杨陵区蒋周李幼儿园
发布时间：
2022-03-28 16:13
| 单位名称 | 杨陵区蒋周李幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 蒋家寨小学以北 | |
| 法定代表人 | 周维霞 | |
| 开办资金 | 1200万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1035.67万元 | 1046.9万元 | |
| 网上名称 | 杨陵区蒋周李幼儿园.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等事项。2021年9月23日将原法人杨华变更为现法人周维霞。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、校园重点工作完成情况（一）加强园所科学管理，提高内部管理体制我们围绕建设幼儿园文化，确定发展方向，逐步完善幼儿园物质文化建设。建设民主科学规范的制度文化，营造良好的工作氛围，注重每个孩子的发展需要，依照幼儿的年龄特点和身心发展规律制定各项规章制度。（二）强化安全意识,保障幼儿健康按时上报安全隐患排查台账，定期进行安全隐患排查，每月开展安全演练活动，制定疫情防控开学工作方案、应急预案、演练方案、错峰入园方案、值班表等，精准摸排，每日一报。每月对厨房工作人员进行安全卫生知识、食品安全专项培训。每天送来的食材共同查验，收齐索票索证，检验报告，每周检查食品仓库留存的调料，发现过期食品及时进行处理，按照幼儿营养标准配餐营养科学、食谱合理多样，每周食谱线上公示，加幼儿伙食的透明度。每月对食谱进行一次营养分析，召开伙委会、家委会会议。（三）教育教学科学规范1.《秋天的童话》《喜迎农高会》《暖冬的故事》《红红火火过大年》，引领教师整合思想，整合领域观念，互通各领域经验方法，促进教学活动开展。2.重视教科研工作，提升教师专业水平。加强教研培训，提高教师队伍素质。争取机会送老师外出培训学习，回园做培训专题活动做到优秀资源共享一人学习、众人受益。同时，每学期都会开展教师赛教活动及专业技能测评，鼓励老师自学互学，营造一种积极向上的学习氛围。培训研讨强化特色。在“传统文化教育”园本课程实施中，将传统文化教育之二十四节气主题活动贯穿日常活动，每月开展相应节气活动。二、2021年取得的社会效益1.本学年我们把特色办园，内涵发展，作为奋斗的方向。以幼儿为本，教师为主，全面优化幼儿园的保教质量，加强幼儿园特色建设。开展传统文化教育之二十节气主题活动和传统节日系列活动，积极配合教育局宣传工作，先后多次于“陕西省基础教育”“陕西省学前教育”“杨陵资讯”“杨凌视线”“杨凌融媒体中心”等微信公众平台进行宣传报道，受到社会各界良好反响。2.走出园门，开展研学。结合杨凌地域特点，现代农业优势开展研学活动，让孩子们在游走中了解植物学知识、走进绿色奇趣的世界，愿意探索植物的生长奥秘。通过多次研学活动的影响，赢得了家长们的认同与赞许。3.我园秉承“始终不忘教育初心、致力回归教育本源”的办园宗旨，始终坚持“乡村中行走、自然中探索、质朴中交往、扑捉中艺术”的办园理念，积极贯彻落实党的教育方针，不断改善办园条件，创设良好教育环境，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉，吸引了来自城区及较远乡村的幼儿来园入学。三、存在问题及整改措施（一）存在的问题1.领导班子模范表率作用需进一步加强，班子分工及内部管理需细化。2.教师技能、教研工作有待提高。3.家长的主观能动力发挥的不好。（二）整改措施1.加强两支队伍建设。班子带头做好表率，提高教师素养，积极主动的干好各项工作，规范整理各类档案资料。2.积极鼓励老师提升学历，为没有教师资格证、保育证、普通话证的教师提供信息，方便老师尽快报名拿证，同时，加强园本培训，以老带新，提高教师教育教学水平，对有困难的老师及时帮助，严加考核，奖罚分明。3.通过班级家长群，家长会以及一切可以利用的宣传渠道，让家长了解幼儿教育，尽可能的多组织家长来园进班体验，真诚的邀请家长参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展出谋划策。四、下一步工作计划探索更具特色的自然生态幼儿园。坚持人与自然和谐共生,既是党和政府的基本国策,也是幼儿园自然生态教育的基本指向。我们幼儿园地处农村，有草园，有菜地，自然生态幼儿园应运而生。自然生态幼儿园主张为幼儿营造一个绿色生态道德观、价值观、审美观的教育氛围，打造安全、健康、可直接接触、能够参与体验的自然生态环境。以“互动”、“参与”为特色，创建人与环境互动的室内生态环境；构建生态化管理系统，促使多方协调互动。孩子的成长与生态是一个密不可分的整体，在最直接的生态教育环境中，孩子能够获得最深刻的教育印象，激发幼儿积极美好的情感。设置以生态体验式探究的方式，引导幼儿探索大自然的秘密，认识大自然的规律。比如孩子亲手埋下一颗种子，给它浇水，看它发芽，再长成青翠欲滴的苗，这个过程中，孩子能够感受到生命力的旺盛，给孩子一种阳光向上、尊重生命的启发。通过生态体验，让孩子感受风的张力，感受绿叶的活力，感受细雨的滋润，培养孩子最自然的和谐情感。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年1月被中共杨凌示范区工委、杨凌示范区管委会评为杨凌示范区文明单位；2021年1月被陕西省水利厅、陕西省机关事务服务中心评为省级节水型校园；2021年3月被中共杨陵区教育局委员会评为教育宣传工作先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |