旬阳市麻坪镇中心学校
发布时间：
2022-03-25 10:58
| 单位名称 | 旬阳市麻坪镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学。 | |
| 住所 | 旬阳市麻坪镇麻坪社区一组 | |
| 法定代表人 | 李春江 | |
| 开办资金 | 637万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 614.05万元 | 598.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2021年9月按规定申请变更登记了单位名称、单位住所（变更登记的事项）。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在旬阳县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动：（一）、坚定办学方向，促学校管理上水平。1.加强制度建设，规范办学行为。着眼校情学情，从建立健全各项管理制度入手，做到学校各项管理工作，有章可循，有据可依，全面深化依法治校。继续加大力度制定完善学校各项管理规章制度，通过学习、研究、借鉴，修订办学章程，优化内部管理结构，规划顶层设计发展、实施路径及运作机制。2.加强立德树人，着力队伍建设。紧紧围绕党的教育方针，以“读千古美文，做少年君子”经典诵读和开展“五美少年”评选等德育活动为抓手，组织开展庆元旦校园文化艺术节活动，传承中华优秀文化，培养学生德智体美全面发展。育才先育人，育人先育德，人生的扣子从一开始就要扣好。充分发挥少先队主阵地作用，积极开展诚孝俭勤和新民风建设活动，以乡村学校少年宫社团活动为载体，创新丰富德育活动形式，促进学生德智体美全面发展。在研究决策、师资流动、质量评价、常规督查、特色发展、考核奖惩等方面，细化一系列措施，通过周教研活动，以研促教，为教师搭建平台，加强学习交流，全面提升教师专业素养。3.坚持精细管理，促进内涵发展。继续通过民主讨论，本着可操作、多方位、人性化、全公开的原则，健全完善学校制度管理体系。公正教师综合考核，凝聚民心；做好镇域交流轮岗，平衡管理；拧紧“能手”帮扶螺丝，传帮带教；出台课后服务费发放办法，激励驱动；勤思师生教学生活，优先保障，构建民主和谐氛围，凝聚团队活力，组建家长委员会，实施家长开放日，凝心聚力谋发展，召开班主任工作经验交流和研讨会，提升班级管理文化。4.坚持科研兴校，构建骨干体系。立足校情学情，以科研兴校为纲领，以提质管理为统揽，以课题研究为抓手，以分层培训为形式，以名师课堂为载体，以青蓝共进为平台，锻造高素质教师队伍。科研兴校、质量强校战略达成共识，师生读书学习蔚然成风，课堂教学改革纵深推进，坚持全员提高重点培养，组织镇级教学能手评选和学科素养大赛，名师骨干体系初具规模。5.狠抓师德建设，构建和谐校园。把师德师风建设纳入校本研修的重要内容，在全镇教师中开展师德师风承诺和自查整改活动，引导教师对照标准全面开展对照检查，做好个人自查自评和整改提高工作。通过召开教师会、家长会、发放问卷等形式广泛开展师德师风建设民主评议会和民意调查工作。大力开展师德师风建设，积极转变工作作风，形成和谐健康的师生关系和校园文化，为全面落实立德树人的根本任务，办人民满意的教育打好基础。（二）、夯实常规促“双减”，提升教育教学质量。1.狠抓常规管理，全面提升质量。坚持“严细实”三字决原则，以市颁“三规一则”为指导，制定常规管理办法，夯实常规管理，坚持课堂日巡查、教案周签审、研修周主题、作业周展评、毕业班月总结制度，精准把握监控各学校、各学科、各教师、各学生动态信息，及时调整纠偏，上紧思想发条，增强学习自信，注重学生学习兴趣和习惯培养。坚持每月对各完小进行教学常规工作视导，促进各校共同提高。组建镇域内毕业班教师群、教研组群和社团群，共享优质教学资源，共讨提质管理对策，共商办学发展大计，为提升教育质量筑牢坚实基础。2.聚焦“双减”工作，找准提质方向。注重课堂实效，坚持问题导向，发挥学生主体，分管校长和教导（研）主任推门听课，有效监管课堂教学，杜绝教师教学环节过程中存在的纰漏、敷衍；分段和分环节安排校本研修周主题活动，数学组开展综合实践教学中突破重难点时情景创设研究，语文组开展语文同课异构主题研究，为优化课堂教学、培优辅差和课后服务提质增效；聚焦课堂，靶向作业优化设计，充分发挥提质管理的主阵地、主渠道，注重镇域内各班级统管、年级统抓、学科统筹、学校统评的评价方式，找准突破口，整体提升质量。制定“双减”工作实施方案、作业管理细则、和作业公示制度，加强每日作业控制和督查，避免教师布置重复、陈旧、机械、冗杂的作业，不断减轻学生课业负担。同时在教师中开展优秀作业设计展评活动，共征集优秀作业近四十份，十五名教师获得一、二、三等奖，不断提高教师在“双减”下的作业设计能力，实现减负提质目标。积极开展课后服务，严格落实5+2和1+N制度，在注重课业辅导的同时，将社团活动、文体活动和劳动实践教育融入其中，不提高学生的综合素养。3.加强学习习惯培养，提升学生综合素养。一是班主任通过班会、主题队会等形式加强班风、学风建设，营造浓厚的学习氛围；二是科任教师加强预习、上课、复习等学习常规管理，开展好比学赶帮超和“五美少年”中的学习章、进步章、守纪章、互助章的评选活动，形成勤奋进取的学习品质；三是学校通过开展经典诵读、硬笔书法、文体活动、读书活动等第二课堂，优化学生在校学习时间，养成良好的学习习惯。四是加强和改进体育、艺术教育，要通过“体育、艺术2+1项目”的实施，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好基础。4.加强校本研修，助推质量提升。一是校本培训。学校积极组织教师参加各级各类的进修培训，开展“每天读书1小时”活动，多读教育杂志、专著，多浏览教育网站，多观摩名师名家的教学光盘。充分发挥学校的学科带头人、骨干教师的示范、引领作用，总结、推广教育教学经验，并加强新老教师的结对帮扶工作。二是校本教研。大力倡导务实有效的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，继续开展“每周一研”活动(即校内教师公开课)，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。并组织教师积极开展重温《新课程标准》、优质课评选、片断教学、有效教学经验交流、骨干教师结对子等活动，努力实现教、研、训一体化。（三）、做细安全后勤工作，保障校园和谐稳定。1.加强财务后勤工作。一是规范学校财务管理，严格执行上级有关财务制度，各校（园）集中到中心校进行报账，将有限的经费真正用于教育。二是认真做好后勤服务工作，在学期末做好财产的清查收捡。三是加强学校资产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物相符，并组织做好图书室、仪器室、实验室、体育器材室等专用教室的管理与使用工作。四是办好师生伙食，严格落实营养餐管理制度。2.加强综治建设和平安校园成果巩固工作。一是落实校园安全工作部署，切实加强学校安全管理责任人的职责履行。二是加强与综治、公安等部门的配合，切实做好学校与周边环境整治、安全隐患排查等工作。三是邀请法制副校长开展安全法制专题讲座，召开各校食品安全和营养餐管理培训会，不断强化师生的安全意识；加强师生安全应急演练，提高防护避险能力，并积极争取家长的配合，加强家庭监护，共同做好以防溺水为主要内容的学生安全教育和管理。四是结合“全国中小学生安全教育日(周)”、“安全教育活动月”开展防汛、防溺水、防火、防交通事故、防震疏散演练等专题性教育活动。二、取得的主要社会效益和经济效益。2021年本单位获得镇先进单位，有多人次在片区和县级以上教学竞赛中获奖。三、存在的问题及改进措施。存在的问题：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四.下一步工作思路。1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、相棋等兴趣小组，培养学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。4、进一步深化高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。五、其他需要报告的情况。无 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被镇政府授予先进单位. | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |