富平县淡村镇初级中学
发布时间：
2022-03-29 11:38
| 单位名称 | 富平县淡村镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教学；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县淡村镇中合村 | |
| 法定代表人 | 姚阿萍 | |
| 开办资金 | 600万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1886.71万元 | 1845.76万元 | |
| 网上名称 | 富平县淡村镇初级中学.公益 | 从业人数 63 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度学校以《淡村初中五年发展规划》为依据，以打造质量强校为总抓手，弘扬淡村“红色”文化，推进学区帮扶办学，完善管理体制，促进优质化义务教育学校建设，提高教育质量，各项工作也得到全面提升发展。业务工作开展情况（一）开展“教育队伍建设年”活动，打造高绩效团队1、加强领导队伍建设，提高学校管理实力。通过开展班子成员学政治，学管理，学业务，通过多种方式，建立健全干部管理体制，提高学校管理水平。完善了值班制度，加强对干部的考核，提高了管理效能。2、加强教职工思想教育，提高教工职业道德水平。通过师德宣誓、师德演讲等多种形式进行师德教育，树立教师的良好风貌。3、加强骨干教师和名师队伍建设，促进年轻教师发展。通过组织骨干教师、教学新秀、教学能手评选等活动，引导教师体现教学上思考和创新，规范和示范的功能。4、构建教师发展共同体，促进教师专业发展。一是建立以教研组、青年教师、骨干教师、班主任、同伴互助等多种形式为单位的教师发展共同体。二是组织课题研究、论文撰写、优质课评选、同课异构、等各种形式的发展共同体活动。三是注重查摆发展过程中的问题，及时调整，定期总结，对优秀教师了表彰。5、加强班主任管理，提高德育队伍素质。一是修改完善了《班主任工作考核办法》，进一步明确班主任职责。二是提高班主任管理能力，促进教育方式方法的改变。三是班主任奖励性绩效制度。四是将班主任值班情况纳入对班主任的考核，增强班主任参与集体管理的积极性。（二）抓实教学常规，注重教育科研，提高教学质量1、强化教师培训，提高教师业务能力。充分利用各类培训资源，一年来培训教师200余人次；组织线上线下培训10余场次。2、落实教研活动，提高课堂实效性。本学年教研组活动每周开展1次，能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，以分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究为主线，并学习相关理论文章，商讨、分析教材，更新课改理念等为分支点。加强集体备课，认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标，真正实现有效课堂。3、搭建平台，合作研讨共同提高。我们通过多形式、多渠道、多种措施,为教师交流与展示搭建平台,使每位教师有更多的机会展示自我。坚持有效课堂“五个一”活动，每周一节公开课、每周每个教研组一节展示课。本学年我校乔晓盼老师被评为县级骨干教师，吴倩倩老师被评为县级教学新秀，共评出校级教学能手5位。本学期实验中学对我校进行结对帮扶，重点帮扶我们教学中存在的困惑，探讨适合我校的教学的方法，着力打造中青年骨干教师梯队，有效地促进了教师专业化成长，切实提高我校教师队伍整体实力。4、高度重视课题研究，提高教师专业水平本学年，县级课题结题4个；申报县级课题3个；教师论文获奖3篇。我们要求教师要加强自觉学习的主动性，通过网络、报刊等媒体资源及时梳理总结近年来其他优秀一线教师的课题成果，针对各自在教学中存在的具体问题和表现搜集并采纳使用，通过这一措施极大提高了教学成效。5、狠抓课堂教学改革，精准提升教学质量一是重视毕业班管理工作。全校成立了以校长为组长的毕业班领导小组，专职负责和指导毕业班日常教育教学工作，经过毕业班全体师生的共同努力，2021年中考我校成绩骄人。参加中考101人，迤山、富平中学共录取25人，录取比率24.8%；高中录取上线51人，录取比率50.5%。二是加强教学常规管理的检查与落实。第一是抓好月考、期中、模拟考试的分析、总结工作。每次考试注重抓实效、不马虎应付，增强成绩的真实性。考后教导处全面分析，科任教师详实分析，及时反馈，找出差距，制定整改措施。三是加强分层推进教学策略的实施与调控。注重基础、分层教学、分类指导。一拔重点生：实行科任教师与学生结对子制度，即人盯人战术。要求教师要经常与重点生交流、谈心，帮助他们解决学习中存在的困难。通过“开小灶”帮助学生补缺补漏；对学习成绩比较突出的学生，帮助他们做好目标定位，精心辅导，充分挖掘发展潜能，促进能力的不断提高。二促后进生：要求教师要加强学习方法指导，帮助他们树立信心，激发内驱力，帮助他们分析存在的问题，加强薄弱学科的帮辅助推工作，因材施教，促进提高，以提高各学科的及格率。四是开好三个层次的“分析会”。首先是学校领导班子会议，确保领导重视、分工明确。毕业班成绩提升，毕业班学生思想和纪律教育都要有专人负责，做到分工明确，共同协作。其次是定期召开代课教师会。明确学校的质量目标，共同研究教学方法和复习策略，使老师们既有动力，也有压力。第三是家长会。家长会的目的在于让所有的家长能正确认识自己孩子的现状，帮助家长和孩子重新树立起学习的信心。6、特色教学=1*GB3①、营造阅读氛围，打造书香校园。开放学校图书室，建立班级图书角，学校将每周一下午定为“校园读书日”，同时利用每周三下午校园广播进行师生美文赏读，营造浓郁的校园阅读氛围，培养学生的阅读写作兴趣。=2*GB3②、加强听力教学，提高学生听力水平。学校每周二下午定为“英语听力专项训练课堂”，强化学生的英语语感，通过学生先练习、教师后讲解的方式使学生掌握一些英语听力技能。=3*GB3③、找准切入点，注重薄弱学科成绩提高。针对地理、生物的学科性质，安排每天早读前的时间阅读、背诵，加强学生的基础知识积累。定期进行套题训练、讲评，针对性辅导。7、加强体卫艺和社团工作，全面实施素质教育。搞好各种社团建设，在资金、师资、管理上加大投入，有计划地举办好一学期一次的主题节日活动，定期召开了体育节、文化节、读书节、艺术节等活动。打造艺体工作和教育创新品牌学校。（三）调动各方面积极因素，做好班级和学生管理工作加大班级管理力度，搞好自信心教育。一是进一步明确德育处和级部的管理职责，各项工作确保分工细致，任务具体。二是指导级部加强对班主任工作的过程性考核，加大对班级管理工作的检查反馈力度，考核及时，反馈准确，增强班级考评的透明度。三是设置《班主任工作手册》，并将使用情况定期检查通报，加强班级精细化管理，探索班级管理管理科学模式。四是抓好学生自信心培养，发掘学生的自信意识，磨练克服困难的意志。推进学生良好行为习惯养成教育。以校规、班规要求为依托，让学习强化、督促检查有章可循；把学生的养成教育与素质教育评价相结合，与学生评价相结合，扎实推进养成教育。一是加强学生学习习惯的养成教育。注重培养学生预习、倾听、做笔记、合作学习等良好的学习习惯，各科设立错题集，适时整理，及时强化。二是继续探索养成教育的途径和方法，开展习惯养成教育“三进”活动，即进课程、进课堂、进活动，尝试“全员育人”改革，使学生取得优异的学业成绩、养成良好的文明习惯。（四）强化安全教育，打造平安校园防患于未然，确保无责任事故发生。强化安全意识，加强了交通和学生乘车安全。加强了水电暖设施维护和管理，防止了出现意外伤害事件。搞好校舍监测和维护，及时处理了危险因素。定期组织勘验、维护体育器材和其它室外设施，及时消除各种安全隐患。强化了防火防盗措施，保证了师生生命和财产安全。加强对食堂、宿舍的监管，杜绝不安全事故的发生。（五）加强党工团妇组织建设，促进学校民主管理1、加强党建工作，发挥党组织的战斗堡垒作用2、坚持以人为本，搞好群众组织建设。发挥工会、团队的桥梁纽带作用，搞好民主管理和教工文体活动。组织教工参政议政，推动学校民主管理进程。（六）优化教学设施，提高后勤保障能力加强后勤管理，提高服务工作实效。严格财务管理制度，加强了资金管理。加强对水、电、暖的管理。做好公物损坏责任追究工作。严格物品购置和物品管理制度。做好困难学生补助金的发放和管理工作。加强了餐厅宿舍管理。搞好校舍校产维护，做好了校园内绿化管理。二、取得的社会或经济效益1、2021年2月被富平县教育局授予“营养改善计划示范校”荣誉称号；2、2021年9月被淡村镇人民政府授予“教学管理先进单位”荣誉称号；3、2021年10月荣获富平县教育局“中学篮球比赛体育道德风尚奖”。三、存在问题1、教师主动学习和主动教研的意识还不够强。2、学生全面发展的评价体系还不够完善。四、改进措施1、学校逐步落实以教研组为单位的集体备课制度，落实教研教改的行程化规范化管理，带动教师教育教学思想能力的持续性提高。2、联结城市城镇学校为友谊学校，重视业务交流和沟通，拓宽教育视野，丰富教育智慧。五、2022年工作计划1、落实“立德树人”根本任务，培养符合时代需求的全面发展的人，继续实施活动育人。2、坚持质量提升，常规管理减负提质。坚持推进“有效课堂”建设。抓备课，提高课前准备的高效性。提高学生领悟准备的高效性。3、坚持教研支撑，落实“每周一主题”教研活动，促进教师成长，落实教研组的量化评比制度。4、营造书香校园，继续开展读书伴我行活动。5、坚持健康第一，落实安全要求，保障师生健康。巩固当前形势良好的疫情防控成果，继续抓好校园疫情防控工作。6、落实安全机制，完善应急预案，继续加强安全工作责任制。认真落实“一岗双责”，建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍，落实定期检排查制度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：2021年2月被富平县教育局授予“营养改善计划示范校”荣誉称号；2021年9月被淡村镇人民政府授予“教学管理先进单位”荣誉称号；2021年10月荣获富平县教育局“中学篮球比赛体育道德风尚奖”。诉讼情况：无涉及诉讼事项。投诉情况：无投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |