大荔县下寨镇初级中学
发布时间：
2022-03-29 10:21
| 单位名称 | 大荔县下寨镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 大荔县下寨镇下寨街 | |
| 法定代表人 | 董秋强 | |
| 开办资金 | 289万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 271.42万元 | 267.04万元 | |
| 网上名称 | 大荔县下寨镇初级中学.公益 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格贯彻党的教育方针，执行学校章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况：1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》、《渭南市教师行为十不准》以及《大荔县教育局三项规定》，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重。2、强化作风整顿，加强业务学习。教师都积极学习实践科学发展观，牢固树立育人思想，勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则。要求每位教师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期结束笔记不得少于2万字，并纳入了学校教师思想政治考核。立足校本培训，以课堂大比武活动为抓手，启动下寨初中名师培养工程。为了努力搞好新课程师资培训工作，我校分教研组分阶段对教师进行业务培训，全面提高我校教师队伍的整体素质。在培训内容上，我校从教师的课标学习、教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升教师的职业素养。提高教师实施素质教育的能力和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁氛围，全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。3、完善制度创新，强化学校管理。我校在开学初组织教师学习了县局相关文件，通过学习，广大教师深入领会了我校本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划，教师个人也拟定了学科教学计划，班主任老师制定了班主任工作计划，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时，在实施精细化管理的过程中，我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度，加强制度化管理。并召开全体教师会讨论通过。实现以制度管理学校的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然有序，并充分发挥教师工作的积极性和能动性。同时，我校坚持教师考勤登记及上下班签到制度，全体教师都能自觉遵守、严格执行。为了保障学校各项工作的顺利开展，我们还坚持日检查，周计划、周总结制度。教育教学质量是学校工作的生命线，我校从开学初就以“办让人民满意的教育”为目标，始终坚持以教学为学校工作的中心，加强管理、提高质量。为了进一步提高教育教学质量，严格规范教学管理，我们制定了《下寨初中教育教学常规管理细则》、《下寨初中教育教学质量目标考核办法》等各种规章制度，为实施制度化管理、规范化管理、精细化管理奠定了基础，也为教师开展工作提供了依据。二、取得的社会效益情况教育质量是我们办学的生命线。教育质量好，下寨的父老乡亲才会满意。一年来，我们一班人凝心聚力，以干克难，重过程，在过程中求细务实，实现过程与结果的双赢，实现了教师发展、学生发展、学校发展的多赢。教学质量稳步前进。在董校长的带领和全校师生共同努力下我校各项工作取得了一定的成绩，食堂管理上年度通过了市级“标准化食堂验收”;教学上更是收获满满，李霄娟老师获得了县级教学能手、秦建宏校长多次参加集团化学校活动、其他参赛老师多次受到好评，在2021学年度中考以及二、三模考统考中，我校一直名列前茅，这是近多年来获得的最好成绩。但我清醒的认识到，所取得的成绩，离我们探寻教育本真的目标还有相当的距离，教学创新还仅仅是点的突破，教师学习意识创新意识不强，常规管理还不够扎实细致。路虽远，行者将至；事虽难，做者必成。我们将会同心同德，在标化创建和质量提升两项中心工作的实践中，努力打造农村质量强校，办出有特色的下寨初中。三、存在问题和改进措施：（1）存在问题教育教学质量意识虽有待加强，追求更新更高的质量目标仍是摆在我们面前一项光荣而又艰巨的任务。2、极少数管理人员工作的责任心、大局观和服务意识仍然不到位，导致工作环节出现不协调、松散乱等现象。这些问题和不足，必须引起我们高度的重视，在以后的工作中切实加以解决。（2）整改措施(1）完善备课组长职责，实行备课组活动情况月汇报制度，教师参与备课组活动情况与教师月考核挂钩。(2）教研活动注重分析学科教学中存在的问题，研究有针对性的教改办法，落实改革的措施。坚持教学工作竞赛制度、检查制度和学生评教制度，组织教师听课、评课、反思等，与被听课教师交流。（3）将问题研究校本化。教师问题意识，就是对教育教学实践中，没有解决的矛盾和认识。解决这些问题，我们主要通过开展“一课三上”、评课、集体备课、典型示范、交流学习等活动，有意识让教师去对比、思考，最后发现问题、解决问题。3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，帮助学生养成符合社会公德，符合健康生活的行为习惯，常规教育中，着力培养学生遇到师长主动问好；见到废纸主动捡起；上下楼梯靠右慢行；节约粮食文明就餐。做好校园环境整治工作，班级布置工作。扎实落实过程考核，不放过一个细节。加大日常环境卫生管理，做到包干区内一天一清扫，一天一公布，保证校园清洁。通过反复抓、抓反复，实行公约导行，训练促行，评价励行，培养学生良好行为习惯。四、下步工作打算：我们将加强教职工的政治业务学习，突出办学特色，提高办学水平。大胆改革创新，培塑具有学校自身特色的校园文化，使之更符合学生实际，更符合学校教学特点。狠抓师资队伍建设，提升办学水平。以绩效考核和奖惩细则为导向，加强教学工作的过程管理，加大常规检查力度，力争落到实处，坚持不走过场，不流于形式，做到有布置必有检查，有制度必有追究，有追究必有奖惩。以“名师培养工程”为引领，开展有校本特色的“磨课”教研活动，用课题引领教师发展，积极探索教育规律，勤干加巧干提高教育质量；德育工作方面，细化德育过程，完善团队建设，通过多种渠道，多种形式，开展有利于学生身心健康发展的丰富多采的活动给学生以情感陶冶，通过生活给学生以启迪，以帮助，培养学生良好习惯，培养学生爱国爱家的情感，做社会需要的有用人才。总之，我们将本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，狠抓内部管理，创新工作机制，排除万难，开拓奋进，路虽远，行者将至；事虽难，做者必成。我们将会同心同德，努力打造农村质量强校，办好下寨人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |