汉滨区东坝小学
发布时间：
2022-03-25 16:55
| 单位名称 | 汉滨区东坝小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区巴山东路24号 | |
| 法定代表人 | 袁静 | |
| 开办资金 | 8443.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8443.88万元 | 8400.37万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 71 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定。按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要情况如下：二、开展具体业务活动坚持党建融合促教育，教育教学抓常规，德育养成重规范，师资建设促提升，安全后勤作保障，劳动教育显特色的工作思路，以“六个抓手”全面提升育人质量，全面提升办学品质。一是党建引领，在融合中互相促进。学校紧紧围绕“党支部领导下的校长负责制”试点学校的契机，努力探索党建和学校管理融合的新措施新方法，将党建和学校管理将结合，将发展党员和锤炼教师品能紧密结合，将政治学习和业务学习紧密结合，将党员示范引领和教师业务提升相结合。二是狠抓质量，在双减中减负提质。向课堂教学要质量、向教研教改要质量、向常规管理要质量。加强教学过程管理，严格执行教学过程常态化管理。教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价。严格执行“双减”规定，精心抓好过程管理，做好向课堂教学要效益。本学期教导处加强了平时的过程督导，组织教师业务专项检查3次，并及时做好反馈和整改。在本学期全市双减工作现场会中，由于学校的质量意识和服务意识做到规范有序，大胆创新得到了全市参观人员的一致好评。三是抓教师队伍，在活动中锤炼师能。实施修师德、强师能、暖师心工程，全面提升教师理论业务水平。一是加强教师业务学习。每周的政治学习和业务学习有计划，有内容，有笔记，有交流。二是校本培训。本学期学校开展了学校教学能手赛教活动，通过认真组织，全体教师积极参与，认真听课议课，最终16位教师获得校级教学能手称号；固定时间开展语文、数学和综合教研组的教学研讨活动，每次活动有主题，有分享，有讨论，提高了教师的教学业务水平。三是外出培训。利用各种机会派出教师外出参加市区级教学成果展示、送教送培、教育信息化、心理建设等方面的培训，接受新理念新方法，每次培训返校后都做好二次校内转培汇报工作。四是抓德育渗透，在展示中立德树人。首先是开好安全、感恩、爱国等主题班会，每周坚持了国旗下讲话，坚持班级主题风采展示。在展示中树立良好的价值观教育。结合重要纪念日举行了国家公祭日主题缅怀先烈等主题纪念活动。本学期重点加强了学生路队纪律整顿、集会纪律评比、班级文化建设评比、垃圾分类主题教育等专项教育活动，学生安全文明意识不断增强，良好的学习习惯逐渐养成。五是抓安全后勤，在保障中服务师生。强化安全网络化管理、加强安全教育，做好校舍隐患排查及整改工作，及时修复因雨损毁的围墙，把好学校进入口关，备足备齐各类防疫物资和环境消杀物资筹备。制定各种安全管理制度及的应急预案，签订各类安全责任状，夯实安全责任。定期巡查校园，开展安全疏散演练、安全教育周、食品卫生与安全知识讲座等。公共区域及时消杀，有效控制了传染病的传播。积极推进学校智慧校园建设工作，升级改造了学校网络和电脑设备，建设了三通两平台，并将学校已有的设备设施和安全平台、教育资源平台做到了平稳对接。六是抓劳动教育，在实践中彰显特色。以双减课后服务为契机，积极推进劳动教育。结合学校耕文化主题，建设了木艺室、科技室和劳动文化主题园，让学生劳动教育有内容有阵地。精选专人负责实施推进劳动教育，从劳动教育的顶层设计，课程开发，过程实施，经验总结推广全程推进。目前我校劳动教育“43333”模式已初见成效，将成为我校实施五育并举的一张靓丽名片。三、取得的主要社会效益和经济效益本年度全校共开设29个班，共有学生数1429人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，在本学期召开的全市双减工作现场会和市区级领导巡查中受到了参会人员的高度肯定和老百姓的普遍认可。四、存在的问题及改进措施存在问题：一是学生养成教育上还缺乏持续性的坚持，学生行为习惯教育还需进一步优化。二是学校地域环境影响，教育教学质量需要整体提升，教师整体素质尤其是信息技术素养还需要提升。三是学校办学特色尚不明显，需要在各个方面工作中不断积累凝练。改进措施：持续加强学生的养成教育，开展各种活动改变学生不良习惯。通过教研活动提升教师执教水平，培养学生正确的学习习惯和生活习惯，促使学生有发展，教师有成就，学校有特色。五、下一步工作思路1.注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要树立创新管理意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，建立“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。2.强化学校常规管理。抓好学校各部门工作计划的制订、实施、检查与总结工作，注重常态管理，强化过程管理，进一步完善学校常规管理检查和评价制度，扎实推进学校各项工作的开展。3.提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。教导处教科室认真做好教育质量调研与指导工作，加强教学质量监控，以促进学校整体教育教学质量发展。4.加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，精心策划，全方位、立体式卓有成效地搞好校内外宣传工作，宣传学校发展新思路、新举措、工作的新突破，营造充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |