大荔县许庄镇中心小学
发布时间：
2022-03-29 09:50
| 单位名称 | 大荔县许庄镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 大荔县许庄镇许庄村 | |
| 法定代表人 | 姚伟军 | |
| 开办资金 | 150万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1132万元 | 1068万元 | |
| 网上名称 | 大荔县许庄镇中心小学.公益 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在大荔县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一．开展业务情况：1、加强教师队伍建设。为加强教师队伍建设，提升学校管理水平，我们的主要做法有：a、坚持学习，常学常新。引导教师不断更新教育观念，提升专业素养。b、以活动为载体，不断提升教师能力。10月14日、15日32名教师参加了中心校组织的“说课标说教材”活动；10月15日--25日全体一线教师参加了微课展示活动；各校都开展“每日一练”，12月10日中心校组织了教师基本功竞赛活动，活动分为钢笔字、粉笔字、3分钟读书交流展示；2021年3月至6月分别赴仁厚里小学、实验小学、洛滨小学、荔东小学跟岗学习活动，每次跟岗2天，共240人次参加了跟岗活动，跟岗活动以问题为导向从激情早操、主题晨会、课堂教学、“九个一百”落实、提高质量等方面观摩，开阔了老师的眼界，更新了教学观念，了解了多元化的教学方法；5月份组织了“思政课大练兵”活动，雷淑婷、韩晓英老师参加仁厚里集团校活动并获一等奖；孙娜老师获市级少队活动教学能手称号。6月份组织全员参加命题竞赛。活动的开展展示了教师的风采，也发现了教师的不足，为今后的课改工作收集了第一手资料。c、完善奖励激励机制，满足教师需求。（1）、积极与相关部门沟通，及时发放教职员工工资、津贴等，坚持校务公开。（2）、建立教师健康档案和成长档案，关注教师身体健康和成长。2021年6月份对全体教师进行了详细的体检；2020年12月召开了第三届教职工运动会；2021年3月对全体教职工进行了体质测试，保管好数据，每学年对比奖惩，督促教职工锻炼身体。2、改善办学条件，规范办学行为。a、光华小学围绕“三乐”--乐教、乐学、乐奋斗加强校园文化建设，校园环境优美、和谐；中心小学软化操场，满足课后服务集体活动场地需求；许庄中心（光华）幼儿园、升级改造基本完成，满足适龄幼儿就近入园需求。b、刚性执行国家课程，开足开齐国家课程。通过校本研修活动，探索单元学习模板（包括学习主题、学习目标、学习活动、作业布置等）。确保每名教师都能依照课程标准上好每一节课，6月份在仁厚里教育集团的帮助下完成了四年级语文、英语，五年级数学的单元研修成果；立足实际，全面普及劳动技术、信息技术和书法教育实践课程；积极开展激情早操、兴趣小组等校本课程；每学期进行一次专项督查，一次考核、一次评价；对于存在的问题进行销号立即整改。3、狠抓常规教学，强化过程管理。a、科学制定学校、教研组、个人教育教学工作计划，并严格执行。b、严格落实校长听课、备课、作业检查制度。c、修订作业布置总量控制机制和作业布置研讨机制。d、规范电子备课模式，严格要求二次备课，并记写课后反思。e、坚持以深度学习理论引领课堂教学改革。以“少教多学”为课改原则，以培养学生核心素养和落实课程标准为课改目标，构建在教师的引领下，学生围绕学习主题，全身心参与的新的课堂模式（“领学制”课堂模式）；以研促改，以评促变，借助集团化办学东风，以仁厚里教育集团为龙头，开展优质课评选、课题研究、集体备课等教研活动，发挥教研队伍的示范引领作用。f、家庭作业布置采取教研组统一布置和个人设计相结合的原则，严把家庭作业设计质量关；设计“阅读+”作业，每天阅读不少于30分钟，与“九个一百”紧密结合，培养学生的阅读习惯；分层布置作业，探索“必做+选做”模式。完善作业评价机制，提倡教师面批面改，鼓励小组互评和自评，杜绝家长批阅作业。g、“五项管理机制”严格落实扎实推进。学校制定了手机、作业、读物、睡眠、体质健康管理制度，定期督查，发现问题及时整改。二．取得的主要效益中心校紧紧围绕“教育强市”十大重点工作，在教育局“立德树人--为中华之崛起而读书”主题教育引领下，以“沉悦时光，红润百年”特色党建品牌为抓手，以“提升质量，提升内涵”为奋斗目标，坚持五育并举，全面实施素质教育。学校各项工作获得上级肯定，先后被评为市级“文明校园”、“营养餐改善计划标准化食堂”、县级“双高双普创建工作先进集体”、“教育质量提升316工程优秀学校”、“教学质量二等奖”、“学年度考核先进集体”、“控辍保学先进集体”、“教育督导工作先进集体”。在2020--2021学年度质量评估中冯美丽、李玲、雷淑婷、孟阿博被评为教学质量优秀教师；刘军、薛红丽、郭旭艳、张琳、蒙婉丽、周红艳在教师基本功测评中分别获一等奖和三等奖；史亚萍在大单元研修下“说课标、说教材”活动中获A平台一等奖；刘书敏在2021年赛教活动中被评为“教学能手”；姚伟军同志被评为集团成员校“优秀校长”，一年来的各项工作，都得到了社会和家长的良好反响。三．存在的问题及整改措施1、存在的问题a、由于境界、能力等所限，对学校的发展不能做到大踏步、好品牌、高境界的提升。b、不能坚持深入学习、悟深悟透，对政策执行难免偏差，学习到的先进教育教学理论也不能与实际紧密结合，实践使用。c、外部环境干扰、历史遗留问题、校园基础设施老化、教师队伍年龄偏大活力欠缺、专业教师不足等因素也制约着学校的发展。2、整改措施a、不断提高领导的管理水平和思想境界，开拓进取，大胆创新，对学校的发展要有长远的规划。b、深入学习，对各项政策都要悟深悟透，将学习到的先进教育教学理论与实践相结合。c、排除外部环境干扰，改善办学条件，规范办学行为，加强教师队伍建设，不断提升教师能力，引导教师不断更新教育观念，提高教师专业素养。四．下一步工作打算1、发展专业化教师队伍。教师职评和绩效向一线教师、班主任、毕业班教师倾斜，注重工作量和实绩，激发教师工作活力。强化教师全员培训，切实提高教师培训实效。抓好教师专业能力测试，加强学校教研组建设，强化骨干教师梯级培养，推动教师队伍专业能力整体提升。2、切实关心关爱教师。加强师德师风建设，落实新时代教师职业行为“十项准则”，培养“四有”好老师。健全教师荣誉表彰体系，大力树立和宣传优秀教师典型，举办师德师风演讲和报告会，开展好“教师节”表彰活动。规范检查、考核、评比活动，切实为教师减负。坚持落实教师健康、健身、业绩“三个档案”，关爱新任教师、特岗教师生活，引导全社会扶教助教尊师。3、丰富学校德育课程。坚持立德树人，深化“为中华之崛起而读书”主题教育，以深入学习危难关头担当民族大义、为祖国做出贡献的历史人物为重要载体，用爱国主义、家国情怀教育涵养中小学生发愤读书学习的精神动力。培育社会主义核心价值观，突出党史、国史、改革开放史、中华优秀传统文化的德育课程，厚植理想信念，传承红色基因。4、实施学生素质提升行动。改进体育教学，改变“放羊”的粗放课堂，做到“教会”“勤练”“常赛”。各校全面开展跳绳运动和比赛，组织学生学会和练习军体拳，创造条件开展好足球运动，因地制宜开展乒乓球、篮球、田径等体育运动，让学生享受体育锻炼的乐趣。坚持做好学生身体健康素质监测,防控青少年近视和肥胖。落实“七个一百”计划（在基础教育阶段阅读一百本名著、背诵一百首经典诗词、了解并铭记一百位名人事迹、观看一百部爱国影片、演唱一百首励志歌曲、欣赏或绘制一百幅美术作品、每学期锻炼不少于一百小时），倡导教师读教育理论，写教育随笔，学生写日记。5、深化课堂教学改革。构建以学生学习、学生知识掌握、学生能力发展提升为本的课堂教学模式，提高课堂效率。加强教学常规落实，重点做好有效备课、上课、课后检测、作业的落实。6、打造家校合育升级版。充分发挥家委会作用，在参与学校发展、帮助学校解困、监督学校管理中有所措施、有所作为。依托家庭教育专家团队，加强家庭教育服务指导，使更多家长掌握更好的教育子女的方式方法，推动家校合力育人。7、五育并举，德育、体育、美育、劳动教育水平全面提升，学生普遍掌握一项艺术特长和两项体育运动技能，思想行为习惯良好，身心健康、全面发展。8、继续推进“三个校园”创建。美丽校园重点实施垃圾的收集清理、大树和花卉的栽植、卫生的清扫保持，全方位净化、绿化校园。书香校园重点建设开放性图书室（馆），健全为学生提供方便的设施，开展多样实效的读书活动，最大限度满足学生读书需要，培养学生阅读习惯。平安校园要建设校园安全教育和监控中心，对接省市平台，加强法制安全教育，深入排查隐患，健全科学、规范、有效的校园安全防控体系，确保不发生安全事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被评为市级“文明校园”、被评为县级“双高双普创建工作先进集体”被评为县级“教育质量提升316工程优秀学校”被评为县级“教学质量二等奖”5、被评为县级“学年度考核先进集体” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |