旬邑县太村镇赤道九年制寄宿学校
发布时间：
2022-03-25 15:22
| 单位名称 | 旬邑县太村镇赤道九年制寄宿学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中小学九年义务教育，促进基础教育发展。6—15岁适龄儿童小学学历、初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县太村镇赤道街道 | |
| 法定代表人 | 王喜民 | |
| 开办资金 | 733万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 589.31万元 | 580.05万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县太村镇赤道九年制寄宿学校.公益 | 从业人数 92 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几方面的工作：一．依据单位章程：本年度全面落实《6-15岁儿童学习与发展指南》和《中小学工作规程》，优化提升内部管理水平，不断规范办园水平，加强教师培养，发挥公办园示范引领作用，围绕教育局创建“一个特色”的工作思路，我们紧扣县教育局办优质教育、智慧教育、公平教育的目标，综合施策、破解难题，主动作为、补齐短板，搞好同优共进工作，促进学前教育齐头并进、均衡发展。二．主要工作业绩：全面贯彻党的教育方针，按照教育局以党的十九大精神和总书记系列讲话精神为指导，全面融入四个全面战略布局，牢牢树立五大发展理念，坚持立德树人，提高教育质量，创办优质教育，办人民满意教育为方向，紧紧围绕学校教育跨越发展大局，以“打造特色，树立品牌，和谐发展”为目标，以青少年儿童发展为主线，以提高教师队伍建设为根本，以规范教育管理为保障，全力推进内涵发展，“三风”教育水平不断提高，教师精神面貌积极向上，凝聚力、向心力不断增强。加强教科研管理，完善教科研管理制度。以校本研修为主，骨干教师为引领，以课题研究为重点，开展内容丰富、形式多样的教学研讨交流活动，引领教师专业成长。为了提高校本研修的质量和效果，组织教师大练兵和赛教活动，教学问题研讨、家长工作的技巧等主题教研活动，取得了显著成效。5项校本课题也正在实施阶段。根据青少年的年龄和心理特点，制作立体绘本，编制儿童游戏校本教材。在校本教研实践中，以培养教师教育教学能力、教研与自我发展能力和创新能力为重点，帮助教师得到提高。三．产生的社会效益：一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。今年我园正进一步加大各项工作的步伐。我校先后被县委、县政府授予“文明校园”、“和谐校园”，被教育局评为责任目标考评先进单位。四．目前我校存在的主要问题：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、园本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，我校将进一步发挥学校现有设备的作用，让广大学生直观的感受到多媒体带来的快乐。3、关于教师德育工作，我校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善，还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。更好的服务于各位家长及社会。五.整改措施:1、狠抓教育行风廉政建设，认真开展师德师风考核。严格执行《教师职业道德规范》、《教师职业行为“十不准”》等教育法规的要求。并结合党的群众路线教育实践活动，针对教风、学风、服务风开展自查自纠，增强了教师的危机感、责任感和紧迫感，促进了教师教学积极性和工作热情的提高。2.加强教师专业化建设，扎实开展教师继续教育工作。积极为青年教师提供学习和深造的机会，创造良好的竞技平台，使他们尽快成长为骨干教师，并担当起教育教学重任。本学期圆满完成继续教育登记工作。3.加强了师训工作，让教师尽快适应幼儿园工作，成长为合格的幼儿教师。六.努力方向（一）、围绕一个中心以学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和市中教育发展思路为中心，谋发展，促提升。1.抓党建，树品牌围绕“党旗引领筑梦校园”这一党建品牌，学党章党规，抓工作落实，加强对党员的思想政治教育，彰显党员本色，保持党员的纯洁性、先进性，树立良好的党员干部形象和教育形象。引领全体教职工自觉恪守师德规范，树立教师形象。2.抓落实，促提升建设优秀管理团队，培养年轻骨干教师，加大培训力度，提高锻炼机会。引导大家在工作中进行整合思维、横向思维、积极思维、选择题思维等思维训练，培养“七分策划，三分执行”的工作执行力。（二）、尊重两个规律尊重教育规律和成长规律，贯彻学生为本的教育思想。1.学《工作规程》，促工作规范学习《中小学工作规程》，优化、细化学校三年发展规划，促进各项工作的规范优质发展。2.读好书，好读书，促全面提升坚持进行教师寒暑假好书推荐和每月的专业书籍阅读，促进教师了解教育规律，解读学生需求；坚持带动家庭开展亲子阅读，促进家长在伴读中培养亲子感情，树立科学育儿理念；坚持开展学生在园的分享阅读，促进学生在阅读中丰富情感体验、激发阅读兴趣，养成阅读习惯。（三）、坚持三项原则坚持师德为先、幼儿为本、终身学习三大原则，促进教师专业成长。1.师德建设再深入成立师德管理团队，促进师德评价更加多元和人文。开展师德演讲活动，引导教师享受教育生活，让爱岗敬业成为风尚。2.办园理念再论证对“好习惯成就好人生”办园理念中提出的七大习惯进行再论证，注重从教师、家长和学生三个层面践行办校理念。以办校理念的论证为契机优化班级教育理念，建设班本特色课程，进行班级环境创新。3.专业技能再提高开展边弹边唱、美术创意、棋类游戏、自制教具活动，参加区自制教具评比和教师技能大赛，促进教师专业技能再提升。（四）、落实四个重点学生的健康成长与和谐发展离不开安全卫生的教育环境、教师专业的教育素养、生活化游戏化校本课程的实施和家长科学育儿理念的提升。本年度重点落实好以下四个方面的工作。1.安全卫生管理更细致在全面、细致落实上级主管部门的安全、卫生工作要求的基础上，依据本校园情，创新工作思路，提高工作效能。2.教师专业发展更深入引导教师围绕《教师专业标准》，发扬自身优势，查找存在不足，找准专业发展契合点。围绕学校三年规划进行个人自我专业建设，开展教师专业成长档案评比活动，以评比促进教师的个性成长和专业素养的持续提升。3.课程构建与实施更生动循序渐进进行生活化游戏化校本课程的构建与实施。关注生活课程的落实与创新、游戏课程的观察与指导、主题教学活动中生成课程的设计和实施、户外多元化课程的生动开展，吸引更多的家长参与课程建设与实施，不断完善和建设适于学生全面而富于个性发展的生活化游戏化校本课程。4.家长学校课程更深入加大对引进三宽家长学校课程学习的管理，通过落实听课率、评选学习型家庭和学习型班级、成立家长读书会等活动带动家长学习的热情，促进家校共育工作的深入开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |