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富平县东上官初级中学

发布时间: 2022-03-28 09:43
单位名称 富平县东上官初级中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中教学;相关社会服务。
住所 富平县东上官乡上官村
法定代表人 褚英
开办资金 280万元
经济来源 财政补助
举办单位 富平县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
2218.99万元 2233.13万元
网上名称 富平县东上官初级中学·公益 从业人数  137
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年度,我校能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动,全年没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、业务开展情况2021年度,学校开设32个教学班级,共计1570名学生,学校依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定,按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展以下业务活动。(一)、党建引领提振士气成立了东上官初中党支部,东上官初中党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,大力加强领导班子建设,严格落实“三会一课”制度要求,实现了“两学一做”学习教育的常态化、制度化。每月召开主题学习活动,开展主题党日活动。(二)、狠抓德育,打造特色 ,促进学生全面发展。立德树人是教育的根本任务。学校始终将德育工作放在首位,以主题活动和德育课程为引领,积极创新德育工作新途径,新方法,形成“五育”并举的全员育人大格局。(三)、夯实常规,提高质量,抓细常规促质量细化常规,学校严格执行《富平县中小学常规管理规范》,要求教师周前备课,落实集体备课制度,做到:教师周前备课、教研组长周签字,学校坚持每月一次常规检查。立足常规,扎实推进教育教学工作稳步提升。1、聚焦课堂求实效立足课堂,学校坚持“建设有效课堂”的课改原则。通过组织“评教评学”、同课异构、交流学习等活动。2、教研教改结硕果学校进一步加大教研组、备课组工作力度,出台相关管理办法,重视“校本研修”工作,推进教研教改。3、教学活动展风采学校举行了丰富多彩的教学活动,在尖子生培养和培养优等生群体方面展现风采,分别开展了语文、数学、物理、阅读与写作、英语听力与口语、语文素养等方面的教学比赛活动,学生们兴致高,气氛浓。4、实验教学成果显著重视实验教学开展。发挥功能部室的作用,发挥学生各项特长。理化生教师每学期开展分组实验和演示实验,实验开出率达95﹪,注重实验小程序的上传。5、凝心聚力提前备中考2020年中考成绩优异,名列全县前茅。张娜、张向妮、王静、刘水仙、白亚梅、秦秀萍、仇晓娟、唐丽、张霞等9同志获县局中考先进表彰奖励。二、工作成绩1.荣获2020年国家级“全国青少年校园足球特色学校”;2.荣获渭南市第二批次“市级体育传统特色学校”;3.荣获2020年富平县教育提升316工程督导评估优秀校园;4.荣获2020年国家义务教育质量检测优秀组织单位;5.荣获富平县第七届中小学校园足球联赛初中女子组体育精神奖;6.荣获2021年富平县中学生篮球赛初中男子组第六名;7.荣获富平县2021年初高中理化生实验操作技能竞赛优秀组织单位;8.荣获2021年富平县中小学乒乓球比赛初中组第四名等十余项荣誉。三、目前存在问题1、规范教学常规的要求,切实提高校本培训的实效性和针对性,重点关注集体备课、常规备课、听课评课等方面的工作。2、增强教师的信息技术与学科教学整合的意识,提高教师的信息技术与学科教学整合的能力与水平。3、资料建设力求规范化、精细化,逐步电子化、无纸化。4、英语教研组、理化教研组要齐心协力,不断学习,争取薄弱学科实现成绩的突破。5、学校反复强调的问题,如:吃零食、乱丢乱扔、说脏话等现象,在学生中依旧屡禁不止。有待于今后大力做好这方面学生的思想教育工作,使他们能够洁身自爱,遵纪守法,学业有成。6、个别班主任只注重学生的学习成绩,德育教育责任心不强,积极性不够,经常有不开班会现象,给学校工作带来了不便。7、在问题学生中,存在家长不管或管不住的情况,给班主任、科任教师管理带来极大难度。四、整改措施进一步加强学校的内涵发展、深化办学特色,从而推动学校创新发展可持续发展。五、2022年工作计划1、抓好学校常规管理,删繁就简,注重工作实效。2.抓好教师队伍建设,特别是抓实教师培训工作。3、谋划发展,特别是制定好学校三年发展规划,重新定位学校发展目标。4、随着学校校建工作结束,转移工作重心,扎好抓好质量提升。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 无相关资质认可或执业许可证明文件
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 1、2021年度东华街道办、党工委“中考质量先进单位”2、2021年度富平县“中考突出优胜学校”3、2021年度富平县中小学乒乓球赛优秀组织奖4、2021年度东华中心学校乒乓球赛初中组第四名5、2021年度没有涉及诉讼事件
接收捐赠资助及使用情况 本年度无接受捐赠资助