开发园本课程。先后开发了德育课程,春之韵运动节、夏之潮艺术节、秋之果科技节、冬之思读书节四大主题课程,以及走进自然、阳光体育、多彩社团、特色部室等六大园本课程。组建了舞蹈、合唱等13个社团课程。2.挖掘地域资源。挖掘自然资源,创设了种子博物馆、自然博物馆,培养孩子自然情感。体验式小厨房,让孩子们收获劳动的快乐,懂得了劳动的意义。3.开发体育游戏。开发万能工匠、万象组合、安吉游戏玩具、民间游戏玩具等多种户外运动,户外体能大循环活动,增强幼儿体质,培养意志品质。(四)聚焦队伍,推进教师专业能力提升1.德能并重构建骨干体系。扎实开展师德师风自查自纠、签订各岗位《师德师风承诺书》、评选身边优秀教师等活动,全面提升教师师德素养。2.多措并举促进专业提升。邀请教授专家来园培训,组织教师90余人次外出学习。开展“五个一”教师基本功训练活动,实施园本技能培训,组织师徒结对17个,开展园所交流,促进教学能力提升。3.创新引领科研成果丰硕。坚持教科研兴园,2个县级课题、17个园级课题结题,市级以上获奖6人次,县级获奖7人次,1名教师获市级教学能手,3名教师获县级教学能手。(五)家园共育,推动形成育人合力利用“微信公众号”“家长委员会”“膳食委员会”、家长助教等多种平台,引导家长参与幼儿园管理和保教活动,形成了融洽、和谐的育人合力。(六)保教并重,促进幼儿健康成长建立幼儿健康档案,组织幼儿体检,分析幼儿健康状况,做好幼儿发育评价,针对性开展幼儿体质锻炼。每月专人制定带量食谱并对带量食谱进行科学分析,一年来累计推出新品18种,为幼儿健康成长提供了保障。(七)政策托底,确保学前教育有保障落实各项教育资助政策,35位帮扶教师入户走访70人次,大班全员享受免除保教费政策,为建档立卡幼儿35人次、一般贫困户26人次和一名边缘户幼儿发放生活补助金23250元。二、取得的主要社会、经济效益一年来,在幼儿园领导及全体教职工的共同努力下,我们全面完成了既定教育教学任务,取得了丰硕的成果,获得了宝鸡市“五个校园”建设示范校、宝鸡市青年文明号、宝鸡市健康学校市级示范建设单位、凤县中小学党建示范学校等荣誉。三、存在的问题及改进措施存在问题:对照上级要求和家长期盼,我们在教育理念、课程架构、教育科研等方面还存在一定差距.改进措施:我们将扎实做好教师专业能力培养,不断丰富办园内涵,切实提升办园质量,努力办好让家长放心、社会满意的优质学前教育四、2022年工作计划梯队培养促进骨干队伍不断壮大。争取培养县级教学能手3名、市级1名、省能手1名。加强校本科研。争取立项省级课题一个、市级课题三个,县级课题3个以上。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
2021年10月,凤县幼儿园被命名为宝鸡市健康学校市级示范建设单位。2021年11月,凤县幼儿园被命名为宝鸡市“五个校园”建设示范校。2021年11月,凤县幼儿园被命名为宝鸡市青年文明号。2021年12月,凤县幼儿园被命名为凤县中小学党建示范校。
接收捐赠资助及使用情况
无
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