石泉县学生资助中心（留守儿童工作站）
发布时间：
2022-03-29 11:26
| 单位名称 | 石泉县学生资助中心（留守儿童工作站） | |
| 宗旨和业务范围 | 负责全县留守儿童教育管护工作，指导留守儿童“三大中心”的规范管理和“四支队伍”的培养工作；完善资助政策体系，督查资助落实，生源地信用助学贷款办理收缴；负责圆梦基金会管理工作。 | |
| 住所 | 石泉县城关镇向阳路创投中心7楼710 | |
| 法定代表人 | 杨帅 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 184.3万元 | 193.12万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在石泉县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，主要情况如下：开展主要工作情况2021年秋季学期县域内就读已脱贫家庭学生共4520人、边缘易致贫户和突发严重困难户239人，全县共有在校、在园留守儿童2261人，其中建档立卡留守儿童563人，全县农村6-15周岁适龄人口15728人，其中已脱贫户6-15周岁适龄人口3627人，中小学入学率均为100%。1.义务教育控辍保学严守底线。持续严格落实控辍保学“双线七长”责任制、联控联保、行政督导和月报制度等系列工作机制，精准建立了春秋季学期适龄少年儿童入学登记和动态监测台账，规范实施了残疾儿童少年随班就读和“1222”送教上门工作，严格落实了贫困、留守、单亲、学困学生教师结对关爱帮扶，进一步健全完善了《石泉县义务教育阶段进城务工随迁子女入学实施细则》，通过统筹城区教学资源进行内部挖潜增加学位供给的方式，有效确保了秋季学期农民工随迁、移民搬迁子女义务教育阶段顺利转入学。认真落实了义务教育阶段中小学生“五项管理”，常态开展了中小学生科技、艺术、体育、读书“四节”活动，狠抓了中小学生“双减”、心理健康和德育工作，极大丰富了义务教育段中小学生校园生活，有效减轻了学生厌学情绪。2021年秋季学期，全县农村义务教育阶段学龄人口15728人已全部入学或已完成义务教育，义务教育零辍学成果持续巩固。2.贫困学生资助精准落实。在多形式、多途径狠抓教育和镇村“双线”资助政策全覆盖、零死角宣传讲解基础上，规范实施了贫困学生认定、资助发放公示等各环节工作，精准规范建立资助发放台账，及时足额兑付发放了县域内各学段各类资助资金。据统计，2021年累计发放县域内学前至大学新生阶段各类家庭经济困难学生、各类资助补贴649万元9599人次，办理家庭经济困难大学生生源地助学贷款1665人1301.8万元。3.师生结对帮扶用心用情。严格按照“335”结对帮扶工作思路，以脱贫不稳定户学生、边缘易致贫户学生、城乡低保家庭学生、孤儿、残疾学生、突发严重困难户学生、留守儿童等群体为重点，组织2016名教师与6573名学生开展了“一生一策”“智志”双扶结对，家校共育、物质帮扶、心理疏导、学业辅导、亲情关爱、安全教育、应急防范演练、文体娱乐等关爱帮扶活动常态开展，残疾少年儿童随班就读、送教上门等安置工作规范实施，全社会共同关爱帮扶工作合力持续提升。4.帮扶协作纵深推进。以人才交流、教研交流为核心重点，积极主动对接协商江苏省金坛区教育主管部门，及时更新完善了新一轮教育主管部门和10所学校校校结对共建帮扶协议，持续抓实抓好了金石两地学校共建、教师支教、跟岗互派交流等各项工作，金石两地累计选派18名教师开展实地跟岗学习和支教引领，累计开展线上教研交流和线下业务培训5期427人次，为石泉教师专业素养提升不断引入“活水”，全力助推了教师专业素养全面提升。5.高校结对帮扶精准发力。年初相继在县职教中心挂牌成立了安康职业技术学院石泉分院、石泉县文化旅游培训学院，新签订了《安康职业技术学院和石泉县人民政府“双百工程”战略合作》协议，进一步明确了五年帮扶规划和年度帮扶具体内容，有效确保了帮扶工作有序推进并落地见效。据统计，安职院全年录取石泉籍学生和接收县职教中心“一体化”学生共计143名，完成石泉籍学生继续教育招生136人，完成茶艺、烹饪、保育技能培训492人，共对县职教中心电工、电子商务、汽车维修等7个工种176名学生进行了职业技能等级认定，累计选派26名优秀实习生、22名优秀毕业生赴我县对口幼儿园和城乡医院开展了实习就业工作，共招收石泉籍12名乡村医生免费订单班学生入校就读，对全县100余名名乡村医生开展了1期业务能力提升培训，通过“以购代销”的方式集中和现场采购石泉优质农产品合计18余万元，志愿帮扶、文化帮扶等帮扶活动均稳步推进并取得了明显成效。二、取得的主要社会效益和经济效益一是精准资助，惠民政策落实到位。在持续全面落实我县15年免费教育、精准足额落实好上级各项教育惠民政策的基础上，积极主动加大社会爱心助学资金筹措力度及各级各部门专项助学资金整合力度，全面建立了学前至大学全学段、全方位的助学体系，真正全面实现了我县各级各类学生有学上、上好学、不因贫困而失学的目标。二是倾情关爱，留守儿童得实惠。我县自07年至今相继投入资金2200余万元建成校内留守儿童成长中心25所，一年来结对帮扶教师、志愿者及社会各界人士为留守儿童捐物捐款共计一百余万元，留守儿童的生活、学习、成长环境得到了全面改善，解除了家长在外务工的后顾之忧，进一步促进了我县劳务经济稳步发展。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.贫困生异动造成信息掌握有一定困难的问题。每学年开始，均有部分贫困家庭学生随父母务工前往异地就学，还有部分学生幼儿自幼入学起就一直在外地就读，特别是跨省在民办学校就学，这些学生去向的准确信息因转学手续办理不及时、不规范，去向获知也较为因难，更无法准确掌握了解就读信息，为精准教育精准对象信息带来困难。2.关爱留守儿童工作专业化水平不高。留守儿童面临的心理健康教育、理想信念教育是需要关注的重点，但关于儿童工作的专业培训人员和教职工都十分紧缺，当前缺乏专项经费来支持乡村基层教师的培训、管理，导致工作水平不高影响着推进的整体质量。（二）整改措施1.继续加强适龄儿童入学摸底工作，健全工作台账，规范学籍管理，及时更新学籍信息并同步加强与各镇、各驻村工作队的衔接，全面了解掌握此类学生的具体动向，并适时加强与学生家长、监护人取得联系，确保信息精准。2.加大心理健康教育阵地及专业队伍建设及培训力度，加强日常工作开展的专业化指导，考虑让有一定专业基础的社会组织能够有序参与到留守儿童的关爱和救助中来，充分发挥他们从事社会工作的专长，提升基层工作水平。四、下一步工作思路一是认识再提高。学生资助、特殊群体关爱（留守儿童教育管护）工作是巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接“控辍保学、精准资助、结对帮扶”三大核心中的重中之重，2022年我中心将结合各类主题教育活动的持续深入开展，进一步做好教育精准资助各项政策业务培训，进一步加强干部作风建设，切实提高教体系统干部、教师政治理论水平和业务素养，增强系统广大教职工对精准资助和资助育人工作的责任感、使命感。二是责任再夯实。持续夯实县局、股室、学校、教师四级责任，全面聚焦巩固拓展教育脱贫攻坚成果“控辍保学、精准资助、特殊学生关爱”三大核心重点，统筹推进教育脱贫攻坚巩固提升、家庭经济困难学生精准识别、教师结对帮扶特殊学生、高校苏陕帮扶协作等工作，高质量完成全县巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接年度各项目标任务。三是措施再强化。持续以“控辍保学、精准资助、特殊学生关爱”为核心，切实加大对各学校工作完成情况的督导检查与考核，全力助推我县脱贫攻坚巩固提升及乡村振兴工作深入高效开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |