旬邑县张洪镇原底初级中学
发布时间：
2022-03-29 08:36
| 单位名称 | 旬邑县张洪镇原底初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县原底社区街道 | |
| 法定代表人 | 王刚 | |
| 开办资金 | 188.23万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 765.28万元 | 855.87万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县张洪镇原底社区初级中学.公益 | 从业人数 58 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及法人变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几方面的工作：一、依据事业单位章程坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育、环保教育等为主要内容，以各类活动为契机，融人生观、价值观的形成于鲜活的实践中。二、主要业绩1、教育教学管理以县教育局学校管理“精细年”活动为契机，开展“同优共进”、“同课异构”、“高效课堂”、“减压减负”等活动，建立了片区教育质量联评机制，修订考评制度，精细教学管理，教学成绩稳步提升。2、素质教育全面开花落实立德树人任务，以“六育人”为途径，“五教育”为抓手，“五活动”为载体，努力打造“弘德校园、知礼少年”德育品牌。加强学校体艺和学生社团建设，8个学生社团每周定期开展活动，成功举办校园经典诵读活动。3、教育科研工作完成市级课题结题1个、县级课题结题2个、申报立项市级课题2个，县级课题2个，校级课题12个；骨干教师杨雪丽、张亚妮被陕西省特级教师于红梅工作室吸纳为成员；十多名教师的论文、教学设计、微课等在不同刊物上发表或获奖。4、教师队伍建设完成骨干教师培训5人，骨干班主任培训2人，全员参与了县人社局组织的网上继续教育学习，电教中心组织的网上赛课活动，校本研修教师培训率和结业率达到100%。围绕“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”，组织广大教职工观看了《榜样》、《厉害了我的国》、《胡秀珍事迹报告会》等视频，学习丁海燕事迹，开展学事迹、谈感受、写心得、做承诺等活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，规范教师从教行为，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。5、教育脱贫工作举办扶贫政策宣讲与培训2次，教师、学生、建档立卡学生家长参与率达到100%，定期进村入户走访宣传，学生和家长对教育扶贫政策的知晓率达到98.5%以上；建档立卡学生资助率达到100%；建档立卡学生零辍学，学生控辍保学率100%。确保贫困学生各项资助及时足额“应享尽享”。6、个性目标完成情况中考复习备考工作科学谋划，阶段明确，措施得力。及时总结，不断强化，拟定措施，确保中考成绩冲上中上游层次；完成市级课题结题1个、县级课题结题2个、申报立项市级课题2个，校级课题12个。职教招生完成率100%。疫情防控常态化工作常抓不懈，做到教育引导到位，督促检查到位，措施落实到位，确保全校师生健康安全。并形成了疫情防控常态化工作格局。三、取得社会效益1、规范学校管理，提升发展水平完善了《原底中学绩效工资考核办法》、《原底中学教职工管理细则》、《原底中学教学管理制度》等一系列管理制度，进一步细化制度建设，明晰工作思路，规范了内部运行机制，全面提升学校发展水平。2、狠抓队伍建设，增强发展活力以“师德师风整顿月”活动为载体，大力开展师德师风主题教育活动。先后召开师德师风专题学习会2场次；组织党员教师开展党章、党规学习2次，党内民主生活会2次，“梁家河”专题学习1次，党内知识测试1次；积极落实“十九大”精神进校园、进课堂活动，在全校倡导精气神，杜绝懒散涣，争做“四有教师”和“四引教师”，师德建设水平极大提升，工作作风有效转变。3、精细教学管理，促进质量提升以质量提升为目标，结合实际，全方施策，进一步精细教学过程管理。加大教学督查力度；推行课堂教学“四步导学法”（激趣展标、导学探标、释疑达标、内化延标），全面落实“小练考”，突出分层检测，全面提升学生成绩；开展全覆盖开展“微课教学”展示活动；4、强化校本研修，促进专业成长以“个人反思、同伴互助、骨干引领”为抓手，扎实开展校本研修工作。制订了《原底中学校本研修工作计划》，落实校本研修长效机制，确立校本教研小专题，明确教研目标，突出教研实效；集中开展校本培训2场，教师外出学习汇报会2场次，校长专题报告1场次，形成了校本研修“大气场”，教师专业能力明显得到提升。5、深化同优共进，追求均衡发展积极做好片区同优共进工作，学期初片区统筹谋划，修订和完善了《张洪片区“同优共进”实施方案》、《张洪片区联评细则》等相关制度。先后开展片区教学交流活动2次，成效显著。6、抓好安全管理，强化发展保障积极开展安全教育主题活动。坚持开展每周一次的管制刀具大排查活动，每月一次的安全应急演练活动。围绕安全“十个一”活动，各班建立了安全教育栏、召开安全主题班会等，多聚到加强做好安全防范工作；加强门卫管理、两灶（水灶、饭灶）管理、学生住宿管理，坚持每晚安全检查活动，确保了学生住宿安全，层层签订了安全责任书，明确安全管理职责。7、落实教育扶贫，营造良好环境积极落实脱贫攻坚工作，按照教育局安排，扎实抓好教育扶贫政策宣传、控辍保学、寄宿生资助金发放等工作。主要领导总负责，分管领导具体抓，开学初组织全体教师进村入户摸清档立卡户学生、清贫困学生、留守学生、流失学生具体情况，刷新学生信息库，列出帮扶清单，有重点、有计划开展教育扶贫工作，教育扶贫工作深入民心，成效显著。四、存在的问题1、教育督导不够深入。常规管理中存在“三重三轻”、“三多三少”现象：即重前围，轻后围；重外表，轻内涵；重行为，轻思想。随机应对多，长远规划少；走马观花多，深入探究少；口头要求多，下茬力势势少。2、教学质量低位运行。特别是理科成绩滞后，前卫科目较少，课堂效果不佳。3、学生学习兴趣不浓。由于受当地社会环境的影响，部分学生缺乏理想信念，缺少学习的兴趣和动力，厌学情绪严重，优生率低下。五、改进的措施1、立足内涵发展，实施科研兴教。在新的学年，我校要更加高度重视教育科研工作，实施课题带动战略，加强校本研修，切实实施“科研兴教、科研兴校、科研强师”战略，是教育科研真正成为我校教育教学质量提升的助推器、动力源。2、立足质量提升，积极构建高效课堂。以教研组为单位，大力倡导集体备课，推行课堂教学分小组讨论的自主学习模式，加大导学案的完成力度。将学生自主学习与自主管理紧密结合，最大限度地发挥高效课堂的潜力。3、立足专业发展，切实加强队伍建设。“班子、教师”这两支队伍素质是提高教育教学质量最为重要的基础条件。为此，我们要充分巩固师德建设成果，以基层党建为抓手，继续抓实抓好教师培训和班子成员工作能力培训，采取多种形式组织学习教育理论、教育法规和师德标兵，增强广大教职员工教书育人、爱岗敬业的责任感和使命感。4、立足学生发展，大力推进素质教育。坚持“五育并举、德育为先”的指导思想，组建政教处、团委联合网路，通过各类生活活动和学生社团活动的开展，强化学生德育教育。通过思品课、体育课等加强心理健康教育，租金学生身心健康、体魄强健、意志坚强。5、立足和谐发展、全面加强综合保障。学校紧密配合相关部门，净化校园周边环境，强化后勤保障，管理好、使用好教育经费，收支公开，民治理财，提高资金使用效益。加强安全管理，牢固树立“安全第一，教育为主，防范为先”的思想，严格落实安全工作制度，加强门卫管理，强化安全教育，增强安全意识，提高学生自我保护和安全自救能力，给孩子一个安全的学习环境，让学生安全，家长放心。六、今后努力的方向：在新的学年，学校将着眼内涵发展，抓好党建工作、教育扶贫、两支队伍建设，凸显学校文化特色，注重校本研修，强化教学质量提升，突出综合发展，精细常规管理，创新工作举措，重点抓好一下工作：一是抓好党建工作，筑牢思想防线。二是规范办学行为，提升办学品味。三是强化教学管理，提高教学质量。四是落实课堂教学，提高课堂效益。四是加强队伍建设，夯实责任担当。五是加强学生管理，促进学风好转。六是加强安全管理，提供发展保障。七是落实教育扶贫，营造良好环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |