榆林市横山区第十八幼儿园
发布时间：
2022-03-28 09:02
| 单位名称 | 榆林市横山区第十八幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山西南新区怀远四街 | |
| 法定代表人 | 李苗苗 | |
| 开办资金 | 950万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1177万元 | 1159万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年我园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我园在区教体局的领导下，深入落实《纲要》和《指南》要求，强化目标责任考核体系建设，着力提升队伍素质，努力提高保教质量，以新教育十大行动为契机，不断摸索，不断前进。下面我就本年度的工作做如下汇报：一、坚持党建引领，强化队伍素质，提升业务水平。（一）持之以恒加强队伍政治建设。以党的十九大和十九届六中全会精神为指引，深入学习习近平来陕讲话、来榆讲话，严格落实小组学习制度，每月至少进行1次集中学习，利用“学习强国”网络平台拓宽学习渠道，丰富学习内容，全面提升广大教师政治素质、理论水平。认真开展建党100周年系列活动，不忘初心、牢记使命，以高质量党建引领教育教学工作全面提升，有力推动幼儿园工作的全面发展。（二）多措并举提升队伍整体素质。一是积极组织名师来园培训和外派教师参加省、市、区级培训，累计培训93人次，队伍素质能力稳步提升。二是启动读书论坛，提升教师文化素养。三是不断加强师德师风建设，将师德师风建设工作制度化，常态化，以党风带师风，加强师德建设。通过组织开展师德报告会、师德承诺宣誓仪式、签订师德师风承诺书、开展教师师德演讲、朗诵等活动，学习《新时代幼儿园教师职业行为行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为准则》等活动，全面提高教师职业道德素质。四是推行新教师亮相课、行政推门调研课、青年教师优质课、骨干教师展示课、专家名师示范课等，为教师搭建发展平台。五是积极开展各类业务能力提升活动。每学期分别举行青年教师七项技能比赛、教学能手赛和保育技能大赛、多媒体应用大赛、微课制作大赛、游戏案例评选大赛、玩教具大赛、区域、主题墙评比、教师业务知识考试等活动逐步提高教师的业务水平。（三）扎实有序开展新教育工作。始终秉承“只要行动就有收获”的理念，把“营造书香校园、师生共写随笔、缔造完美教室、构筑理想课堂”作为重点实验项目，每周五安排不同项目的汇报分享，确保项目分类研究讨论、老师轮流经验分享，既给老师提供了自我展示和不断成长的平台，也为项目推进创建了载体、提供了保障。一年来，我们以一种专注的、执着的教育精神，在幼儿园教育活动中感受新教育，认识新教育，享受新教育，努力让新教育的每一季、每一月、每一天都开出花朵。二、坚持建章立制，深化内部管控，确保规范运行。建立健全民主管理机制和各类规章制度，通过教代会，研究讨论制定幼儿园章程、发展规划和年度工作计划以及聘任考核等办法，保证了幼儿园各项工作的顺利进行。通过园务委员会、家长学校、家长委员会、伙食委员会，定期召开会议，邀请家长共同参与幼儿园的管理工作，认真听取家长的合理意见和建议。严格执行《食品卫生法》，有完善的卫生保健常规制度，有严格的伙食管理制度，儿童食品采购加工符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》规定。餐点安排合理，做到营养配餐。财务管理制度健全、规范，并进行公开、公示。重视安全工作，特别是新冠肺炎疫情以来，幼儿园完善了各类安全管理、防护和检查制度，并落实到岗到人。有应对突发事件的应急预案，建立应急演练制度，开展各类演练活动；经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育活动，汇编了幼儿园“安全教育读本”。今年11月份由我代表幼儿园向全区做了安全工作经验交流分享。三、坚持规范组织，提升保育水平，促进健康成长。（一）切实加强卫生保健工作。认真落实全体教职工和幼儿的体检工作，并做好健康档案。幼儿接种证查验、教职工健康证持有率均达100%。严格晨、午检，做好缺勤幼儿登记及追踪记录。针对各类传染病、季节性疾病，做好疾病预防宣传和防控工作。结合本地生活习惯和均衡营养要求，合理制定带量食谱，定期进行膳食调查和营养评估；食品采购、验收、存储、加工、清洗、消毒、食品留样规范。制订了《教师一日工作细则》、《保育员一日工作细则》和《幼儿园消毒规范手册》。（二）不断创新教育工作。坚持以游戏为基本活动形式，将新教育理念渗透到一日保教活动中，将新教育十大行动与幼儿园教育活动有机结合。制定切实可行的学期教育计划，月重点、周安排、日活动跟计划落实。在保教过程中杜绝“小学化”倾向，每班创设活动区角5个，将区域活动与教学活动紧密结合起来，每个主题之后都对主题墙、区域材料投放的数量和有效性进行考核评比，不断提升区域游戏活动的效益，促使幼儿的创新潜能在与材料的交互过程中得到充分发挥。（三）认真组织各类活动。通过组织踏青、秋游、玩雪等季节性活动，让幼儿感受和体验自然生态之美。举行运动会、体操比赛、远足活动等提高孩子们体育锻炼的兴趣和磨练孩子们的意志。举办自理能力比赛、故事会、绘本制作、泡沫之夏、自助餐、迎新生等丰富多彩的活动，丰富孩子们的生活。我们也带孩子们一起走进军旅、一起乘坐公交车、一起逛超市、爱心义卖活动来提高他们的社会实践能力。也通过举办六一文艺汇演、三八妇女节活动、毕业典礼等为孩子们留下美好的回忆。根据我园园本特色，开设“小梵高”美术、音乐游戏和非洲鼓音乐课程。在每年的元旦们都会进行特色课展示及成果汇报活动。四、突出示范引领，抓实创建重点，共建美丽园区。（一）发挥辐射带动作用。我园是新教育实验幼儿园的组长园，辐射周边公民办25所幼儿园，本年度，我们通过现场观摩、专题专题讲座、专题研讨、入园指导、视导交流、成果展示等活动，引领大家践行新教育。同时我们也承担了以我园为首，11所幼儿园参与的学前教育互助发展共同体。按照每年制定的工作计划，进行送教下乡、入园观摩指导、教学能手、技能大赛等推选活动等。促进体内幼儿互助学习，共同发展。（二）抓实幼儿资助工作。大力宣传教育资助政策。目前幼儿园现共有建档立卡幼儿23名，已全部脱贫。开展“教师结对帮扶贫困幼儿”活动，贫困幼儿每年给予750元的生活补助，上学期83名、下学期103名贫困幼儿以全部发放到位。我们通过qq群、微信群、家园栏、宣传展板和向家长发放“扶贫工作摸底明白卡”，调查摸底贫困幼儿的一手资料。定期通过线上、线下的家访、走访、慰问等方式与贫困幼儿的家长沟通。扎实做好建档立卡贫困幼儿的帮扶教育工作，从生活及教育方面给予他们更多的关爱和呵护，让他们从心底里感受到大家庭的温暖。（三）全面推动家园互动。我们成立了新父母成长营，利用微信平台、发放资料、集中报告等活动多层次多角度帮助家长树立科学的育儿观念；通过开展家长会、家长开放日、亲子活动、大家访、家长进园体验幼儿用餐、家长助教、家长护学等活动促进家园互动、互通、互信。及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活、游戏情况，引导家长转变教育理念，明确幼儿园的教育宗旨，争取家长的支持和配合，从而形成家园沟通良好、配合默契的局面。取得的主要成绩。一年的工作我们收到良好的社会效益，获得家长的一致好评，同时也赢得了领导的认可：我们也取得了可喜的成绩。我园坚持以游戏活动为载体，将新教育理念渗透到一日保教活动中，创编了游戏活动载体三册。将新教育十大行动与幼儿园教育活动有机结合，在不断的学习、实践中形成《优秀教学设计汇编》1册，《教育论文汇编》1册，园本主题课程24个。园本特色课程6个。保教过程中杜绝“小学化”倾向，每班创设活动区角5个，将区域活动与教学活动紧密结合起来，每个主题教育活动都完成相应主题墙、区域材料的投放，不断提升区域游戏活动的有效。陕西省优秀教学设计获奖7个，榆林市主题案例荣获2项；市级微型课题顺利结题2个，县级微型课题顺利结题3个，市、区教玩具大赛中曾多次获奖。在2021年6月荣获中小学幼儿园艺术展演三等奖、荣获“奥运小苗子”体质检测大赛先进集体、园长荣获区委区政府颁发的“优秀教师称号”、首届学术型园长称号、被聘为首届新教育专家。目前存在的问题。大班额现象导致区域活动，户外活动只能分批进行，寝室床铺多有点拥挤，教师办公室、区域都变成幼儿的寝室。教师对幼儿观察与评价方面能力较弱，评价体系不完善。改进措施与下一年工作计划。一是大力开展园本研修、课题研究工作，注重梯队建设，利用名师工作室，通过教研和培训活动、青蓝工程，加快青年教师专业成长。加强有针对性的专业学习，进一步提升教师的业务水平。打造业务过硬、阳光自信、积极向上的教师队伍。建立一支成熟型、研究型教师队伍。二是继续践行新教育“十大行动”，以新教育理念为主线，在游戏活动与课程构建、幼儿发展与科学评价方面还需不断挖掘和探索。通过各年龄段研讨、实践、总结反思，逐步构建、完善幼儿德、智、体、美全面发展的评价体系。三是全力构建特色园所文化，以自然为主题，从课程的开发、主题墙、环境创设、区域、种植园、养殖园等一日活动中不断渗透自然元素，让幼儿的童年回归本真，乐享其中。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2021年度学前教育共同体“先进集体”；2.2021年度教育信息化应用“先进集体”；3.2021年度校园安全管理工作“先进集体”；4.2021年度新教育实验“先进集体”；5.2021年度教育宣传工作“先进集体”6.2021年度目标责任考核“先进集体”；7.2021年评为市级文明校园；8.2021年评为省级节水型单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |